普希金名言俄语
1、这些诗在青年中广为传诵，这引起了沙俄政府的不安。1820年，普希金被外派到俄罗斯南部任职，实际上是变相的流放。在此期间，普希金又创作《高加索的俘虏》《强盗兄弟》《巴赫切萨拉依的泪泉》等诗篇。
2、夜色卧在格鲁吉亚的山岗，阿拉克瓦河在我面前喧响。我忧郁而又轻松：我的忧伤透着光亮；我的忧伤里满是你，你，只有你......我的苦闷任凭什么都无法搅扰，无法打破，心又一次燃烧了，爱了因为，它不能不把你爱上。世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。
3、 Еслижизньтебяобманет, Непечалься,несердись!(普希金名言俄语)。
4、上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。——普希金《叶甫盖尼·奥涅金》
5、而那逝去了的，将重新变为可爱——普希金《微博》
6、希望老师针对个人的学习情况进行辅导和备课；希望有老师能及时解答复习中的疑难；希望除寒暑假之外，在两个学期中也有老师全程地指导复习；复习遇到瓶颈，自己很难突破；可以选择一对一辅导。辅导精细度和强度越高，所获得的考试资源随之倍增。
7、 ---В.Г.Белинский
8、Еслижизньтебяобманет,
9、四海之内皆兄弟。欢迎来信交流，发送优秀摄影作品
10、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍；相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金
11、学习，学习，再学习。
12、这位老人叫李世骏，50年代毕业于辽宁大学，退休前是浙江春喗中学英语教师，从教外语(英、俄)教学先后共34年。退休后仍在老年大学等各校任教英语。早年曾学过和喜爱俄语，于是在一所小学课外俄语社团教孩子们学说俄语，也给社区喜爱外语的退休朋友们进行免费公益英、俄语学习辅导，帮助他们弥补年轻时学习外语的遗憾与缺失，重新找回学习外语，尤其是学习俄语的那种感觉。
13、这句格言当然是应用到论读书的重要性这样的作文中。
14、亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(АлександрСергеевичПушкин；1799~1837)，是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表。
15、高译专注上外考研辅导，选择高译考研的学生可以获得比别人更有优势的考研资料和针对性的复习备考。辅导课时可以根据个人需要确定具体上课时间和频度，可线上远程辅导。
16、普希金的著名诗歌《假如生活欺骗了你》在俄国的诗坛中占有十分重要的地位，这首短短的哲理抒情诗的创作背景却是十分恐怖的，普希金在创作这首诗歌之时，正是俄国的革命进入高潮的时候，每分每秒都是让人惊心动魄的。普希金在这首诗歌中主要传达出了两种思想感情，一种是表达了对于自有理想社会生活的追求和向往，另一种则是保持坚强乐观精神，同时也是对于自己爱人的慰藉之情。在俄国革命时期，虽然面对着战火的`喧嚣，但普希金并没有退缩，而是更加勇敢坚强乐观地保持着自己的信仰，并用文字为人们描绘出了美好的前景。
17、这样的人啊才真算有福：他能及早离开人生的华筵，不把满杯的美酒饮干，不等把人生的故事通读，便能突然离开它，毫不动心。
18、大师做出来的东西并不一定是优秀的。——歌德
19、提及人，我们不能不注意到普希金创作中始终洋溢着的人道主义理想，它们最大程度地凸现了诗人博大的爱心。众所周知，在普希金的文学遗产中，爱情诗占有很大的比重。爱情，这两个动人的字眼，在普希金的诗歌辞典里，称得上是关键词中的关键词。固然，他的不少抒情诗都是献给那些激发过自己灵感的异性的，其中有着对温柔的渴望、对青春的赞美、对时间流逝的感慨、对绝望的咀嚼、对爱的欢乐与忧伤的流露、情欲与精神的冲突，等等；令人惊叹的是，如此丰富的篇章，却绝少有雷同的表现。这一切，由于诗人天性的纯洁而感人至深。不过，看待普希金笔下的爱情，我们不能停止于偏狭的理解，正如稍后于他的莱蒙托夫所说，那是一种奇异的爱，它们常常包括有友谊和同情的成分，大多蕴藏了深刻的社会内涵，也因此能赢得广泛的社会影响。
20、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
21、——普希金世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。
22、此句再一次需要理清各短句的意义和关系，Лишьвпоследствииэтидвасобытиябылисвязанымеждусобой作整个句子的时间状语，такчто引导表示因果关系的并列句。在大的并列句中，позже,чем又构成了一个表示时间先后的比较关系，即началосьсоздание是在пришловголовугосударю之前的，由于“彼得大帝想到普希金”这里将会建起一座城市“这句话要比实际建成的时间晚”在汉语中的表达又比较别扭，于是再做调整。所以普希金所说的“这里将会建起一座城市”比实际的建立更晚出现在君主/彼得大帝的脑海中。也可转译为，彼得一世并不会想到比建设要塞要晚得多的普希金名句“这里将会建起一座城市”。
