北大校训

1、意思是：老师应该努力做好学问，有充足的知识和品格来教导学生；要努力树立自己的形象，规范自己的行为，为世人做个好的典范，成为社会中的楷模。

2、大学，因大师而大，更因大学生而大。也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。

3、——白居易《忆江南》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

4、“学为人师，行为世范"是出自著名教育家、古典文献专家、书法家启功教授的深思感悟，并由他亲自题写，之后“学为人师，行为世范”成为北京师范大学的校训。

5、今年外出游玩的时候，自己独自来到了长安，没有朋友同游心中带着春愁来看春天，没有了春天的感觉。

6、陈独秀在北京主持编辑《新青年》，新文化运动在北大发展壮大，北大也因此成为当时中国思想界最活跃的阵地。夏元瑮是中国第一代理论物理学家，曾随爱因斯坦学习相对论并仅用几个月的时间就译完《相对论浅释》，将近代物理学最前沿的科研成果带到北大课堂。(北大校训)。

7、GreatVirtue,ProfoundKnowledge,TotalCommitment,HarmoniousCooperation.

8、1912年5月，京师大学堂更名为北京大学校，旋即冠“国立”，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学，严复出任北京大学首任校长。

9、      但为什么又不能将“思想自由，兼容并包”作为北大的校训呢？因为目前作为中国国家主导的意识形态是“马克思列宁主义、毛泽东思想”、“邓小平理论”、“三个代表”和“科学发展观”，《中华人民共和国宪法》第二十条规定：“国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。

10、1914年，胡仁源任北京大学校长。此时已有黄侃、辜鸿铭、钱玄同、马叙伦、陶孟和、冯祖荀、何育杰、俞同奎等名家在北京大学任教。

11、(4)王哲元．目的论视域下典籍型大学校训英译例析(J)．《北方文学(下旬)》，2011(9)：1

12、北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。北京大学校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。

13、1917年1月9日，北京大学开学，蔡元培在开学典礼上发表演说，对学生提出三点要求：“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”。

14、1914年，胡仁源任北京大学校长。此时已有黄侃、辜鸿铭、钱玄同、马叙伦、陶孟和、冯祖荀、何育杰、俞同奎等名家在北京大学任教。

15、一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。兴趣与事业一致，能使你的潜力最大限度得以发挥。恩格斯说，婚姻要以爱情为基础。没有爱情的婚姻是不道德的婚姻，也不会是牢固的婚姻。

16、首先，《大学》说：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”大学中人，乃社会菁英、国家栋梁。要承担这样的重任，须在兼收并蓄、融会贯通的基础上，将修身列为第一要务。修身的内涵十分丰富，准校训中的勤奋、严谨、求实等，都是修身的一部分。

17、一个是本分，一个是本事。做人靠本分，做事靠本事。靠“两本”起家靠得住。

18、首先，这段话的两个成语，都出自于与教育相关的文章或论述。“兼收并蓄”源自韩愈的《进学解》，“融会贯通”出于朱熹之语“举一而三反，闻一而知乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”所以，它有鲜明的高等教育与学术研究的色彩，适合作为大学的校训。

19、但是，牛津大学用“主照亮我”作为校训，这样真的好吗？这是意味着“基督耶酥引领我们”，不难看出，牛津大学有着深厚的宗教底蕴，即使科技发展，他们依然不愿意放弃“主”，这也许也是一种信仰一种坚持吧。

20、当年的复旦学子、曾经的复旦校长杨玉良将这样的心得与学生分享：读书要细，需进行文本之精读，此为切问；知识分子应当心有隐忧，对问题要有独立的思考，即是近思；在人心灵成长的不同阶段，要读不同的原典，这就是博学；要为心灵和精神而阅读、在阅读中生活，也正是笃志的意思了。

21、参考资料来源：搜狗百科—未名湖畔(诗歌)有关北京的诗句有哪些逢入京使