班训16字

1、哪个“班训、班级LOGO设计”最好看由你说了算，要不要给你喜欢的班级投上一票呢？

2、诠释：每一个学习的阶段与过程，都应彰显十班相互学习，共同进步的班级风貌。我们相信，只要在个人方面展现自我风度，坚守初心，在团体方面能以钢铁般最顽强的意志与大家齐头并进，携手共赢，就一定能看见未来的康庄大道，铸就我们的辉煌。

3、诠释：墨石：玖；圭、璋：《礼记·礼器》：“圭璋特。”孔颖达疏：‘圭璋’，玉中之贵也。”比喻高尚的品德。《诗经·郑风》：“将翱将翔，佩玉将将。”同锵锵，拟声词。《诗经·国风》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”灼灼琼玖：灼灼：明亮的日子。晋傅玄《明月篇》：“皎皎明月光，灼灼朝日晖。琼玖：出自《诗·卫风》：“投我以木李，报之以琼玖。”琼玖—美玉名。熠艺生光：文化生和艺术生，文艺和才艺，梧桐与东湖，熠熠生光。

4、生涯规划的初衷是解决现在孩子学习动力问题。班主任从2017年开始摸索与实践，至今已有五年时间，积累了大量的一手资料。但之前基本上只停留在寒暑假让学生进行职业体验和调查阶段。随着对生涯规划的进一步了解，今年进一步坚定了在初中阶段推行生涯规划的想法，而且对生涯规划有了更为清晰的认识和规划。

5、　　 放马金鞍，惟我四班，超越梦想，激情无限。

6、　　 队名：菜鸟，团队口号：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊?

7、“龙腾万里”，“九州五岳，任意驰骋”表达出我们内心的激昂和远大的志向，显现出二班学子的开阔视野，远大目标和坚定信念。

8、共进培优扶困，教学相长，为了班级一切学生的发展，不放弃任何一位学生，形成生生互助，师生互动，共同发展与进步的良好局面。

9、初二3班，名为生涯先锋班，既指班级管理上秉承孙中山先生“敢为人先”的精神，在初中阶段开展与推进生涯规划，走在探索的前列(目前珠三角已知仅有深圳一所初中学校开展生涯规划)，勇为先锋，也指初二3班的同学们德智体美劳五育争先，样样不输人后，争当先锋。

10、圆内：“书本”象征知识的海洋。以青春为帆，以梦想为岸，扬帆起航。

11、2010届，有6名住校生，他们的父母常年在外打工。家长们想要在高考前回来尽一份父母之责，可是迫于生计却又无能为力。这些学生，有因天气炎热吃不下饭菜的，有因学习压力太大而身体虚弱的。距离高考还有2个星期，他让这6个学生每天中午和晚上都到家里吃饭。每顿都有鸡、鸭、鱼、肉，连碗里的汤，都以分摊任务的形式要求学生喝掉！有时吃饭的学生可能有十几二十个，桌子不够大，只好把二十几个菜放在竹床上，师生一起围绕竹床吃团圆饭。他谈不上富裕，现在住的房子是二手房，建于1991年，家里很窄，不到80平米，二十来个人坐在里面，非常拥挤。准备那么多饭菜花一点钱他不在乎，关键是要买、要洗、要炒、饭后还要打扫，更难办的是家里是小锅小灶，所以准备那么多人吃饭确实不容易，但是，看到同学们吃得开心，他心里居然莫名的高兴！

12、班徽设计理念：我们的目标是做最好的自己，创最优的集体。蓝色象征海洋，红色象征热情。带有“必胜”字样的帆船迎着千层浪花，预示着8班学子在未来的征途中将会带着必胜的信念，勇往直前。不管遇到多大的巨浪，我们依旧不放弃，必会“乘风破浪，扬帆远航”。我们坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，三年后的8班一定会成为成效最耀眼的星。

13、　　 梦想组：超越梦想，展现自我!经常被模仿，从未被超越!没有你是日子是黑夜，没有我们团队是末日!

14、班训设计理念：卓越是一种优秀，也是一种自我超越;追求卓越是一种人生态度，是一种境界。追求卓越就是不放松对自己的要求，就是在别人苟且随便时自己仍然一如既往的坚持操守，这也是一种高度的责任感和奋进的精神。唯有不断地超越自我，完善自我，才能让自己更加优秀，才能在未来立于不败之地，才能创造更大的辉煌，才能遇见更好的自己。

15、班级文化作为一种隐性的教育力量，表现着一个班级独特的精神风貌，体现着班级整体的凝聚力。班徽、班训作为班级标志和班级文化的一部分，同样意义重大。