与教育有关的名言警句谚语

1、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

2、　　正是问题激发我们去学习，去实践，去观察。——鲍波尔

3、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

4、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁(与教育有关的名言警句谚语)。

5、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

6、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安

7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8、　　任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

9、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

10、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。

11、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

13、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

14、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

15、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

16、1一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿•洛威尔

17、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

18、　　创新人才的基本要件——负“责任”肯学习，勤“动手”不怕错，守“纪律”重团结。——郭台铭

19、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

20、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

21、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

22、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

23、Does not respect the students, is not respect their own.

24、解读：明代董其昌的《画旨》是一部关于画法画学的著作，其中一句关于获取书本知识和实践知识的名言广为人知。这句名言反映了教育规律中“间接经验与直接经验相统一”的规律，即学生在教学中以学习间接经验为主、直接经验为辅，学习间接经验要以直接经验为基础。同时也反映了“理论联系实际”的教学原则，即在教学过程中要结合生活经验帮助学生理解知识，并将所学知识运用到生活实际中、做到学以致用。

25、Like children, treat children.

26、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

27、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

28、10清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。

29、1生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

30、　　学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪

31、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

32、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。———苏霍姆林斯基

33、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

34、1当你还不能对自我说今日学到了什么东西时，你就不要去睡觉。--利希顿堡国外谚语

35、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。———鲁迅

36、翻译：从书本上得来的知识终归是浅薄的，要深刻地了解还是需要亲身实践。

37、　　学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

38、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

39、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

40、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

41、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。(《老子》)

42、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

43、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

44、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

45、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

46、一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。———叶澜

47、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

48、手脑双全是创造教育的目的。中国教育革命的对策是手脑联盟。———陶行知

49、知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。

50、　　父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

51、要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。

52、争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。——王润生

53、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

54、1经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

55、　　我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

56、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。——亚里士多德

57、1学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

58、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

59、◆打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。 ◆打柴问樵夫，驶船问艄公。

60、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

61、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

62、　　未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉

63、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

64、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

65、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

66、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

67、(解释)五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

68、你送出一棵柔嫩的幼苗，我给你一棵健康的大树。

69、教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。———夏丏尊

70、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。———马克·吐温

71、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。———第斯多惠

72、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。———凯洛夫

73、A.师者，所以传道受业解惑也B.师也者,教之以事而喻诸德也

74、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基