班名设计

1、设计理念：班徽色调主要以橙、蓝、黄、绿为主，暖色象征热情开放和积极阳光向上，冷色象征智慧冷静，团结奋进。中间是张开的书本也是高飞的海鸥，以及由火箭1字型桅杆和张开的4字形船帆寓意14班同学们努力汲取知识的营养，遨游在知识的海洋，终会一飞冲天，实现自己的梦想！同心圆外框寓意班级凝聚力，汇聚大家的智慧力以及统一和协的整体，更是对未来一个圆满结局的期许！

2、一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气；勇于探索，勇于创新，热爱劳动，热爱科学；学会发现美，欣赏美，创造美；真诚地与同学和老师相处，友好地进行合作，促进并加快学生的社会化。

3、寓意阐述：核心部分的两颗竹子表明班名；一颗太阳和一双手表明翠竹班学子在阳光的温暖和普照下，在老师、家长的关怀和呵护下健康成长，并暗含心态阳光、积极上进的教育目标与期许；核心部分整个画面的土黄底色代表纯洁、乐观、开朗；外围上方的“诚信、团结、上进、坚韧”是班训，是老师对班级学生的德育培养目标；外围下方的“翠竹班”三字表示班级名称。整个班徽色调明朗、多彩，也暗示着这个班的学生初中生活阳光、多彩而阳快乐。(班名设计)。

4、班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

5、告别了轻松愉快的寒假，我们又迎来了新的一学期，新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天，我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生，还分配了其他同学的任务。在班长的带领下，我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地，有的在抹窗户，还有的在擦黑板，而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐，不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天，我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课，是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习，和他们一样热爱班集体。

6、我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较;你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。

7、彩色方块：是彩虹的渐变色，代表着高一3班五彩缤纷的生活。

8、胸怀宽广，才能接受重任；意志坚强，才能长期坚持奋斗寄寓我们13班同学要意志坚强，为实现理想而奋斗。

9、水滴给人一种宁静的感觉，里面灰色的代表万物。总的来说，宁静的水滴包含着万物。

10、班徽内涵解读：主体使用大海的深蓝色，希望同学们拥有大海一样辽阔的心境，包容世间万物。外圈黄色的绳索，象征着班的同学们都团结一致，紧紧拧在一起。“四心”，寄语着对大家的厚望。中间正在读书的小人，是希望同学们能够潜心读书，努力学习，天天向上。

11、外圈圆圈：由黑白二色的线条组成“三班”二字，较为醒目，强调了我们是三班。

12、⑥生活委员 负责协办本班的生活的管理，班费的开支。

13、岗位名称可选填中高、中中中小中高、小高、小小技师、高级工、中级工、初级工、普工、副科、科员、办员。

14、解释:“士”在《论语》中大约出现十五次，大多指有抱负或有特殊社会地位的人

15、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

16、“坦坦荡荡做人，踏踏实实学习”，希望30班的每一位成员都能牢记终身，以此要求与勉励自己，相信一定能让大家受益终身。

17、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。

18、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!

19、小朋友们天马行空的想象，大朋友们也倾力协助，结合班级氛围、班级口号，紧锣密鼓地创想与手绘，有的帮助孩子们用电子版优化创意，有的帮助孩子们提炼升华，所有作品个个“脑洞大开”，充满奇思妙想，含意深远又不失童趣，一幅幅精美的作品跃然纸上。从不同的视角设计班名班徽，尽情抒发对班级的热爱。

20、设计理念：用数字4作为设计元素。学生是我们祖国的未来也是希望，用博士帽象征着孩子们各自独特的个性及智慧，整体是一个自由翱在知识海洋的孩子形象。下半部分是用两个变形的4字组合而成，有汇聚凝聚的意思，我们班级的同学来自五湖四海，大家互帮互助形成了一个新的整体，既有相同的优点也有每个人特有的个性，我们因为四班这个集体走在了一起成为了日后相扶相伴的兄弟姐妹。采用蓝色、橘色和红色三种颜色，代表着智慧健康和活力。

21、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。

22、各地区、学校，也会根据实际情况组织建设有特色的班委和团组织。

23、在班徽的两侧有两串绿色的麦穗，象征着对知识的收获，五谷丰登。

24、班级是师生的游乐场，美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

25、名字的含义：雏鹰指的是13岁左右的学生，就像一只只小鹰一样，符合班级学生的年龄特点；试翼指的是努力练习本领，认真的学习，快乐的成长；园就是我们的班级，这是他们练习飞翔本领的地方。

