既也造句子

1、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

2、　　王先生既是我们的老师，又是我们的朋友。

3、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。(既也造句子)。

4、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

5、用“疑问”造句。                        

6、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

7、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。

8、当社会全员习惯了某种“常态”后，也就没有把“常态”去当成“热点”对待，也就出现笔者说的必然结果。

9、我们的语文老师既严格，又亲切，更有扎实的专业知识，深受同学们爱戴。

10、●家乡的风俗作文家乡的风俗小学作文精选10篇

11、家长注意！小孩子经常与不经常看电视的差别居然这么大！

12、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

13、　　不是……就是…… 　　、是……还是…… 　　、或者……或者……、 　　要么……要么……、 　　与其……不如…… 　　、宁可……也不……

14、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

15、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！

16、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

17、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

18、用“终于”造句。