家长签试卷简短评语
1、试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！
2、C.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
3、孩子这次考试没有考好，可能有一部分的原因是和我经常出差不在家，没有人看管他(她)写作业有关系，在以后的孩子的学习过程中，我一定会多督促孩子学习，希望孩子以后也能够改正自己学习中坏毛病。(家长签试卷简短评语)。
4、在课堂上，教师的教学语言应当做到声音洪亮，吐字清晰，语言流畅，快慢结合，准确使用学科语言，并努力达到亲切自然，情感丰富，具有感染力和启发性。
5、老师批改作业100例精彩评价语言，直接可以拿来用！
6、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
7、这次考核成绩总分略有退步,.主要原因为孩子较为粗心，,我会帮助孩子改掉这个毛病，也请老师在学期间多加教育。
8、E.孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!
9、、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
10、 老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
11、一般来说，一个教室里会有1-2位这样的学困生，我建议让老师先帮助这些学困生，其它可以独立完成作业的学生，先让他们独立完成(这部分时间约是10几分钟)。老师先把学困生的作业检查好之后，再来辅导独立完成作业的孩子。
12、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。(家长签试卷简短评语)。
13、期末考前第二至第三周进行中心期末模拟考试，试卷需在最后一周前完成批阅，并于最后一周进行讲解。试卷讲解完成后收回，入档。
14、 孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!
15、部门负责人在本月最后一周至下月月初整理本月各岗位教师考核情况，包括月错题总数，所带学生考试统计表中上升、下降人数及各项考核加、减分情况，并移交至财务处。
16、(2)不论一对一或是一对多的辅导方式，均须确实执行，辅导完成后，应该作一简单测验，检验辅导的成效。
17、(4)帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。
18、一般托管老师有两大远景,一是往教学方面走,让自己成为专业专科老师,甚至成为名师,另一条路往管理方面走,让自己成为主管、校长、专业经理人、投资人,所以常有很多年轻托管老师流动很大,其原因是不知自己前途在哪?在全世界都有一句话〝穷!不能穷教育〞,只要有小学生的一天就会有托管老师的存在,托管老师的前途与发展是掌握在自己手上的,如何在繁琐的托管工作中,学到专业技能?就看老师们花了多少的努力了!
19、(4)通过学校和班级活动、举办心理讲座等，消除学生厌学情绪和行为，建立他们的自信心，培养他们树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和社会责任感；
20、家长说话别过速，口齿清晰、正常语速，把要说的表达清晰，就可以了。如果实在是重要事情，不放心，那就写在纸条上。
21、由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
22、在课堂上，能使多媒体教学用具与课堂教学有机结合，改变教学内容的呈现方式，增强教学的直观性和趣味性，激发学生的积极性和主动性，提高课堂教学效率。
23、托管老师也不是万能的，所以对于作业的检查也会出现有小错误之处，这种情况下就需要和家长进行私下的沟通，切莫当着孩子的面进行交流。其实应该是让孩子明白自己对于作业所承担的责任，保持作业的质量是孩子在学习过程中必须尽到的职责。
24、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学习抓上去。
25、试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
26、能弄清教材的结构特点，板块意图，章节内容，重点、难点，以及例题习题的地位和作用。
27、试卷已阅，感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师！
28、从学生到位到用晚餐前一段时间内，首先，视察学生的作业情况，发现有未留作业的学生，及时根据当前教学进度布置中心作业；其次，检查已经完成的作业或者是听写、背诵、朗读等需要教师同时进行的作业;如无以上作业，辅导讲解前一天留置的额外布置作业。
29、从创设课堂教学情境到教学过程调控直到最后的课堂结束，都隐含着组织教学的因素。因为课堂教学行为是正在发生的事件，所以组织好课堂教学需要老师的敏锐的观察力、睿智的应变能力和高超的调控能力。
30、所任教班级学生学年内有严重违纪行为的(如因管理不力，出现打架致使一方严重受到伤害，或疏于管理造成学生伤害安全事故等，且给学校造成名誉或经济损失的)。
31、个别托管教师工作不求上进，当一天和尚，撞一天钟，得过且过，没有积极的工作态度。
32、因为现在的教育是全社会的教育，不光是老师的事情，同时也是家长的事情，每一个家长都是希望自己的孩子学习成绩好，但是不能只是交给学校老师就可以了，老师的一些要求，作为家长的还是要积极配合才行，不要有一些其它埋怨的想法。
33、 “希望xx继续努力，好好学习，认真不马虎，也希望老师严格管教，提升成绩，辛苦老师你们，谢谢!”
34、我虽是一个老师，但我没有虚荣心，没有非要孩子考第一第没有因为孩子成绩中等而万分焦虑。教书这么多年，我比谁都清楚，一个孩子的成长中，遗传的东西改变不了，后天能改变的急不来，要把做人放在第一位。
35、托管老师其实在现今还是挺抢手的,但任何一位托管老师都需很明白,托管老师的出路在何处?
36、这次成绩有一点退步啊，不过没有关系，好好修改，好好补知识漏洞，下次你可以考得更好!
