举一反三造句三年级

1、他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？

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3、我们要举一反明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

4、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

5、词语解释：从一件事情类推而知道其他许多事情。

6、所谓～，如果没有人支持我，这个计划是不可能实现的。

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8、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反推求众理。

9、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。(举一反三造句三年级)。

10、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通；

11、我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

12、也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

13、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

14、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

15、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

16、(语法)：联合式;作谓语、定语、状语;含褒义

17、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

18、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

19、8 对于这个饥寒的孩子来说这真是雪中送炭，更何况在风雪中他已经奄奄一息了。

20、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。

21、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。

22、1乌合之众 :象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

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24、小明学会了一种解题方法,举一反他又做会了好几道类似的题目。

25、这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。

26、懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。

27、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。

28、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

29、10顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

30、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

31、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。

32、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

33、家长更表示能够举一反应用于子女日常起居照顾上。

34、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。

35、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

36、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

37、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。

38、把二连加四次就是二乘以举一反把五连加四次就是五乘以四。

39、(解释)：反:类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

40、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。

41、他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！

42、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

43、学习中切忌死记硬背，应学会举一反灵活运用。

44、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反推求众理。

45、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反得出一切特殊的结论来了。

46、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

47、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反触类旁通。

48、(举一反三的近义词)：问牛知马、融会贯通、闻一知触类旁通；

49、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

50、词语解释：从一件事情类推而知道其他许多事情。

51、这个实验眼看就快完成了，谁知最后因为我的大意而～，实在可惜！

52、老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

53、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去

54、宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会：融合领会。贯通：彻底理解。

55、不遗余力:把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。

56、他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。

57、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

58、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

59、在金钱的诱惑下，小旺立刻弃朋友于不顾，真是～的小人。

60、为什么要学习知识?小时候被一个学者的那句带有时代色彩的话感动过，十几年的学生生涯，没有哪个老师清清楚楚地客观的解释过:孩子，为什么来学习?真正生活了二十几年，一夜醒来，发现枕着的书掉到地上,望着它们开始扪心自问,开始慢慢的整理：学习能获得知识，学习能学会必要的生存技能，学习使自己更像一个“人”....

61、1欣欣向荣：草木生机旺盛的样子，比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。

62、1响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。

63、经过为期一周的严格筛选和激烈竞争，最终参赛的六支战队新鲜出炉啦！作为精英中的佼佼者，任何华丽的辞藻都无法形容这帮热血而不失严谨，严谨中又透露着可爱的战队成员们。快来看看大神们的庐山真面目吧！