表达对祖国的热爱的一段话

1、祖国强，我强；祖国富，我富，我和祖国血肉相连！

2、  “我是小小升旗手”庄严的升旗仪式激发了每个孩子的爱国热情；

3、我愿用我作部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。(表达对祖国的热爱的一段话)。

4、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

5、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

6、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，()成功成仁，实现大同。

7、明确：(1)作为抒情主体，作者让自己与诗中的意象相互融合，即用“我是……”的句式，让物化的自我形象，汇注于祖国的形象之中，使得情感表达更加浓烈。(2)诗的每一节，都用“祖国啊”作为结尾，这是反复手法的运用，而这种运用又使每一节的抒情呈现了不同的效果。第一节的“祖国啊”是深沉的感叹，表达出作者难以言状的悲哀；第二节的“祖国啊”是痛苦的呼唤，包含着作者内心的痛苦和希望；第三节的“祖国啊”是欣喜的呼唤，流露着诗人抑制不住的喜悦；第四节的“祖国啊，我亲爱的祖国”，是庄严的誓词，倾吐了献身祖国的热望。四个“祖国啊”，反复吟咏，将感情逐层推进，给全诗营造了回肠荡气的咏叹气氛。

8、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。

9、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

10、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

11、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

12、　　祖国妈妈，多谢您！我要好好学习，奋发向上，做一个礼貌有礼的好孩子。

13、我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。

14、第一节写了哪些意象？这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？它表现了作者怎样的情感？

15、C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。

16、“我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”，你是如何理解“飞天”这个意象的？

17、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

18、祝福伟大的祖国更加强盛，祝福祖国的人民天天向上。祝福你我口袋日见膨胀，祝福我们的爱人健康漂亮。

19、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

20、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

21、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来，只有这样的爱国心才能导向胜利。