草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟

1、柳条很长，也很柔软，细长的柳条从婀娜多姿的树干顶端冒了出来，弯弯的垂了下来，像小姑娘头上披散的发丝。远远望去，又像披了一条淡绿色的纱巾，令人感到清爽无比。

2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、村居：在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。散学：放学。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。

4、《泊船瓜洲》(宋)(王安石) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

5、　　③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嘿，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教，我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地，常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

6、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

7、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

8、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

9、　　春日的暖阳，清新的芳草、艳丽的花朵是六安春天的景象，也希望广大市民在闲暇时停下脚步，和绿色热情拥抱，让春的活力在你我的心中传递。

10、    三月的杭城，一场春雨悄无声息的落在大地上。春雨淅淅沥沥，如春姑娘那柔柔的发丝，如烟如云地笼罩着世间万物。春雨像雨丝像蛛丝一样轻，像针一样细，像线一样长，无声的滋润着西湖边的花花草草。

11、村居(高鼎)(清) 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

12、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。

13、颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

14、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

15、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

16、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

17、　　颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

18、垂柳看上去柔柔弱弱的样子，其实你小看它了，它很顽强。人们常说：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。

19、《春晓》(唐)(孟浩然) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

20、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

21、农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。　

22、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

23、意思是：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。

24、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句描写柳树的诗，出现在小学的课本上，相信大家都耳熟能详，脱口而出。我也是从这句诗里知道世上还有柳树，因为在我的记忆里，老家虽有河，但两岸却没有柳树，只有香樟树。