鳞次栉比造句及意思

1、酒店地理位置优越，交通快捷方便。周边商场鳞次栉比，公共设施配套全，是公务商务客人自助旅游者以及举办中小型会议的理想下榻之处。

2、第一堂课，听众坐满了一屋子，由专家讲“商品和货币”问题。师哲局长亲自坐在听众席最后一排，闭眼静听。翻译是由我们当中最有实践经验的同志担任的，他平时参加口译的机会较多，不过没有翻译理论课的经验。他认为专家讲什么他就译什么，也不会有太大的问题。殊不知，理论课讲课的口译和日常生活中一般的口译有很大不同。日常生活的口译只要把主讲人的意思翻译出来就可以了，但是理论课讲课有内在的逻辑联系，只把主讲人说话的意思译出来还不行，口译者必须把主讲人讲的理论逻辑联系也译清楚。主讲人一段一段讲下来，理论层次是很清楚的，但译者随便翻译，以为把意思译出来就可以了。

3、设计意图：经过第一学期的学习，学生的阅读能力得到了一定程度上的提升，但这三组文章有一定难度，教师要着重引导学生摘录、积累学习资源类选文中具体的知识点，解答学生阅读过程中存在的问题。

4、(4)课文对石榴花作了重点描写。先写其颜色是“火红”的；再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭 。

5、在我造访的每个城市的郊区，一栋栋在建公寓楼确实是鳞次栉比。

6、心存感恩，你会发现学生干部路上所有吃过的苦、挨过的骂，终会在未来的某个时刻变成一种品质，取之不尽、用之不竭。

7、答：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。

8、能说自然也能写好，把口头变成书面的，把点状的组成系统的，把零散的串成逻辑的。长此以往就会养成表达的习惯，就会有效果。

9、近义词：漫步——散步  舒服——舒畅 观赏——欣赏 俊俏——美丽  喜欢——喜爱 

10、造句:小明看着自己惨不忍睹的成绩，不禁涕泗滂沱。

11、出处：《诗经·周颂·良耜》：“获之挃挃。积之粟粟。其崇如墉，其比如栉，以开百室。”

12、吉林雾凇与(桂林山水、云南石林、长江三峡)同为“中国四大自然奇观”，。

13、站在山顶，极目远望，小城的风貌尽收眼底，高楼大厦鳞次栉比，晃动的人影若隐若现。远处，山峰逶迤，白云缭绕，朦朦胧胧，给人无限的遐想。田间阡陌纵横，河塘碧水荡漾。

14、(5)孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。

15、鳞次栉比的摩天大楼在霍尔河畔奇迹般地崛起，让人以为自己仿佛到了纽约。

16、*2018年1月22日，结束了三个学期的StudyAway，我回到母校——NYUGlobalNetwork里平均学习时间最长的校区——上海，开始毕业设计。

17、描写花儿的词语：含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里

18、造句：桀骜一生终是踽踽独行，怙恶不悛才得万人唾弃，恶人本善愚人自扰。

19、(3)课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。

20、以上4个方面，支撑起了一个大单元的教学设计，笔者明晰板块思路，以结构式、全景式的思维模式统筹各种能力，以大单元教学理念为核心，以情境教学和学习任务群理念为依据，以丰富学生的语言积累、加深学生对语言的理解为基本导向，进行了必修上《词语积累与解释》的大单元教学设计。

21、答：它比一般飞机飞的高、飞的快，可以释放和回收人造地球卫星。

22、描写天气寒冷的词语：三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰

23、赞美老师的成语：废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦

24、……竟然……刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨来，这个天气可真怪！

25、任务二：解释与表达——体会古今词义的联系、语体色彩及其表达效果，参与《奇葩说》节目海选活动。

26、摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。

27、造句在现代化的都市中，建物往往鳞次栉比。国语辞典修订本鳞次栉比「ㄌ一ㄣˊㄘˋㄓˋㄅ一ˇ」

28、航母style、邮差、交强险、啃老族、粮票、二手房、孝悌忠信、手游、鸦片；

29、2看着一眼看不到头的，鳞次栉比的水果店、服装店、鞋店。

30、这远远还没完，又过了快一千年左右，在明末清初终于有个人把它们连起来了，那就是陈贞慧的《秋园杂佩·兰》：“自长桥以至大街；鳞次栉比；春光皆馥也。”

