奇观造句

1、本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。

2、人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂、喧闹。 

3、这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。

4、④画线的部分留下括号里的词，再请学生背诵后面的内容。(机动：学生看书试背)

5、 (设计意图：学生再一次变换身份，作为导游来介绍钱塘江大潮，实际上是让学生学以致用，进一步将课文中学到的语言内化，将学到的知识转化为能力，这对学生是一个挑战，同时，也可以激发学生学语文的兴趣，孩子们在愉悦、欢快之中得到了能力上的提高。)

6、(　)那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。

7、午后一点左右，从远处传来(  )，好像(  )。顿时(  )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是(  )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边(  )的地方出了一条白线，人群又(  )起来。　

8、提(     )     潮(    )   锯(     )   盼(      )

9、(作者由远及近地观察，随时间的推移和潮水位置的改变来描写潮水的变化。)(板书：顺序：远—近)(课件出示24)

10、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

11、6：作为土生土长的芒廷州人，我偏爱这种阿巴拉契亚天堂的摄影奇观。

12、希腊和罗马的贤哲却绝不顾及这种可怖的奇观。

13、出淤泥而不染......大概是妖艳贱货吧？

14、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断

15、中国的长城，这么伟大的奇观在世界上是绝无仅有的。

16、不过看到最后，小傻惊喜的发现，我tm居然是一文盲？！

17、(设计意图：把第2自然段和第5自然段进行简略处理，可以使学生能找准课文重点，防止学生学习内容过多，抓不住要点。)

18、我还充分重视朗读和背诵积累的训练和指导，尤其钱塘江大潮的类文阅读激发了学生的阅读兴趣，使课堂气氛非常积极。

19、这个千载一时的天文奇观只持续一分钟，看得大家目不转睛。

20、在做第一题的时候，小傻不得不承认我还是太年轻啊。。。

21、@思聪他表弟：再加上双截棍的听力就是中文10级考试了

22、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。

23、远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动　响声越来越大　江面风平浪静　东边水天相接的地方出现了一条白线多　迫切　人们看到潮来了十分惊喜、激动

24、其实看奇葩建筑也就图一乐，真正的精髓还得是史里芬高超的说话艺术，精准的文案，搭配上独树一帜的运镜风格，让整个画面都鲜活了起来。

25、宋·张世南《游宦纪闻》卷六：“下临石壁，屹立万丈，真奇观也。”

26、　　词语解释：十分崇高卓越、超出寻常，令人钦佩敬仰的、非常雄伟宏大

27、半晌(shǎng)  座(zuò)位  教晦(huì)

28、示例：人声鼎沸 鸦雀无声 风和日丽 谈笑风生

29、“听”、“读”、“写”都齐了，“说”会是什么样呢？大家可以开动脑筋想一下。

30、教诲—教导   准确—精确   严肃—严厉

31、看到隐逸我第一反应竟是：小学的时候体育老师没说隐逸还有同义词啊？！

32、汉王充《论衡·别通》：“人之游也，必欲入都，都多奇观也。”