防微杜渐造句子

1、小明写作业时，有时看会儿电视，有时玩弄一下笔，有时看会儿漫画书。

2、　　督促院庭二级领导开展谈话提醒活动，2017年共开展提醒谈话440人次，其中院领导对中层干部谈话提醒71人次，中层干部对一般干部谈话332人次，廉政谈话37人次，对干警基本做到了职务提拔必谈、投诉举报必谈、风言风语必谈，实现谈话提醒的全履盖。

3、清•史襄哉《中华谚海》不自由：此谓没有办法。险恶之境必须及早避开。

4、这次的疫情果然像一面照妖镜，人生百态尽显，个体的力量就算再微乎其微，也能上成千上百人的努力功亏一篑。

5、我们能做些：看到周围的人打架，我们应该劝架和给他们讲道理，从小事情做起。

6、亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴(shuān shuàn)在一起，落得慢的就会拖住落得快的，(落下的速度应当比10磅重的铁球慢)；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，(落下的速度应当比10磅重的铁球快)。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？

7、隔离在家，樱花正好开在三楼窗户口，简直是花景房！

8、 喝惯了的水，说惯了的嘴。——刘江川《老人言：让你受益一生的老话》

9、观众提问1：你曾面临的最大障碍或错误是什么？你是如何克服的？(防微杜渐造句子)。

10、汉•司马相如《上书谏猎》聪明的人善于发现尚未萌芽的问题，设法避开尚未出现的危险。

11、《黄常内经》讲：“治未病不治已病”的预防养生保健思想。

12、我们会因为疫情而感到踌躇，但不会停下生活的脚步，因为时间从来不会为你的人生按下暂停键。

13、没有什么彪悍的人生，只有一步一个脚印的成长。

14、要体认运动员有生涯转换的危机，并从教育的方式中防微杜渐、转化危机。

15、东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。

16、有两种从根本上不同的方法开展教育，一种是通过对工具展开教学，另一种是通过你想解决一个问题，并尝试理解需要什么工具来解决问题。

17、宋•苏轼《拟进士对御试策》小心慎重就一定成功，轻率行事就多数失败。

18、《诗经豳风鸱鸮》：迨天之未阴雨绸缪牖户。意思是说，在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗。后用以比喻事先做好准备。绸缪(chóumóu)：修补。

19、要坚持严字当头、敢抓敢管,抓早抓小抓苗头。

20、从这句话我体会到年轻人不是个不劳而获的人。

21、这是大脑的自我保护和协同机制，虽然大脑的重量只占人体重量的2%左右，但大脑消耗的能量却占全身消耗能量的20%，单位质量的代谢成本是肌肉的10倍。所以，大脑倾向于只记住那些有相关性的东西。在远古时代，这些东西就是那些能逃避危险，生存下来的东西。

22、患：灾祸;未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。

23、大处着眼，身体力行，反腐倡廉成就大业;从小事入手，防微杜渐，廉洁自律修养小我。

24、普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

25、世界很大，人生不长，#疫情后你最想去哪里旅行#?我们是看不完所有的美景，但只要间或见证不一样的美好，又何尝不是一种幸运。

26、(示例)：《元史·张桢传》：“有不尽者，亦宜～而禁于未然。”

27、《警钟长鸣》也是由中共中央d校求索音像出版社编著和出版的图书。

28、(拼音)： lín yuān xiàn yú

29、希望一切都能尽快恢复正常❤希望如期而至的不止春暖花开❤还有疫情过后平安的你们❤

30、片警将警民联系卡发到每一个留守儿童的亲人手中,对留守儿童中出现的安全隐患和不良苗头,做到随呼随到。

31、古人云："读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识窦宪简介，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。

32、防微杜渐，勿使小节成大恶;反腐倡廉，常将警钟鸣心头。

33、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？

34、隔离宅家的第一天。终于有空在家好好陪陪毛孩子们了。希望大家都能平安。

35、汉•刘向《说苑•建本》事前不慎，事后懊悔也无济于事。

36、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，他好像和游鱼已经融为一体了。

37、汉和帝听从了丁鸿的建议，革掉窦宪的官职，消减窦氏家族的势力。朝廷除去了隐患，国势便开始有了好转。

38、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

39、杜绝：堵塞、断绝;患：祸害、祸患。指彻底消除以后可能产生的祸患。

40、做事要注意防微杜渐，今天的纵容可能造成明日尾大不掉的窘境。

41、“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和0510中奖的那张号码是0510

42、大家一看苗头不对,都不知道谁惹恼了这位锅们,站在门口的人纷纷让开道路,免得惹到这位凶煞恶神引火烧身。

43、古人所谓防微杜渐者，以事虽小而不防之则必渐大。

44、　　加强与人大代表、政协委员的沟通联络，自觉接受人大的法律监督、政协的民主监督。定期举行公众开放日，全面公开依法应当公开的审执信息，广泛接受社会各界及人民群众监督。

45、坚持谈心谈话制度,帮助干部找准问题、解决问题,对有苗头性、倾向性问题的干部及时进行约谈,对违反纪律的干部进行严肃处理。

46、作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

47、 同时，针对此次排查结果，常山县青少年宫开展了全体工作人员安全生产大会，为进一步做好安全工作排查、总结、反思工作扎牢基础，防范于未然。

48、磕磕绊绊：严严实实来来往往、确确实实、明明白白。

49、司徒丁鸿见到这种情况，便上书和帝，建议趁窦氏兄弟权势尚不大时，早加制止，以防后患。

50、只要我们善于抓住学生中存在的思想苗头,红丝待选,就会使我们的工作变被动为主动。

51、“Fearisnotreal.Theonlyplacethatfearcanexistisinourthoughtsofthefuture.Itisaproductofourimagination,causingustofearthingsthatdonotatpresentandmaynoteverexist.Donotmisunderstandme,dangerisveryreal,butfearisachoice.”

52、坚持抓早抓小抓苗头,加强监督和管理,严肃查办违纪违法案件。

53、天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

54、　　大力推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，广泛开展d的十九大精神、省十四届d代会精神以等d章d规d纪学习宣教活动，不断强化干警思想政治建设，严明d的政治纪律和政治规矩。

55、不知不觉我已经忘记自己在家隔离到现在也不想出门，从在家呆了差不多50天到回来再自我隔离。

56、(英语)：preventtroublebeforeithappens;nipinthebud;takepreventivemeasures

57、首先，习惯太重要了！一个好的习惯会让你事半功倍，一个不好的习惯则让你事倍功倍。这就差了4倍的时间！

58、小学四年级语文下册组词练习，给孩子做一下!

59、　　在这个世界上，愿意给人提供帮助的永远是少数，而那些“站着说话不腰疼”的永远是多数，他们什么也不做，却喜欢在背后指手画脚。

60、其心不敢失于一物之细，而后可以胜天下之大。

61、狠(hěn kěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝(qī xī)上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏(zhàngzàng)又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

62、内洞一团漆黑，什么都看不见。(工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。)工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

63、老师发现了这个苗头，及时制止了他们的行动。

64、防：防备;测：预测。用来防备不曾料想到的事。

65、“一个事实”指什么？请用“      ”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“()”线画出来。

66、无事常如有事，提防终可以弥意外之变；有事常如无事，镇定方可以销局中之危。