31、都市宽阔繁华的街道,鳞次栉比的高楼,交相辉映的霓虹灯,令她艳羡不已。

32、(解析)选B。第二空，A卧薪尝胆，指忍辱负重，报仇雪恨，词义就可以排除；C不离不弃，永不分离，永不抛弃，词义排除。第三空BD的区别就在“方”和“时”，如果是名噪一时，就突破所在的地方，全国全世界都知道，就不符合实际了，排除，B名扬一方是正确的。

33、蛮不讲理：野蛮得不讲道理。蛮：野蛮、粗暴。

34、A、叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”

35、在体验和实践中不断丰富自己的情感，拥有学生的情怀，去扩大道合的朋友圈和社交圈。

36、(例题)对大多数人来说，逻辑学是一门__________的学问。但是思想史上的重大事件无一不是__________人们在自己的思维和研究方法上所做的改进。

37、熟练听写课本里划的词语，要求书写规范，无错别字。

38、(语出)明陈贞慧《秋园杂佩兰》：自长桥以至大街;鳞次栉比;春光皆馥也。

39、沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。(侧面描写)

40、千门万户曈曈日曈曈：(太阳初升时光亮耀眼的样子)。句意：(旭日的光辉普照千家万户)。千山鸟飞绝绝：(绝迹)。句意：(所有的山上都没有飞鸟的踪影)。

41、看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：(信赖，不就能创造出美好的境界吗)？这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换，这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)。

42、“学生干部”着实被玩坏了，那学生干部到底是个啥？又应该如何做一名学生干部呢？在各学生组织纳新之际，确实得要好好缕一缕，说一说。那就从学生干部的“知、情、意、行”四个方面讲一讲合格的学生干部是怎样的吧。

43、学完本单元，我们有幸结识了好几位名人。(勤奋努力、孜孜不倦)的司马光和童第周(勇于探险、关心船员)的哥伦布(不怕吃苦、严谨认真、为民造福)的李时珍

44、写出与“人心齐泰山移”意思相近的成语、谚语、歇后语各若干。

45、郭蕊：张明涕泗滂沱地写了好几份检查，才勉强过了关。

46、江上游有一座庞大的军营，几千间营房鳞次栉比地密布，巨大的广场中，旌旗猎猎，刁斗森严，俨然一派军营重地的气象。

47、我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……

48、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指(过去的历史)。“今天”指(现在)；“理想”指(未来)。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。

49、为向市民普及有趣的语用艺术，广东省语言文字工作协会特新开一个“用词的艺术”专栏，现在协会编辑部请你就某一位作家词语选择的艺术，写一则语言札记。

50、《资本论》新版的完成，对编译局来说是一项重大工程。不仅是经济处的全体同志，甚至可以说是全局同志集体劳动的结晶。它的译校过程经过了无数工序，重要的章节都经过集体讨论。正文译校出之后，又经过无数道技术资料和译名规格的统一工作。其中一些名词术语，不但《资本论》三卷之间要保持统而且还要和《马恩全集》其他各卷保持统一。这是一项庞大的系统工程。据统计，为保持统一工作所做的卡片就有数万张之多。

51、“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。

52、学生干部的“行”，就是增强才干，去夯实十足成长力、发展力。

53、②通过在具体语境中解读词汇、理解语义的过程，树立语言和言语的相关性和差别性的观念；

54、造句：在人民的帮助下，那些魑魅魍魉终于显现了原型。

55、第二阶段：以“构建专属词库”为抓手，丰富词语积累。

56、文不加点，蓬荜生辉，巧言令色，忍俊不禁，罪不容诛；

57、不稂不莠：原意指耕作精细，没有什么杂草。比喻一个人不成才或没出息。

58、喧嚣的市声，沸腾的生活，鳞次栉比的楼房，用暧昧的言词叩击着受惊的心弦。

59、例句：他说话怎么这样支吾其词，这其中必有奥妙。

60、成语：春暖花开，心直口快，贪生怕死，自作自受，集思广益，孤掌难鸣。

61、统编高中语文教材上册第八单元《词语积累与解释》教学设计

62、设计意图：该任务追求的是阅读与表达等语文能力的综合效应，这有助于克服以往教学普遍存在的碎片化的“满堂问”、单一知识点反复训练的弊端，能够切实提升学生的语文素养。