鲁迅作品十五讲
1、在契诃夫身上最深刻地呈现着“俄罗斯的良知”和“神圣的灵魂追求”。
2、9《小飞侠彼得•潘》(英)詹姆斯•巴里著，傅东起译少年儿童出版社(鲁迅作品十五讲)。
3、11《小魔怪要上学》，(法)玛丽·阿涅丝·高德哈/文，大卫·派金斯/图，李英华/译
4、八旬老人36年做了一件震撼人心的事是什么让他用命坚持？ (鲁迅作品十五讲)。
5、如果你跟我的情况类似，那就意味着我们在准备报考中文系研究生的过程中要付出更多的努力，补充和扩大我们的知识面，去培养和训练我们的文学思维，这样才有成功的可能。但是也不用怕，我可以成为那个成功的例子，你也一定行。我把我的备考经验，我走过的路，做一个总结，分享给大家，希望能够对大家有帮助，少走弯路。我的初试总分是3其中英语78分，政治73分，618作文(A)114分，847文学基础(A)128分，复试总分是44分，总成绩第二。其中847文学基础应该是今年的最高分，感兴趣的同学可以重点看我准备文学基础的经验。
6、《苏北少年“堂吉诃德”》毕飞宇/著明天出版社
7、作为一名知识分子，进行灵魂上的自我剖析是鲁迅崇高的精神品质之一。他的这一品质也反映在他所创作的作品中。《呐喊》创作于中国民主革命风起的1919年前后。在激烈的社会矛盾斗争中，接受一定民主思想的知识分子阶层同样处于苦苦挣扎的艰难境地。鲁迅在创作中对这一类知识分子，重在剖析他们的灵魂，表现他们的思想矛盾和苦闷，如《一件小事》中的“我”、《头发的故事》中的N先生、《药》中的夏瑜等。而对于封建制度、封建礼教奴役下的旧知识分子，鲁迅则重点展现了他们被扭曲的人性和卑劣的灵魂，以达到反封建的目的，如《孔乙己》中的孔乙己，《白光》中的陈士成，《端午节》中的方玄绰。作者对知识分子灵魂的拷问，其根本原因在于作者清醒地认识到知识分子在民族振兴大业中所承担的重任，因而对知识分子提出警告，希望他们不要沦为封建制度的精神奴隶，或者充当反动统治阶级的帮凶。
8、《20背包里的天空》 许友彬，浙江少年儿童出版社
9、叶圣陶终于“远行”，结束游离状态——郑振铎重读《画梦录》——胡风想起小贩挣扎的叫卖声，他没有在香港“净罪”——路翎写《危楼日记》，为“时代末日”作忠实记录——丁玲作为新中国的女作家在国际舞台亮相，她感到无比自豪——《传家宝》：赵树理仍在关注农村现实中的“问题”；老赵进城的意义与困惑——萧军的消失：又一个“提前死亡”——清华大学中文系师生游乐会上处处感到“他”的存在——一颗无声的政治炮弹，沈从文的绝望与去不掉的迫害感——“今日复何悔”：胡适、傅斯年凄然对饮吟陶诗——国民d政府“最后的晚餐”——张道藩拜别母墓悄然离开南京——倾听“北方”的声音：毛泽东《将革命进行到底》开始了一个新时代
10、倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应它。——鲁迅《朝花夕拾》
11、毛泽东三次急电平津战役前线指挥部：必须保护文物与知识分子——蒋介石亲自组织“抢救”学界知名人士——“危舟将倾”的末世景象，旧秩序再也无法维持——知识者故土难舍，“为伊消得人憔悴”——国民d高压政策为渊驱鱼——走下飞机的仅胡适等人——梁实秋：战乱中的生离死别——枪炮声中的北京大学五十周年校庆——“天下愈乱吾心愈治”：无人顾及中的学术坚守——《浦江清日记》里“三不管”地界中的清华园——稀落、仓皇的“南下”与浩荡、有序的“北上”：两股知识分子人流——“我今真解放”：郭沫若一路高歌——卞之琳等远方归来：赤子的虔诚