37、你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。
38、这学期学习不够认真，家庭作业写得非常不好，考试成绩也不理想，各科成绩都有退步。正确或好的学习方式和方法仍未养成和找到，学习注意力不够集中，浮躁和粗心的毛病没有得到改正，写作能力在这学期有较大提高。在家里非常懒惰，自己力所能及的事不自己干，也不能主动帮父母干些家务活。优育活动和锻炼身体的活动参与的也不够，与家长的交流比以前多了和广泛了。
39、(3)要帮助他们。一是通过希望工程和社会捐解决他们学习所用经费；二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等；三是采取帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困；
40、孩子在本学期中，能用心完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。
41、(1)要让学生坦露自我，让学生找到良好信任的感觉，和学生无拘无束的交流和平等真诚的对话，找到问题的症结，对症下药，使学生心悦诚服地接受批评、教育；
42、当一个人用尖利刻薄的声音在你耳边每天不停地唠叨时，你的感受如何？要疯了。然后呢？就算她说得再有理，你也是听不进去了，对吗？
43、(2)如属于课堂上的教学内容，托管老师可发动并鼓励学生集思广益，讨论解决；如不属于课堂上的教学内容，托管老师可委婉的告诉学生，课后再给解答；
44、针对他经常不完成作业、不改错的情况，我每天记录他的作业成绩。批改作业时努力做到面批，指出具体的错误，并单独发放作业，增加接触他的机会，要求他及时改错当天就反馈。每周整理一次导学案和作业纸，通过整理来督促周末的复习。
45、总之，对小学生的课后作业辅导重点是巩固所学知识，发现错误原因，帮助学生进步，因此，必须要采取有效策略，如端正学生对待作业的态度、激发学生对于学习的兴趣、为学生营造良好的学习环境以及指导学生合理地安排写作业等方面入手，努力做好小学的课后辅导工作。
46、(2)创造适合他们的教育情境。教育情境的创设要结合他们的优点和特长而定，例如可以组织一些小型体育活动的比赛，一些他们所能达到的知识水平竞赛等，一次不成功，要多给几次机会。在课堂应多设置一些简单而有益的问题，鼓励引导他们回答，并给于充分的肯定；
47、(1)托管老师应该对学生的提问给予鼓励和支持，一定要注意保护他们的求知欲和主动思维的积极性；
48、(课后答案)人教小学数学1-6年级上下册课后练习答案
49、(5)在条件允许的情况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的温暖。
50、(2)事后托管老师为了避免学生注意力不集中现象发生，要注意运用目标牵动法，根据学生的个性差异，设立分层的教学目标，使学生的注意力有集中的指向性；教学设计要科学、生动、有趣、直观，通过精湛的教学艺术，牢牢吸引学生的注意力，使其精神不游离于课堂；
51、(1)要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪。教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。
52、考的好：这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她(他)继续努力，争取更大的进步。
53、再接再励，继续努力。付出终有回报，再接再励！
54、若学生在校期间发生安全事故，情节严重者，相关责任老师取消本年度考核晋级资格。
55、20:30或21:00以后下班时，签退，正式下班。
56、(4)与家长及时沟通，借助家庭教育，让家庭教育与学校教育形成合力，促进学生自身发展。
57、每个学校的各个老师在分组竞合这个方面，需要去熟练、去总结、去归纳，看具体怎样划分会更好，最重要是要根据实际情况。有的班级同一个年级的学生比较多，这类我建议尽量将一个班的学生分在同一个组。这一组学生的作业都是一样的，这样老师检查作业也会更清楚。
58、希望我孩子虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
59、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!
60、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!
61、这次成绩有一点退步啊，不过没有关系，好好修改，好好补知识漏洞，下次你可以考得更好!
62、再接再励，继续努力。付出终有回报，再接再励！
63、D.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
64、这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她继续努力，争取更大的进步。
65、学校教师对于作业的布置必然有着自己的理由，所以托管老师千万不可对于作业进行抱怨，不要职责作业过多，孩子太过劳累，这对于孩子完成作业的态度就产生了非常不好的影响。如果孩子没有听托管老师的，那么只是白费口舌，如果孩子听了，那么对于学校教师的教学就会产生一定的影响，甚至让孩子在学习过程中总是保持迷惑的心态，不知道到底该听谁的，托管老师的教学形象也会受到一定的影响，家长和托管老师的关系也会受到不利的影响。
66、孩子在这个学期学期成绩进步了很多，感谢老师的悉心教导，感谢老师对孩子的关注，孩子的进步不离不开老师的功劳，很荣幸孩子有您这样的好老师。
67、(1)千万不要当着全班同学的面对“学困生”进行谴责，保护学生的自尊心，特别是“学困生”遇到困难，一时无法解决，可能恐慌、自责，甚至有时产生自暴自弃心理。要主动安慰、关心和鼓励学生，和学生一起分析原因，找出解决的办法。要细心捕捉他们身上的闪光点，以此为起点，不断激励；
68、错题本，也叫"摘错本"、"纠错本"、"改错本"，“错题集”。是指小学学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩的作业本。
69、老师尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。
70、本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
71、孩子哪些地方是拿云值得表扬的，对孩子一些期望。
72、每周的反馈表，表扬这一周表现好的和有进步的学生，我总是找机会把他们纳入其中。平时的一件小善事，我可能会因为有他们的存在，而多表扬一句。把学业辅导的进步和成绩作为评价和表扬的一项重要方面，同时勉励他们再接再厉，继续努力！
73、7)你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
74、(1)经常跟学生交流，了解学生的思想动态，目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力；
75、(2)魏国明.作业辅导新探(J).评价研究，
76、(1)要了解他们。既要了解家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数；
