二年级读书小报手抄报
1、读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长,大嚼大咀,终不知味也。
2、经过家长们的精心挑选,最终评出了一等奖11名,二等奖11名。
3、作为一个人,要是不经历过人世上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔
4、接着在手抄报的底部画上一道彩虹,并在彩虹两侧画上五角星,在彩虹上画上大树和小草,右上角画上书本。
5、四岁的时候我正在上幼儿园,一天奶奶接我回家,一进家门,我就玩起了最爱的乐高积木,而奶奶却戴着眼镜坐在沙发上看书,过了很久,奶奶还在看,我很好奇,就跟着她一起看。奶奶一边看,一边给我讲书中的故事,我听着听着入迷了!慢慢的,我要求妈妈给我在广场上买书,妈妈却在网上给我买了好多书。过了几天,书到了,我飞奔下楼,到传达室拿到包裹,迫不及待地拆开包装,看到了好多彩色的书,我问妈妈这些书叫什么名字,妈妈说“不一样的卡梅拉”、“小王子”……妈妈还给我订了幼儿画报,我最喜欢红袋鼠、火帽子和跳跳蛙了。(二年级读书小报手抄报)。
6、再来给彩虹涂上彩色,方形边框涂上黄色条纹,不规则边框涂玫红色,书本涂橘黄色,爱心花朵涂红色。
7、匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
8、想要体会一分钟有多少价值,你可以去问一个错过火车的旅人。
9、想要体会一毫秒有多少价值,你可以去问一个错失金牌的运动员。
10、匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
11、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。——朱煮
12、汉代的著名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书,哪“三余”呢?他说︰“冬者岁之余,夜者日之余,雨者晴之余。”意思是说,冬天,没有什么农活,这是一年之中的空余时间;夜间,天黑不能出去活动,这是一天之中的空余时间;雨天,不能下地劳作,这也是可利用的空余时间。抓住这三种空余时间用来读书,肯定会有收效。
13、 本次比赛以“读书乐”为宗旨,以“人人参与”为原则,让同学们在学习语文知识的同时,开阔视野,形成良好的书写习惯,培养学生综合实践能力。
14、①可以在排版时做好,也可以写好字后作装饰;②可用淡色刷底,也可用淡色勾画景物;③颜色鲜艳比较好。
15、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。
16、①报头绘制要醒目,而不刺眼。②报头一定要大、醒目。
17、北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为40多万字,然后规定每天熟读300字,用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字,只要七年时间就背熟了。他说:“虽书卷浩繁,第能加日积之功,何患不至?”的确,这样日积月累,一部部的书籍就被他背熟了。
18、在所有故事中,我认为最有说服力的`要数《目光短浅的鸫鸟》了。
19、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
20、后来,我又读了《红楼梦》,我尝到了“满纸荒.唐言,一把辛酸泪”的滋味,里面包含了一个家族的兴亡盛衰。再后来,我读了《水浒传》,里面的人物个性鲜明,三十六天罡,七十二地煞,108位人物个个栩栩如生地站立在我们面前。
21、想要体会一年有多少价值,你可以去问一个失败重修的学生。
22、 书是美味的佳肴,让人大快朵卧;书是甘甜的美酒,让人回味无穷;书是美丽的花园,让人心生向往;书是一汪清泉,滋润人的心田
23、有人读书是为了安身立命,平凡的生活、平凡的工作和幸福是他最希望得到的。对他来说,即使不读书,获得这些也足以让他感谢生活。
24、打开我的书柜,琳琅满目的书一定会让你大吃一惊,有:童话书、故事书、作文书、十万个为什么、名人成才故事……凡是你想要的书都有。
25、要这样生活;使你的朋友不致成为仇人,使你的仇人却成为朋友。——毕达哥拉斯
26、这本书讲述的是—岁半的小海伦在生了—场重病后,双目失明,双耳失聪,生活在无边的黑暗和痛苦之中。后来,因为沙利文老师的精心指导,海伦渐渐树立了生活的勇气和信心,变得顽强起来。强烈的求知欲迫使她坚持不懈地努力学习,对生活的热爱促使她奋力前进。她在学习的道路上最终靠不屈不挠的精神摘取了成功的花朵,成为了人人敬佩的学者。
27、想要体会一秒钟有多少价值,你可以去问一个死里逃生的幸运儿。
28、他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。
29、由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。
30、这个寒假,二年级全体学生在阅读课外读物的基础上,制作了精美的读书卡片。瞧!孩子们做的读书卡片多么用心,多么美观!