12、斗和不懈努力，我们终于扬眉吐气，满怀自信地迈向国际大舞台。那么，中国要全面走向世界，扩大在国际社会的影响，靠的是什么呢？毫无疑问，应该是中国人的国民素质，或者说，是整个中华民族的精神风貌。众所周知，随着经济全球化浪潮的汹涌而至以及“入世”步伐的临近，我国将进入一个全面竞争的时代。加入WTO，意味着我国将与国际经济全面接轨，而在信息化、知识化和全球化的发展形势下，国际间的竞争，归根结底是国民素质的竞争。
13、古代文学方面，袁本中国文学史大家手笔，条理清晰，基本覆盖所有考点，跟着小标题的指引怡心悦目，小注的营养价值也很高，此外，复旦版的《中国文学史新著》可以作为扩展和参考，例如其中的人性视角是对袁本文学史一个很好的补充；古代文论上下册不需要全部通读，可以和古代文学史一起看，主要作为古代文学史的补充，注意标注经典语句以备后期记诵和在考试中运用，这会使你的答案增色不少。现当代文学方面，钱理群的现代文学三十年线索分明，启发性强，但是需要在阅读的时候自行总结段落关键词，写在书页空白处即可；洪子诚的当代文学史目光如炬，词约义丰，一种深沉地批判意识凝聚其中，读懂需要花点力气，而且需要自己去画出时间线，同时因为作家作品分析比较少，需要参考陈思和的当代文学史做补充。外国文学史方面，郑克鲁的外国文学史相对来说比较简单，但是看历年真题就知道，华东师大的考点有的时候比较的“偏”，很多考察的论题郑克鲁本没有展开，推荐看陈建华老师的外国文学史做补充，同时，847外国文学史部分很爱问人物形象，所以重要的作家作品是需要好好读的。文学理论的考察一直很灵活，去年847简答题考察了一个“意象的内涵”，论述题考察了亚里士多德的悲剧观，所以说童庆炳的那本书还是不能放下，但是不要泛泛而读，要结合历年真题标注重点。读完童本再去读朱立元的书，会更好的理解。当代西方文论派别林立，常常是一波未平，一波又起，史的脉络是其次，理解重要的理论家和他们的观点是关键。此外，当代之前的部分，建议用我们本科的西方文论史教材做补充就好。中外文学理论这一块，总的建议是参考真题和华东师大文艺学老师们的研究方向敲重点攻破，柏拉图和亚里士多德是老生常谈，康德和伽达默尔的考察则是“特色”哦。
14、拳击是海明威的最爱，其他爱好皆不能与之相比。他一度曾是一名非常成功的业余拳击手。一个“能够用头顶起一架钢琴”的挑战者，只坚持了一分半钟，就被35岁的海明威击倒在拳击台上。他甚至在家的后院搭建了一个拳击场。每当不写作时，他的时间往往都花在拳击上。他的好几部作品也都反映了他对拳击的热爱。
15、《生命教育自然绘本》系列，(日)近藤薰美子，浙江少年儿童出版社
16、⑷描写激烈的社会矛盾下苦苦挣扎的知识分子的命运。
17、14《彼得兔的故事》，(英)毕翠克丝·波特/著/图，任溶溶/译
18、至少对那些被视为“博学”的人是如此。它不适用于年轻人，因为他们接触的经典作品之所以重要，恰是因为这只是他们的最初接触。无论一个人在性格形成期阅读多么广泛，总还有众多的重要作品未读。
19、51《可怕的科学·要命的数学》，(英)波斯基特/著，张习义/译，(英)瑞弗、(英)邓顿/图
20、联合上百家出版社 补贴超500万册正版经典图书
21、作为作家，汪曾祺说，一个人不能从早写到晚，那样就成了一架写作机器，总得岔乎岔乎，找点事情消遣消遣。他的业余爱好，就是：写写字、画画画、做做菜。特别是做菜，汪曾祺兴趣盎然。他每到一个新地方，最爱逛菜市。对他来说，洗菜，切菜，炒菜，都得站着，这样对成天伏案的人，可以改换一下身体的姿势，是有好处的。而且，他认为做菜大有学问，要多吃，多问，多看，多做，更重要的是要富于想象，因此常“发明”新菜式。
22、2021年5月份，著名作家、鲁迅文学奖得主雷平阳和“为你读书”来到云南大理州洱源县一所小学，给孩子们上了一堂阅读课。学校条件非常艰苦。校长说，学生从一年级就住校，从家里背来米和柴火。
23、《弗朗兹的故事》(奥)纽斯特林格尔，二十一世纪出版社