26、 充分反映班级信息：校名(拼音的三鑫)、年级(2018))、班级(中间数字8)；

27、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

28、班徽由一只比划着v字型的剪刀手，和一条围绕着手指的软尺所组成。剪刀手“V”,不仅代表了英文单词的“victory”胜利，还代表了我们乐观积极向上的人生态度，也代表了数字数字二就是代表我们服工二班，然而同时也代表了我们的工具––剪刀。还有围绕着剪刀手的软尺，软尺围绕两根手指型成了数字三十九这个数字是我们班的人数，含义为我们二班是由我们三十九个同学所形成的一个班集体，也是说明我们二班三十九个人团结一心相亲相爱。剪刀手代表的剪刀和软尺的组合特显我们的专业，说明了服装设计与工艺必不可少的工具软尺和剪刀。同时也希望我们2班有着剪刀那般锋利无匹的气势，又拥有着软尺一样的精准，以梦为马，实现最初的设计梦。

29、 松树们手拉手，脸上洋溢着灿烂的笑容。象征着同学友好相处，积极乐观，阳光四射，对任何事情都充满了积极、热情的态度。

30、设计理念：臻善12班的班徽整体是一个王冠与盾牌的组合，颜色鲜亮，体现出我们的青春活力。王冠的金黄色象征着我们的阳光与远大志向，盾牌的橘红色象征着学生的热情和收获的喜悦。那王冠闪耀的光芒与盾牌上的方正有力的“12”代表着我们的积极勇敢，勇攀巅峰，象征着：十二为王。盾牌上有两只手握在一起，寓意着这是一个互帮互助、团结向上的班级。

31、⑤劳动委员 负责协办本班教室、清洁区的卫生安排与考勤。

32、而室内贰班的四个大字以倾斜的角度往群山之巅排列过去，这是在诉说着室内2班全体学员，无惧如巨兽般的黑暗和凹凸不平又寒冷的群山，怀着平凡的命运却又踏着不平凡的人生道路，只为攀爬上自己人生中梦想的高度，实现自我的人生价值。

33、中间代表独一无二的29班；    二十九形状似有人在打太极，寓动于静，动静结合；    中间的人脚踏实地，仰望天空，代表天地人三才结合。

34、博毅班：寓意“博”取“多、广大”之意；“毅”取毅力、坚毅的意思．同时班名取“搏一把”的谐音．寓意学习、生活需要坚强而博大的毅力。

35、国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。

36、班徽设计理念：结合班级口号而设计——金黄的水稻寓意茁壮成长，一旁的老鹰直击长空，展翅高飞，一艘大船乘风破浪，带着27班所有学子的求学梦驶向远方！

37、简介：班徽整体是一个圆形，既寓意30班的所有成员紧紧围绕在一起，共同圆梦，也寓意班主任一直陪伴着我们守护着我们。色彩上以绿色为主，寓意生机与希望。外环上半部分是英语“HuaiBinSeniorHighSchoolClass30”，即淮滨高中30班，下半部分“2016-2019”即我们这一届的时间，“坦荡，踏实，团结”既是我们班对自己的要求也是我们的追求。班徽中间部分以一本书为背景，即要努力读书学习，增长知识开阔视野，上有“斗”字，既寓奋斗也意“三十”，其中的两点寓意奋斗过程中的汗水，下有“7”和一个眼睛图形，形像“70”代表30班的70位同学，同时眼睛是睁开的，即醒着寓意班名“省”。右侧是“吾日三省吾身”，既是班名“三省”的出处也是30班对自己的要求。

38、③宣传委员 负责团内宣传工作，也可执行本班的黑板报、手杪报等工作安排，以及班级的宣传工作。

39、雏鹰社——取雏鹰展翅的寓意。雏，幼鸟正对应学子，幼鹰展开翅膀飞翔，有前程远大的寓意。

40、寓意：在知识的海洋里，在校风下，在师风下，在班风下，我们1班的全体师生，扬帆航行。前方波涛汹涌，我们一路航行，向阳向正。

41、开学数周，一年(5)班的孩子们已经渐渐喜欢上了这个温暖的大家庭。为了让小豆丁们主动了解班级文化，增强对班集体的认同感和归属感，我们开启此次“我的班级我做主”——班名班徽设计活动。

42、针对收集到的30多份作品，班级通知群内展开了投票，并附上了孩子们的设计解说。

43、挑战者——告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。

44、设计师：05号高鑫豪 班名:一气呵成/三七儿时忆