鲁迅写的关于读书的名言名句

1、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅

2、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。

3、今朝有酒今朝醉近水楼台先得月拒人于千里之外

4、希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

5、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。——鲁迅

6、夏：夏日炎炎、骄阳似火、花繁叶茂、热火朝天

7、(全国卷III(云南、广西、贵州、四川))

8、三顾茅庐　　铁杵成针　　望梅止渴　　完璧归赵　　四面楚负荆请罪　　精忠报国　　手不释卷　　悬梁刺股　　凿壁偷光

9、写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。——鲁迅

10、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

11、不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

12、有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。--鲁迅写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。--鲁迅

13、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

14、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。

15、    第三部分写雨来掩护交通员李大叔爬到地下通道里，然后用东西把通道掩盖住。这样的场景在世界文学和电影中非常普遍——用稻草、粮食或是人的身体、长裙子把另一个人掩盖起来。这时我们发现，雨来身后有一个更伟大的形象——以李大叔为代表的中国共产党党员。在抗日敌后战场上，中国共产党有一个很重要的工作就是发动民众，民众中既有雨来爸爸、雨来舅舅这样的青壮年男性；也有雨来的母亲这样在家打掩护的女性，孙犁的荷花淀中有很多这样的女性；同时还有雨来这样的少年英雄。这样的布局，使小说超越了个人英雄主义，虽然写的是小雨来如何帮助交通员李大叔躲过难关，自己如何巧妙地躲过敌人的枪口，后文还写到他怎么发动群众和小伙伴一起加入革命队伍。我们每个人来到世上，看似一粒种子随风吹散，被吹到哪里就在哪里生根、发芽。但正是我们的时代、成长的环境、接受的教育、党的领导等共同作用，最后会将自己塑造成独特的那一个。

16、    我们写作也好，阅读也好，一定要回到具体的历史语境中去。我们要理解农业文明塑造出来的人，他们对土地的依恋之情，对家国的爱。当年“九一八事变”发生后，萧红写给故乡人的《给流亡异地的东北同胞书》呼吁：“为了失去的地面上的大豆，高粱，努力吧！为了失去的土地的年老的母亲，努力吧！为了失去的地面上的痛心的一切的记忆，努力吧！”我们在今天读来，依然感受到这种巨大的感情力量，它永远积攒在我们民族的情感结构之中。诗人艾青写了《我爱这土地》《雪落在中国的大地上》等一系列诗歌。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这句诗后来被人们反复引用。以上作品的共同语境是国家遭受外来侵略、国土残缺不全之时，作家在书斋中把笔变成了投枪、变成了匕首，试图来唤醒民众。《小英雄雨来》写的也是抗日时代，雨来身上有刚才我们提到的共同品质——机智、勇敢、爱国、团结，同时，他也有十二岁小朋友的淘气——喜欢戏水，喜欢玩游戏，总是露出光溜溜的背脊。如此，这个形象就有一定的丰富性：既有儿童的天真、顽皮、淘气、可爱，也有成人的勇气、沉着和大局意识。

17、但愿人长久，千里共婵娟。　　　　　　　　　　　　　　

18、死去原知万事空，但悲不见九州同。　　　　　　　　　　　

19、曾经阔气的要复古，正在阔气的要维持现状，未曾阔气的要革新。大抵如是，大抵！

20、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。

21、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。(鲁迅说，许广平载于《欣慰的纪念》)

22、过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。

23、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

24、印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

25、“稳”中求“变”，北京卷的作文题正在一步步走向成熟。而这种成熟的背后，是对语文学科本质的探索和解读。学生学语文，不仅要读懂、读通，还要能写、会写，这是“读写一体”背后的逻辑。学生学语文，学习的是人类、民族和社会的共同意识，同时也是自我、心灵和情感的独特体验，需要脚踏实地，也需要仰望星空，这是提升两篇作文差异性背后的逻辑。因此，未来的考生有必要全方位地充实自己，才能更好地应对试题的挑战。

26、从对考生思维品质的测量来看，作文题目为考生的写作内容提供了丰富的逻辑关系与层次。即使当考生在某一观点上立足站定，对他所选定观点的思考仍有纵向深入的可能空间，这使得本题目能很好完成对思维品质的考查。另外，本题贴近考情，与考生的年龄和心理特点有较强的契合性。题目表述平白浅近，但其提示的思考内涵丰富：考生正处在树立正确世界观、人生观、价值观的关键时期，对考题的思考不仅能考查他们的作文水平，而且还有利于培养他们的理性精神，增加生活中的理性因素。

27、以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓。--鲁迅

28、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。--鲁迅

29、十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。