24、《牧羊少年奇幻之旅》(巴西)保罗·柯艾略/著，丁文林/译，南海出版社
25、我认识一位出色的艺术史专家，他在读过的所有著作中，最喜欢狄更斯的《匹克威克外传》，每逢讨论都会引用这本书的片断，并把他生命中每一个事件与匹克威克的生平联系起来。渐渐地，他本人、宇宙及其基本原理，都在一种完全认同的过程中，以《匹克威克外传》的面目呈现。如果我们沿着这条路走下去，就会形成对一部经典作品的想法，它既令人仰止又要求极高：
26、9《老鼠养了一只猫》萧袤著浙江少年儿童出版社
27、《安德的游戏》(美)奥森·斯科特·卡德/著，广西科技出版社
28、6《好饿的小蛇》(日)宫西达也著二十一世纪出版社
29、《汤姆索亚历险记》《百万英镑》《鲁滨孙漂流记》《少年派的奇幻漂流》《哈尔的移动城堡》《美丽人生》《人工智能》《天堂的颜色》《少年时代》《千与千寻》
30、《人人都叫我捣蛋鬼》涅斯特林格，中国福利会出版社
31、《独一无二的伊凡》，(美)凯瑟琳·艾波盖特著，柯倩华译，新蕾出版社
32、8《小木偶奇遇记》(意)科洛迪著徐力源译中国少年儿童出版社
33、《写给儿童的中国历史》(14册)陈卫平著；新世界出版社
34、《大自然温馨微童话》系列冰波，王一梅等著，湖北少年儿童出版社
35、叶圣陶终于“远行”，结束游离状态——郑振铎重读《画梦录》——胡风想起小贩挣扎的叫卖声，他没有在香港“净罪”——路翎写《危楼日记》，为“时代末日”作忠实记录——丁玲作为新中国的女作家在国际舞台亮相，她感到无比自豪——《传家宝》：赵树理仍在关注农村现实中的“问题”；老赵进城的意义与困惑——萧军的消失：又一个“提前死亡”——清华大学中文系师生游乐会上处处感到“他”的存在——一颗无声的政治炮弹，沈从文的绝望与去不掉的迫害感——“今日复何悔”：胡适、傅斯年凄然对饮吟陶诗——国民d政府“最后的晚餐”——张道藩拜别母墓悄然离开南京——倾听“北方”的声音：毛泽东《将革命进行到底》开始了一个新时代
36、《写给儿童的启蒙经典·诗经》华一书局/编著贵州教育出版社
37、12月：大题背肖四基本够，肖八就大概了解一下内容就行。同时，我还跟了徐涛老师，他每天都会有背诵任务进行推送，去食堂吃饭排队的时候会看看～
38、还跟了新东方一些别的老师和何凯文老师的五夜十篇。总体而言，我个人更喜欢唐迟老师的讲课方式。
39、《亲爱的汉修先生》，(美)贝芙莉·克莱瑞著，新蕾出版社
40、《欧赫贝的秘密》，(法)弗朗索瓦·普拉斯著，陈太乙译，漓江出版社
41、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在这个春天，在家里读几本好书或许是纾解情绪、不虚度时光的优解。
42、5-6月：专业课方面，进行专业课的第二遍阅读，结合在学姐那里买的笔记，自己进行笔记的整理。顺便看看书中提到的相关作品，来加深理解。
43、《小猫走路没有声音》(诗集)林焕彰/著浙江少年儿童出版社
44、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。鲁迅是20世纪的文化巨人，他在小说、散文、杂文、木刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献。他的作品主要如下：
45、作文：作文我首先要pick的就是大艳—刘晓艳老师！对于我这种自觉性较差的学生而言，晓艳老师那种高中老师上课般的方式真的特别有效！
46、有15%的人说他们有细读鲁迅的作品，也依稀感觉到鲁迅所溶进文章中的精神，因此有点点的
47、这段时间又可一分为二。前期的任务是通读第一遍各科主要教材，要认真的阅读哦，读思结合，看书的时候参考真题频次表和老师的研究方向，把握重点在书上做出标记，并穿插阅读一些作品(作品要掌握到什么程度？在答题的时候能用上就好，可以从一开始就添加日常背诵环节。)。各科教材的风格和读法是不同的：
