举例子说明方法的作用答题格式

1、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。(举例子说明方法的作用答题格式)。

2、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

3、 画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 答题格式：直观形象地说明了××。

4、文末：总结全文；点题或点明中心；引人深思；深化主题，升华主旨；前后照应、首尾呼应。

5、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

6、(答题格式)：①、引出(或交待)本文的说明对象(或说明对象的XX特点)；②、增加说明文的文学色彩(或是故事性)，激发读者的阅读兴趣；③、总领全文，引起下文。

7、打比方。把活生生的生物比作“活的仪器”，生动形象的说明了物候观测的重要性，表现了物候观测灵敏的特点，增加文章的趣味性。

8、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

9、( 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！)

10、②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

11、对比论证：是正反对比论证的简称，也称比较法，它将两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。

12、⑤选文中画线句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？

13、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

14、对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。

15、(画图表)运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征(事理)加以说明，使说明更简明更直观。

16、①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

17、叙议融合便是以评论性的语言来举例说明，防止过度简单直接。另外，叙议融合还能竭尽自身的情感心态，使贬褒颜色更独特。

18、作比较：把……和……加以比较，突出强调了……事物的……特征/事理。

19、(画图表)运用直观的示意图和表格等形式对事物的特征(事理)加以说明，使说明更简明更直观。(引资料)能使说明的内容更具体、更充实，增强说服力。

20、(答题格式)：真实准确(或生动形象)地说明了事物()的特征(或事理)。②、选文中加点的词语能否替换为另一个词语？并说明理由。

21、①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

22、(题型分析)：这类试题大概从以下方面考查：

23、 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

24、所谓“语境意义”是词语在具体的语言环境中的特定义项或特殊含义。词语理解的关键在于把握词语的语境意义(即在具体语言环境中的意义)。这需要结合全文的理解，联系上下文，整体感知与分析。中考的重点在考查学生把握词语的语境意义的能力。

25、作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。

26、 题型：根据说明的内容，怎样理清选文的思路：

27、标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

28、第3自然段中的“往往”能不能删掉？为什么？

29、(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的.是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

30、典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

31、  (２)事理说明文：关于……的道理(原因、方法、原理等)

32、②事物和事理类说明文的混淆。在说明某个事物的时候，不能根据事物自身的特点需要来把握说明侧重点的不同。

33、( 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)

34、列数字：(即是运用数据说明事物的方法。例如：“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”)

35、 ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

36、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

37、比如《父亲的雨》，我们在表达情感时，一定要结合文章内容去答题，你不能直接写“抒发情感”四字就了事！情况三:答题套路不明显，思考着用，斟酌着用，选择着用。在阅读理解中，有些试题的解答，套路是不明显的，需要我们思考着使用。

38、 题型：发散创新：就……谈一点看法或设想；或拟标语。

39、为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写

40、②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

41、⑷删去后句子的意思，不符合原意或者与事实不符

42、答题模板：把……比作……，生动形象地说明了……的……特征。(说明事理要加入“通俗易懂”)