体现父爱的小事片段

1、父爱如山，深沉而又博大；父爱如海，深沉而又宽厚；父爱如火，炽热燃烧；父爱如酒，令人回味无穷；父爱如伞，为你遮风挡雨。

2、师(连续追问)：假如你是史铁生自己呢？你会不会希望她告诉你？

3、之后，父亲连续发了几天的高烧。整个人都脆弱了许多，让我看了于心不忍。

4、诗经里有一句话：父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。申宝峰说：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。琼瑶说：父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

5、父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而不断，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。其实伟大的父爱就在身边，你发现了吗？

6、生：“念念不舍……这万花筒便是我童年唯也最珍贵的礼物了。”(关键词)(体现父爱的小事片段)。

7、饭后父亲递给我一杯茶。透过玻璃杯，碧绿的茶叶在水中慢慢伸直，张开叶片，有的悬在空中，像是跳着欢快的舞，有的沉在杯底，叶片朝上，像是在开心地接受阳光雨露。父爱就像一杯清茶，初品时带点苦味，可慢慢体会便会有一股清香，沁人心脾!

8、生：父亲不摇撸的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。(学生板书：缝补棉被)

9、③反思：父亲要换房间的想法被“我”拒绝了，假如换作是你，你会怎么做？

10、至于首尾呼应，最值得引导学生品读的，是最后一段的省略号。这省略号，既是在说，梦见的不仅仅是文中写到这些，还让人想到，作者留恋着梦中的情景，沉浸着，感念着，梦中流了泪，醒来，也流着泪。

11、要有细节描写；选材要真实；要运用一些手法，如相互映衬等。

12、学生默读课文，边默读边思考，教师提出问题准备讨论。

13、师：父母自爱(提醒课代表记下来)。好父母对孩子的影响有多么重要！我建议班主任把这个孩子的家长请来做一个分享。父母的自爱永远是对孩子最好的爱，你活得惨不一定能激发孩子，但你活得漂亮活得好活得仁慈，你一定能够激发孩子。同学们，这些课文鼓励我们去思考人性思考爱与尊重这些人类最基本的主题，那么对我而言，读《背影》时我思考什么呢？我希望的爱是这个样子的，

14、从来没见过父亲这样，看来这次我真的伤他心了。没什么好说的，父亲已下了“逐客令”，且态度坚决，我只好灰溜溜地上路了。

15、生3：大家好，我叫某某，我在《秋天的怀念》中看到很多细节，在我发怒的时候，母亲会悄悄地红着眼睛，我看到了母亲对儿子的隐忍，看到了她想让自己和儿子好好活下去的信念。

16、女生3：大家好，我叫某某，我觉得《背影》这篇文章最感人的是月台买橘子，父亲买橘子送平安，体现出对儿子的爱，可儿子当时年少气盛，并不理解这些感情，后来看到父亲的来信，渐渐理解到父亲的感受。本文体现了父亲对儿子无微不至的关怀和爱，也体现了儿子的愧疚与怀念。

17、反义词：节省——浪费  珍贵——普通  精致——粗糙

18、我抬起头，只看见四周的灰土已将父亲的头发涂鸦得灰灰白白，已是疲惫不堪的父亲此时似乎又苍老了许多，直到家，父亲的背一直没有弯下去过。到了家，母亲告诉我，父亲今天早上送我上学的时候就已经感冒了，可他仍坚持来接我。我的双眶被浸湿了。

19、生：“读初小的时候……”这句话预示接下来写父亲送“我”上小学的场景。

20、设想：对于文本中的情节，学生熟悉但缺乏体会之心，更缺乏提升之能。在他们印象里，大多可以忽略不计。我就想带领他们从平凡的小事里、从平淡的细节里，发现爱的真谛——没有轰轰烈烈，只有细微点滴。没有充分理由，只有亲情使然。让学生从文本的事例及细节中体会父爱，让他们近乎僵硬的心灵在文字中复苏，让他们近乎麻木的心在细节里感动。心动了，文字就活了。情动了，文章就真了。同时，对于不同的父爱也有了不同的理解，对于后面文字的表述也有了写作依据。继而再总结出顺口溜，又能进一步巩固人物描写尤其是细节描写在写人叙事时的重要作用。

21、白天热闹的城市此时一片冷清，路上一个行人也没有，只有我们父子俩。一些不知名的虫子躲在角落里哀怨地怪叫着。

22、人们都在歌颂母爱，可谁又会想起那角落里的父爱？黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟！

23、Hot!(教学实录)三下24《火烧云》执教：薛法根(上)

24、师：对，散文跟小说不一样，散文都是真实的，文章一定要去探究文字背后的背景，只有明白了才能够走进去。

25、②虚实结合。父亲的背影让人想起朱自清的《背影》，一虚一实交织在一起，表现出对父爱的深刻印象。

26、师：课文中，我在什么时候体会到了那种心酸？(自由读三遍，指名朗读)

27、师：渔船就是我们家的旅店和饭店。(学生板书：渔船)

28、过渡：父亲的那条小船是那么简陋，行驶缓慢，可是它承载了父亲无尽的期望，盛满了父亲无尽的关爱。是父亲亲自摇着小船把“我”送到一个个人生港湾，“我”在船里安稳舒适，真是酣梦难醒呢！让我们再一次跟随作者踏入那艘“父爱之舟”吧！

29、那天晚上已经很晚了十二点多了，妈妈已经睡了爸爸还没有回家。由于放假了的缘故我也仍未睡，我戴着耳机听歌或与朋友通话聊天，玩玩手游与朋友玩闹着很开心，无意间瞥到手机快没电了于是插上充电器继续玩，享受着不受束缚的假期生活…

30、Hot!(教学实录)三下第八单元习作《这样想象真有趣》执教：郭学萍

31、师：缝补棉被，让我心酸。做父亲还要做针线活，让我心酸。

32、对比发现具体事例的异同和父爱给作者带来的真切感受、体悟，多层次体会“父爱之舟”所蕴含的含义。欣赏借梦忆往和首尾呼应的写法，初步体会构思的精巧。

33、(修改病句)、(期末评语)、(作文复习)、(故事新编)、(桂花雨)、(故宫)等可获取相关课录资源

34、师：爱是要表达的，如果朱自清当初表达得很充分，也许今后父子之间的内心争斗也不会那么漫长和尖锐。但是对于中国人而言，跟爸爸妈妈说我爱你很艰难，这一点外国人做的比我们好。孩子们，今天回去，学着对你心中有埋怨的父母鼓足勇气说我爱你。特别是男同学，你们长大以后结了婚谈了恋爱，要不断的对你的另一半说“我爱你”。

35、父亲从男人的角度，给予子女坚强、自立、自强、自信、宽容，使子女能感觉到与母爱不同的爱。父亲的责备是望激励孩子，然而有时却会适得其反，因此，两者结合，才是最好的理念和方式。

36、父爱，是深沉的。我想对父亲说一句发自肺腑的话，虽说这话已被世人说过了千遍万遍，但出于我心底里那份对父亲的深深敬仰之情，我想对父亲说：我爱您！

37、还有一次，我在外面闯了祸还对妈妈撒慌，妈妈的批评让我脸红，我流下了悔恨的泪水。爸爸见了急忙给我擦干眼泪，给我讲道理，并对妈妈说：“打骂孩子不是最好的教育方法，要给他们讲道理。毕竟还是小孩子嘛。”爸爸有给我讲了好多道理，让我心悦诚服的认了错。