诗朗诵盛世中国背景音乐

1、《汉宫秋月》——崇明派琵琶曲。《汉宫秋月》意在表现古代受压迫宫女的幽怨悲泣情绪，唤起人们对她们不幸遭遇的同情。

2、分享会期间还有两轮“两学一做”知识有奖问答活动，

3、今天，在郑老师的带领下一1班的小朋友用稚嫩的童声表着对诗歌的热爱

4、2015级本科2班带来舞台剧节目《青春对话》

5、反映儿童(包括幼儿)与父母之间的亲情精彩瞬间。

6、《琵琶行》是白居易的一篇叙事长诗，诗人在浔阳江头送客，偶遇遭人抛弃的琵琶女，通过对琵琶女高超琵琶技巧和她不幸的人生经历的描述，产生了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情感共鸣，并借此表现出了社会动荡，世态的炎凉的现象，抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

7、照片体裁为合家欢主题，每家限1—3张，不收反转片，每个家庭请在活动专区单独开贴，并标题注明XX家庭名称，照片大小在300K~500K之间，宽度不得超过800K。

8、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容和读书活动中教师推荐阅读的书目。

9、院部教工d支部全体d员为大家带来的诗朗诵与合唱《祖国不会忘记》

10、李老师认为，古琴内在的高、深，它是高而可攀、深而可测的，而这点和唐诗宋词、宗教一样。神妙，代表它能够表现人的思想感情；神圣，代表它是真、善、美的事物，但唐诗宋词虽神妙而不神圣，宗教神圣而不神妙。而古琴却将二者的特点融合为一身。

11、《梅花三弄》——此曲系借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来赞颂具有高尚情操的人，曲中泛奇曲调在不同的微位上重复了三次，所以称为“三弄”。

12、声情并茂的朗诵与演唱赢得了现场观众的阵阵掌声

13、王之炀六岁时师承清朝秀才学习了一些乐府诗词的曲调，在此后的生命中,这些诗词便成为了老人最重要的回忆，他时常坐在书桌前一首一首地把诗词默写下来，并写上自己的心得感悟。经年之后，这些记录经典的手稿成了老人的宝物。

14、“凡是真善美的艺术，不管它是民间的，还是古典的，都对人的健康和智慧有正面的作用，包括善良的品德。”

15、县卫生健康局d组书记、局长杨仪同志在杉乡天使诗会上

16、健美操《花木兰》带我们走进古代巾帼英雄花木兰的世界，战旗飘扬，战鼓声响，一身戎装卫和平。千百年来，勇敢无畏的花木兰精神一直流淌在时代的脉搏里。由体育科技学院带来的体育舞蹈《龙船调》保留土家族民歌传统的音乐特点，悠扬的民歌与婀娜舞姿灵动展现了年轻儿女们追逐自由爱情的感人故事。情景舞蹈《邻里守望》欢快的节奏中，离退休教职工们生动演绎出互助互爱的邻里日常。改革春风吹满地，通过精彩节目表演让我们切实感受到这改革开放四十年带来的日新月异，人们也迎来了自己美好的幸福生活。

17、增强学生的身体素质，发掘培养具有潜质的学生。

18、朗诵诗由本班老师创作。表演中结合背景音乐与红色歌曲片段演唱的形式来丰富观赏性，增添艺术氛围。新颖的活动策划方案10活动目的：

19、表达了对走过九十五周年成长岁月的中国共产d

20、面对全校师生，以传播信息部为主线，摄影为辅助，举行一次参加者实地拍照摄影活动，信息部后期制作并传播。

21、2018的尾声将近，2019年的初音渐响。新的一年，新的时代。我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实；我们的精神和思想将在这个时代中得到升华；我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹；我们的人生将在这个时代抒写壮阔篇章。对于无限接近伟大梦想的当代中国没有完成时，只有进行时！改革精神已深筑武体学子心中，与武体精神血脉交融。