23、普希金在创作活动上备受沙皇政府迫害。1837年在一次布置的决斗中遇害。他的创作对俄罗斯文学和语言的发展影响深刻。
24、1816年，普希金加入了文学团体“阿尔扎马斯社”。1817年从皇村学校毕业后，普希金到外交部供职。1819年，加入了与十二月党人秘密组织有联系的文学团体“绿灯社”。这个时期，他连续写了歌颂自由、反对暴政的《自由颂》《致恰达耶夫》《乡村》等著名诗篇。
25、 --А.Н.Островский
26、也许，往事终会将我遗忘，我此生与爱再也无缘。
27、假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急， 阴郁的日子需要镇静， 相信吗？ 那愉快的日子即将来临， 心永远憧憬未来， 现在却常是阴沉， 一切都是瞬间，一切都是过去， 而那过 去了 的， 就会变成亲 切的怀念。
28、因此，涅高兹在《论钢琴演奏》一书中，用了大量篇幅来分析节奏、音色和各种技术要素，对踏板、指法的规律也分析得很细致。不过在研究技术因素的过程中，他还是清醒地把艺术形象放在主要矛盾的位置。他言及节奏方面存在的问题时，明确表示这是由于弹奏者没有很好地理解作曲家的精神和他的风格；作品的艺术形象。谈到声音是钢琴家应当掌握的全部手段中最重要的一个，也强调它仅仅是手段而不是目的。
29、——普希金敏感并不是智慧的证明，傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感——普希金我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。
30、但愿上帝保佑你，另一个人也会像我一样爱你。
31、其次，对于副词、连接词、副动词在翻译时需要注意其语法意义，注意区分副动词的不同时态表示原因、动作先后、让步含义的不同意义并在译文中具体表现出来。
32、我虽已年近九旬，但对俄语情有独钟。闲时偶尔用俄语吟诵一些名家诗句；哼唱自己喜爱的俄罗斯歌曲；重读保留至今半个多世纪俄国友人的书信；看看他们当年送给我的留影，使自己感受到又回到当初的年轻时代，勾起我对往昔许多美好的回忆和对学习俄语一片忘却不了的情怀。
33、一切都已结束，不再藕断丝连。我最后一次拥抱你的双膝．说出令人心碎的话语。一切都已结束，回答我已听见，我不愿再一次将自己欺骗。
34、如何达到三要素的辩证统作者从心理学角度提出一个至关重要的观点就是热爱的动机。动机就是：“直接推动个体行为活动的内部原因。……它具有激发功能、指向功能、维持功能和调节功能。”涅高兹认为：“灵魂深处为音乐所激动而像着了迷似地练钢琴的人、热爱音乐和钢琴这一乐器的人，必将掌握辉煌的技术，必然善于表达作品中的艺术形象，必将成为表演家。”作者抓住动机，作为三者辩证统一的关键，无疑是看到问题的实质。无数成功的音乐家的事例证实，他们对音乐的无比热爱是登上艺术高峰的永恒动力。
35、 Человекуправляетпривычкой,аненаоборот.
36、人类既不是野兽也不是天使，他的爱不应该是野性的，也不该是不接地气的，而是只属于人类的。——别林斯基
37、我曾经沉默地、毫无希望地爱过你。我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨。我曾经那样真诚那样温柔地爱过你，愿上帝赐给你的也像我一样坚贞如铁。
38、噢，我的飘忽的青春！我感谢你给我的欢乐，那忧郁，那可爱的痛苦，那狂飘，喧哗和宴饮，为了你带来的一切礼物，我感谢你。——普希金《欧根·奥涅金》
39、随后转身成为一位抒情诗人，体现于这个平台极大的特色是世界妙景、风土人情，诗中有画，画中有诗。
40、"Новденьпечали,втишине,Произнесиеготоскуя;Скажи:естьпамятьобомне,Естьвмиресе"рдце",гдеж"ивуя...但是在你孤独、悲伤的日子，请你悄悄地念一念我的名字，并且说：有人在思念我，在世间我活在一个人的心里。——普希金《我的名字》
41、还是孩子的时候，所有的人就知道，有些东西是没法实现的。却总是有那么些无知的人不能明白这个道理。所以他们才会发现别人发现不了的东西。——爱因斯坦
42、图片来源：ToDiscoverRussia
43、这悬崖边不断破裂的爱，因为不忍停下的足步而坍塌。忘了他吧，眼泪只会弄湿翅膀，只要心灵足够宽广，其实随时都可以飞翔，即使这颗心早已坠落深伤。
44、以上四点是涅高兹音乐表演理论较重要的观点，而这四点之间又存在有机联系。第一点是总纲，其它三点都是它的具体化。艺术形象与技巧正是论及表演者如何去把握第一要素作品(音乐)如何运用技术去掌握第三要素，并最终使第一要素以最生动、形象的状态展现。临场发挥是三要素在舞台现场结合的呈现，创造激情与冷静监控结合好，呈现的成果就有价值，就与训练时的预想相符，甚至超出预期的设想。感受与思考是作为三要素的中介表演者素质的培养。它是三要素完美结合的基础，缺乏这一点，三要素结合则是低水平的。
45、最后记得根据实际情况处理长句拆分，或短句合并(一般是举例、因果等逻辑关系)，这种对于句子的处理需要多练习来积累更优方案。
46、科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。 ——罗蒙诺索夫
