悠闲造句

1、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。(悠闲造句)。

2、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

3、曾:①céng(曾经)    ②zēng(姓曾)

4、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

5、角:①jiǎo(角落)    ②jué(主角)

6、诸葛亮  刘备  徐庶  周瑜  黄盖  诸葛亮

7、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

8、引证解释：苏教版六年级下册《螳螂捕蝉》：“蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。”

9、惊奇：      我惊奇的发现雨中竟有彩虹。

10、(6)莺飞草长的草原上空是蓝色的云，云飘来飘去，很 悠闲 ，莺飞草长的草原和悠闲的云搭配在一起是无比的合适，人站在草原上看到这一种景象会心旷神怡，美得不能再美。

11、溜达(liū da)：也作蹓跶。闲逛;漫步造句：不知不觉，他就溜达到了车站。

12、水势广大的样子，形容声势壮阔广大。         (         )

13、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

14、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

15、悠闲的生活始终需要一个怡静的内心，乐天旷达的观念和尽情欣赏大自然的胸怀。

16、例：这次考试可不是超常发挥，是我平时努力学习的结果。

17、用一句话概括这段话的意思：                                         

18、例：A、他高兴地叫了起来。        

19、。例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！   

20、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

21、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

22、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

23、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

24、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

25、2019部编人教版二年级下册语文1-8单元生字扩词(看拼音写词语)

26、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！

27、藏:①zàng(宝藏)    ②cáng(捉迷藏)

28、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

29、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

30、①大②为首的人或事物③魁星，北斗七星中第一星

31、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!