养成教育名言名句简短

1、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。乌申斯基(养成教育名言名句简短)。

2、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

3、闲游不是儿家业，大好归来学种田。释义>在这首诗中，诗人郑重地告诫远在异乡为仕途而奔走的孩子，不能游手好闲虚度时光，要及早返回故乡，参加生产劳动。有什么与教育有关的古诗词与教育有关的古诗词：

4、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

5、Betteruntaughtthanilltaught.

6、4)败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》5)要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦6)只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。

7、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》

8、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

9、释义>白居易在诗中劝导年轻人“少干名”“少求利”，并把“名”“利”比作“锢身锁”“焚身火”，教育他们廉洁做人，不要成为追名逐利之徒，这不仅在当时有其进步意义，即使在今天对我们而言也有一定的警示作用。送次公子之官安仁监税(宋)杨万里汝仕今差晚，家庭莫恨离。

10、15)非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

11、人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。

12、作者：(前苏联)苏霍姆林斯基对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

14、11慷慨：智慧的人以给予而欢欣，因此会变得快乐。

15、作者：歌德如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

16、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧.。

17、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

18、作者：乌申斯基求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。

19、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。程鸿勋

20、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

21、习惯虽然可以是一个使人失去羞耻的魔鬼，但是它也可以做一个天使。——莎士比亚

22、一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。

23、(单选)教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )

24、谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实，对才华绝顶的人来说，是一种虚伪。——叔本华

25、5)在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

26、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

27、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。

28、——周立波21)我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则22)无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。23)自己当猪，望子成龙。

29、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

30、我生待明日③，万事成蹉跎④。世人苦被明日累⑤，春去秋来老将至⑥。

31、名人名句不追求句子很好听，但是它的每一句都有一个深深的含义、深刻的哲理，它能教会我们各种做人道理。它让人一生受益，终身难忘，奉为座右铭。

32、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！关于学习努力励志的句子人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。

33、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

34、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。；

35、2)要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东

36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。--陶行知

37、责子(节选)(东晋)陶渊明虽有五男儿，总不爱文术。雍端年不识六与七。

38、(单选)被公认的第一本现代教育学著作是( )

39、孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。李艳东

40、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

41、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。