爱因斯坦的座右铭是什么

1、 · 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

2、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

3、　　不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

4、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。 ——爱因斯坦

5、 · 它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……

6、　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

7、 · 一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

8、　　10在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

9、既然毫无意义，为何还有那么多人乐此不疲，前仆后继呢？这恐怕不是孩子的本意，倒是家长能借此满足自己可怜的虚荣心：看，咱家孩子多有能耐！殊不知，如此教子，训练出来的不过是一部背诵机器，是以牺牲孩子宝贵的童真和想象力为代价的，有百害而无一利。道理很简单，人才的`核心竞争力，取决于其创新能力，绝不是机械的重复。

10、10并非地球引力使人坠入爱河。——爱因斯坦(爱因斯坦的座右铭是什么)。

11、　　一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

12、对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 

13、    Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.

14、 · 把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘，感覺起來像一小時。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時，感覺起來像一分鐘。這就是相對論。

15、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

16、Whenyousitwithanicegirlfortwohoursyouthinkit’sonlyaminute.Butwhenyousitonahotstoveforaminuteyouthinkit’stwohours.That’srelativity.——AlbertEinstein

17、 · 宇宙中唯有兩件事物是無限的：那就是宇宙的大小與人的愚蠢。而宇宙的大小我卻不能肯定。

18、如果早起的那只鸟没有吃到虫子，那就会被别的鸟吃掉。——马云

19、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱

20、　　提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

21、　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

22、任何一个有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大，更复杂，也更激烈。往相反的方向前进则需要天份，以及很大的勇气。

23、　　凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

24、 · 推动你的事业，不要让你的事业推动你。

25、⑭Commonsenseisthecollectionofprejudicesacquiredbyageeighteen.

26、 · 我不是無神論者，也稱不上是汎神論者。我們就像是個進入一座大型圖書館的小孩。圖書館裏藏滿了許多由不同語言寫成的書籍。這個小孩知道，這些書一定是由某(些)人所寫，只是不知道他(們)是如何寫成的。這個小孩隱約地感覺到這些書的排列，彷彿依據某種神秘的規則，不過不知道是什麼規則。對我來說，似乎就連最聰明的人對於上帝的看法也是如此。

27、 · 当知识的圆周扩大之时，包裹它的黑暗的圆周也一样。

28、一个人的价值，在于他贡献了什么，而不在于他能得到什么。

29、 · 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

30、 · 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

31、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基

32、你每天是否都运用了你的想象力？爱因斯坦曾说过想象力比知识更重要。你的想象力将预演你的未来。爱因斯坦还说过，智慧的标志并不是知识，而是想象力。千万别让强有力的想象力沉睡过去。

33、学习知识要善于思考，思考，再思考。 ——爱因斯坦

34、　　它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

35、 · 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？

36、Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythinghelearnedinschool.

37、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

38、 · 在上帝面前我们都一样聪明——也都一样愚蠢。

39、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。——康德

40、唯一描述你未来的方式就是尽可能的活在当下。

41、旧希望欺骗了我们的地方，就存在着希望。——莫里兹

42、永远不要跟别人比幸运，我从来没想过我比别人幸运，我也许比他们更有毅力，在最困难的时候，他们熬不住了，我可以多熬一秒钟、两秒钟。——马云

43、 · 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

44、这句话含义是：想要成功，灵感固然重要，可是努力奋斗，靠后天的汗水才是最重要的一方面，所以告诫大家想要成功一定要努力奋斗.

45、 · 一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。

46、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

47、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

48、 · 一個物體的質量就是其所含能量的度量單位。

49、希望是黑暗中的火光，使人精神振作;希望使沙漠中的绿洲，使人心旷神怡。——陈懿

50、 · 我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

51、    Truth is what stands the test of experience.

52、天赋比努力重要，但这并不代表那些拥有天赋的人可以坐享其成，更不能说没有天赋的人只能自我放弃。相反，那些拥有天赋的人更应该好好珍惜，不浪费与生俱来的天赋。而那些天赋并不高的人，也没必要妄自菲薄。

53、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 ——爱因斯坦

54、　　我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

55、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

56、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

57、 · 真正有價值的是直覺。在探索的道路上智力無甚用處。

58、　　在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

59、　　1发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

60、 · 有时候人们为唾手可得的东西付出高昂的代价。

61、有效的管理者都知道一项决策不是从搜集事实开始的，而是先有自己的见解。——彼得·德鲁克

62、 · 在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。

63、第一件事讲他爱思考问题。当他从梯子摔下来时，首先不是考虑摔伤哪里，而是在思考：人为什么会笔直摔下来呢？然后从这件事受启发。

64、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

65、　　世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

66、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。

67、 · 天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。(但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。)

68、 · 我自己就体会到，既要从事呕心沥血的脑力活动，又要保持着做一个完整的人，那是多么困难呀。

69、 · 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

70、真正使我感兴趣的是上帝创造世界的时候有没有别的方案可选。

71、 · 数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。

72、对一个人来说,所斯望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业.---爱因斯坦

73、(2)不要在已成的事业中逗留着！  —— 巴斯德

74、 · 在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

75、⑪Imaginationismoreimportantthanknowledge.

76、 · 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

77、　　10一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

78、　　在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

79、现场表演完毕，神童的父母被请上台，向观众介绍教子经验。那是一对中年夫妇，看到儿子大大地露了脸，母亲显得异常兴奋。她说，儿子从小就记忆力非凡，在他五岁的时候，他们就开始逼他背字典，经过整整六年的努力，终于有了今天的成绩。

80、 · 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

81、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。

82、(1)人的价值蕴藏在人的才能之中。  ——马克思

83、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。

84、为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威.

85、 · 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。(想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力却包含了整个宇宙，刺激进步，促成进化。)

86、　　一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。

87、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。—— 爱因斯坦