48、丁玲与《太阳照在桑乾河上》的命运——社会主义现实主义创作模式的诞生——纳入体制：文学生产与传播的计划化——创作主体的变化：首先是d的干部、战士，然后是作家——以d的政策为创作起点与接受终点——文学的真正主人：革命化的“新人(工、农、兵英雄人物)”——把d的意识形态化为作家的艺术思维：阶级斗争的艺术想象逻辑(题材、人物创造、结构等)——用d的革命语言规范一切——《太阳照在桑乾河上》、《暴风骤雨》(周立波)对社会主义现实主义创作模式的示范意义与部分背离——独断话语权的文学秩序的建立
49、《不一样的卡梅拉(我想去看海)》(法)约里波瓦/著，(法)艾利施/绘，郑迪蔚/译
50、政治建议八月份以后开始。前期以选择题为主，考前一个多月攻克主观题和复习巩固选择题。政治这一门我今年的成绩是我的建议是跟紧肖秀荣老师，补充参考徐涛老师。建议八九月份开始政治，是因为在十一月份以前的这段时间可以相对轻松地把肖秀荣的1000题刷两遍，所谓得选择题得天下，每天不用占用太多精力(十二月之前我一般是把政治的时间放在晚上)，循序渐进地拿下选择题。十月份之前，买本红宝书(如果红宝书没出就看肖秀荣的精讲精练)，和肖秀荣的1000题，每天看一章知识点(重难点章节可以配合徐涛的视频，逻辑性强+包子鬼才)，做一章选择题，做两遍1000题。第一遍做用铅笔，错题在答案册上做标示并重点看相关的知识点；第二遍的错题和相关知识点直接写在题目旁边，这样一本1000题就成了你的错题本，可以随时翻一翻，很方便。十一月份上中旬肖秀荣的时政小册子和八套卷都会出来。需要提醒大家的是，时政一定好好看，眼熟内容(这些既可以是考点，又可以是主观题的材料)，好好做后面的练习题，三道选择题的分值也不小了。我的政治前后提高了十分，差距一是在于我对考点的理解更深了，二是我补充了第一年没有看时政的空白。后期，在选择题方面，八套卷，十二月份出的四套卷，都掐时间做并认真分析错题(写在书上就好)，觉得题目不够做的同学(如果有的话)可以买市面上其他预测卷，比如蒋五+任只做选择题就好。考前把1000题、八套卷四套卷的错题都翻一遍就可以上考场了。主观题请依然跟紧肖秀荣，四套卷背完有馀力的同学，可以用八套卷做为四套卷的补充，也可以用徐涛的小黄书二十题。这里吐槽一句，尽管附送的卡片上，涛涛老师cos的旺仔大脑袋还怪可爱，但小黄书题文严重不符，20个题快扩展到100题了。建议划掉其中方法类的设问，政治考研很少问我们“该怎样做”，而更看重考生“如何理解”，这也是肖徐在预测命题上的差异之处。主观题我的建议是也不要死记硬背，先理解题意和答案，理解非常重要(“提升政治觉悟”)，再抓重点语句(肖四的绿色部分)背诵，考试也是分点得分，后面的补充语句多是对材料的摘取和总结。可以参考记忆宫殿的原理，每个考点预测是一扇扇门，而我们要做的是分门别类把相关语料放入其中，这样记忆印象更为深刻。不觉写了一万字，好久没敲这么多字了，仿佛在完成一篇毕业论文的初稿。如果你觉得我的经验有用，欢迎点赞收藏，转发扩散呀。还有其他问题的同学可以在评论区问我~也非常感谢你的关注，文学考研不易，希望我的一点走心的经验能帮助到更多的考生。
51、《小学生萧红读本》，张祖庆编著，浙江少年儿童出版
52、这可能就是最爱看热闹的中国人最突出的形象。
53、朱自清的“背影”——晚年心境的沉重面——1928年《那里走》的困惑，二十年后再思考——对知识分子边缘位置的正视与“悬空感”——向下层人民寻求支撑点的欲求与害怕失去自己的矛盾——既“调整”又“保持”的文化(学术)选择——沟通五四个性主义话语与集体主义革命话语，沟通精英文化与平民文化——雅俗共赏、兼容并包、多元发展的文化理想——本不合时宜，却被大用的结局——追悼中的“学者与文人”的朱自清——朱自清转变问题的提出——革命话语对朱自清的改造——革命话语与民族主义话语的结合：毛泽东的盖棺论定
