言传身教造句

1、(解释)：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。(言传身教造句)。

2、赵老师发动同学现身说法地开导后进学生,已经取得了一些效果。

3、至今教龄已有20年的朱主任是一名教学经验丰富的教师，他爱读书、肯钻研。若有机会来到他的办公室，就会看见充满古韵的书柜，《诗经》《论语》《道德经》《杜诗集注》等，朱老师时常带领孩子们徜徉在古诗词的海洋里，总会看见他为了发现更加适合班级孩子的教学内容与素材，正在钻研各类教材，你还会看见认真观摩名师课堂教学案例的朱老师，在比较中学习，在实践中归纳总结。(言传身教造句)。

4、连长言传身教，带领全连战士出色地完成了训练任务。

5、解释：则：准则，榜样。以自己的行动做出榜样。

6、EspeciallyinthewordsanddeedsoftheirparentsveryearlyonIsetmyselfacorrectoutlookonlifeandvalues,andknowhowtotemperthemselvesinlife.

7、严酷的训练，似乎不近人情，但只要能为国争光，我认为再苦再累也值得。

8、时光荏苒，转眼间已经大学毕业三年有余，回想起大学时光的点点滴滴，恍如是在昨天一样，不禁感慨万千。站在当前回望过去，才能真切体会到确实是岁月不等人，只有不断迈出前进的脚步，方能堪堪赶上时间流逝的速度。从大学生活伊始，到毕业至今，短短数年时间，其中经历的有悲伤、悔恨，也有奋发、拼搏，既走过一些弯路，也有了一些收获和感悟，这些都成为了人生记忆中的宝贵片段。都说“以人为鉴，可以明得失”，也希望我的人生经历能够给学弟学妹们一些借鉴。

9、解释：指作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。比喻领导带头，走在群众前面。

10、那位父亲不能以身作则，更不用说做孩子的榜样了。

11、明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。

12、这次活动最应该感谢的是我们的指导老师黄海波老师，没有黄海峰老师的指导，我们今天也不可能站在这里。其次，我们团队到今天已经是第三届了，如果没有之前成员的一些积累，我们今天也不可能取得这么多的成就。最后在这里，我们想呼吁更多人去关注三峡大学无人机滑坡监测团队，我们希望有更多的人能够加入到我们的团队中来。用专业所学去守护一方热土，保百姓平安，谢谢大家。

13、春风化雨，豁达大度。除了课堂，朱老师还喜欢与学生待在一起，常常可以看到下课后的他，并没有离开教室，而是与学生促膝谈心。担任班主任的时候，朱主任非常关心班级里学习有困难的学生。他常常把这些孩子带在身边，手把手教他们，无论是学业，还是与同学相处上，他都一改课堂上的“豪放”，俯下身子，耐心倾听学生的声音。

14、必然有一个家长脾气不好，习惯通过发火这种不良方式与人沟通

15、之后《闻官军收河南河北》《关雎》《陆游组诗教学》《杜甫组诗教学》《大学(选段)》等等教学，也是精彩纷呈。

16、而父母的言行举止也会深深地影响孩子，我们常说言传身教，当孩子生下来的时候，他是一张白纸，他的脾气，他的人品，他的行为，他的各项准则都是参照围绕台在他身边的父母和长辈的。

17、12凡是领导者，他一定以身作则；他用行动管理，他不用口头管理；他领导使命，他不只是领导目标；他领导团队目标大于个人目标。

18、初心在理解中。每学期无论是年轻教师的家常课、展示课，年级里的教研课，还是老师们参加各项比赛的选拔课，总有朱志林主任穿梭的身影。很多时候，朱主任都是全程参与：听课前，朱主任都要把自己的课调开，评完课，再利用午休等时间批改自己班级的语文作业。当青年老师对朱主任的细致指导表示感谢时，他总是十分理解并且温暖地说一句：“你们上课最辛苦，我只是给你们加油鼓劲，一定给你们做好服务工作。”

19、在朱主任的语文课堂上，学生徜徉于李白潇洒豪迈的洒脱情怀之中，思索关于人生得意之时的畅快淋漓；在他的课堂上，学生品咂于不同时代、不同背景、不同人物，关于梅花全然不同的诠释，思考为何“只有香如故”、为何“她在丛中笑”？在他的课堂上，学生流连于文言短文独特的文化韵味，在看似枯燥的文字中，体验古人遣词造句的精妙……

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21、整整一个假期，朱志林老师几乎没有休息日，每天都全身心地扑在《12岁以前的语文》这一套校本教材的编写上，更是在日后的教学中投入了大量的心血。

22、小王又与同学发生不快了，此时，他们俩正拉扯在一起，朱老师闻讯过来。面对这两个结有“宿怨”的学生，朱老师并没有急于批评，因为他知道，这两人间的事情已经无法简单判断对错，批评无法从根本上解决问题。此时，冷处理会是比较合适的方式。

23、风夜也知道说教并没有太大的效果，只盼从此以后言传身教，能让林天慢慢学会。

24、24想要移风易俗，不能光喊口号，唯有在上位者以身作则才能达到风行草偃的效果。

25、43然而更重要的是，你可以以身作则，帮助他们学会尊重环境。

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27、(举例造句)：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。

28、无微不至 孜孜不倦 废寝忘食 教无常师 百世之师 良师益友

29、(解释)： 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。

30、自参加工作以来常翠平老师一直担任语文教学，并连续多年担任班主任，曾多次被学校评为“模范班主任”、“优秀教师”、“优秀党员”，曾获“蒲城县第四届班主任基本功大赛优秀奖”，在教育局组织的“我的育人故事”征文比赛中获三等奖。

31、父母是孩子最好的老师，父母的言传身教、一举一动都影响着孩子成长。

32、资深班主任推荐：小学1-6年级课外阅读书单，值得收藏！

33、101幼儿阶段正是各种习惯形成时期,因此,为了让自己今后不需要在孩子吃饭这个问题上头疼的话,家长们请赶紧以身作则起来吧。

34、人类的行为是言传身教的结果，而动物的行为则是来自本能。

35、麻将桌旁、电视机前长大的孩子，肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。