54、4《小学生萧红读本》张祖庆编著浙江少年儿童出版社
55、《童话之书》陈诗哥/著，中国少年儿童出版社
56、后期的任务是第二遍深入教材，这时候需要做笔记，目的是形成史的脉络，把零碎的知识点串连成一条连贯的线，所谓“把书读薄”；对于重要的作家作品，可以看一些公开课、论文和其他专业书(例如我在现当代部分列出的几本书)进行补充扩展，这个也是在真题的指引下完成的，比如古代文学的历年考题：盛唐边塞诗派高适与岑参的异同，现当代文学的历年考题：为什么说《野草》只属于鲁迅自己，在理解课本的基础上，我分别查阅了相关论文和阅读《鲁迅作品十五讲》作为扩展和补充。
57、《爸爸带我看宇宙》(瑞典)史塔克，接力出版社
58、《吴姐姐讲历史》(15册)吴涵碧/著，新世界出版社
59、关于857：我主要是学习了我推荐的第6这四本书，其他的书主要是作为学习参考，加深对于思潮和作家的理解。7的两套书是对于经典作品的解读，对于了解名家名篇，理解作品内涵有很大帮助。
60、83《启发每个人思维的数学小书》(美)莉莉安·李伯/著，朱灿/译，(美)休·李伯/图
61、并不是每个孩子都是天使，并不是每个母亲都是圣母。既沉静也发作，时而善良时而坏心，这样的人，是不是更接近于真实的我们呢？
62、71《西雅图酋长的宣言》，(美)西雅图酋长/著，(美)杰弗斯/图
63、⑸反映辛亥革命背景下的农村生活和农民的精神风貌。
64、钱理群，北京大学著名教授，上世纪80年代以来中国大陆最富影响的人文学者之一。1939年生于重庆，祖籍杭州。1960年毕业于中国人民大学新闻系，在贵州任中专语文教员十八年。1981年毕业于北京大学中文系，获硕士学位，留校任教。为北京大学教授、博士生导师。主要研究方向为中国现代文学与20世纪中国知识分子精神史，近年来关注中学语文教育问题。2002年8月退休。
65、上古先民对自己经行世界的一次记述，可谓"天下奇书"。
66、散文集：《朝花夕拾》(原名《旧事重提》共收录10篇散文)(含《藤野先生》《从百草园到三味书屋》等)。
67、渭河平原百年变迁的雄奇史诗，农耕文明深厚底蕴的长幅画卷。
68、《第十二只枯叶蝶》王一梅，中国福利会出版社
69、《写给儿童的中国历史》陈卫平/著，新世界出版社
70、《没头脑和不高兴》任溶溶著；浙江少年儿童出版社
71、脱传统思想的束缚，争得做人的地位和价值为目标。鲁迅是现代思想革命的先觉者和建设着，他以“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血“的反叛思维和战斗精神建筑了现代思想文化大厦，把“先行着“的悲剧性和荒诞性体验提升到生命存在的价值高度，为中国现代思想和文学贡献了最宝贵的思想智慧和精神品格。
72、24《动物王国大探秘·听海洋生物讲故事》，(英)茱莉亚·布鲁斯/著，杨阳/译，(英)兰·杰克逊/图
73、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
74、35《爱德华的奇妙之旅》，(美)迪卡米洛/著，王昕若/译，(美)伊巴图林/图
75、把酒论天下，先生小酒人，大圜犹酩酊，微醉合沉沦。——鲁迅《朝花夕拾》
76、1《阿狸，永远站》Hans编著时代文艺出版社
77、《西顿动物故事全集》，(加)西顿著，阿卡狄亚译，安徽教育出版社
78、一部经典作品，取之不竭，它向我们传达的永远不会被耗尽。
79、3《逃家小兔》，(美)玛格丽·特怀兹·布朗/文，克雷门·赫德/图，黄迺毓/译
