正襟危坐造句子
1、第二个阅读为课外阅读,学生总体完成的挺好,丢分点主要为学生对字词读音掌握还不够好,选读音时出现错误,其次学生对文章内容总结能力有所欠缺,有些学生抓不住文章的主要时间,总结太过简单,不够具体。(正襟危坐造句子)。
2、(解释):襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
3、_________________________________ __________。
4、C.教育脱贫的最美践行者张桂梅殚精竭虑,让当地许多贫困家庭的女孩实现了读书梦。
5、形容妈妈目光的词或句子如:温柔严厉.从母亲的手中,我看出了母亲的勤劳,她没事干的时候也不会歇着,总要找点什么家务活儿来干,家务活儿全扛在了母亲的身上,可她从来没有半句怨言,任劳任怨,即使生病了的时候,我们在家便不让她下床,但是我们一走,
6、第十六段划线句中“这种习惯”指文中的哪一句话?(2分)
7、 (C)是故无贵无贱 是故:因此
8、示例:我喜欢夜晚。我觉得夜晚特别宁静、凉爽。
9、听了这话,他面上还是正襟危坐着,心里却翻来覆去不是滋味。
10、(3分)下列句子中,加点成语使用正确的一项是()
11、这个房子看起来十分的稳定,就是不知道能不能抗住暴风雨。
12、“自在飞花轻似梦”后半句学生有些没有记住,错误较多。
13、这些歹徒坏事作尽,完全没有悔意,可以说是怙恶不悛,岂容宽恕?
14、通过这次活动,相信你已经积累了不少有关春天的诗句,请你选出下面诗句里不是春天的一组( B )(2分)
15、③吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
16、遇到你的那一刻,我毅然决然选择了爱,从此爱便是我一生一世坚定不移的决定。
17、一年级就这样在磕磕绊绊中走过了,语文课堂上,他的变化还是挺大的。用他自己的话说:“我最喜欢上语文课,有意思!”
18、 考察字的音形,95%的学生没问题,基础薄弱的学生在沟通时强调家里要听写这部分内容。
19、(4)朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别则略显伤感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ 海内存知己 ,天涯若比邻 。”两句来表达一种豪迈的情怀。
20、B.读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻:凡是所学,皆是性格。
21、我们踩着明亮的沙层走动,足足有一刻钟;它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身,已经渐渐隐没不见了;但它的探照灯,射出十分清楚的亮光,在水中黑暗的地方,可以指示我们回到船上去.人们只在陆地上看见过这种一道道的十分辉煌的白光,对于电光在海底下的作用,实在不容易了解.在陆地上,空气中充满尘土,使一道道光线像明亮的云雾一样:但在海上,跟在海底下一样,电光是十分透亮的,一点也不模糊.
22、 (B)援疑质理 质:总结
23、( )牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。
24、C.入木三分:原形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中形容雕刻技艺,望文生义,使用有误;
25、重点考察重点文章的理解,基本没丢分,个别学生失分在,答题语言不规范上,在讲卷子时,要求学生记录标准答案,规范答题语言。
26、在领导讲话的时候,你们应该专心的听,正襟危坐,不应该东张西望,那样显得很不尊重领导。
27、D.美国借“代理人”乌克兰同俄罗斯展开了一场政治、经济、军事、舆论的世纪大战,下了一盘妙手回春的大棋,以拯救美国日益衰微的国运。
28、这种过程循环反复,以至无穷,构成了自然界生生不息,永恒流动的存在方式。
29、越是看惯了的东西,便越是习焉不察,美丑都难看出。(2分)
30、D.耀武扬威:炫耀武力,夸示威风,形容得意夸张的样子,含贬义。褒贬不当,不符合语境;
31、分析:通过-写旁人对父亲的评价,使父亲的性格更加真实可信。
32、D.销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来不出声不露面。句中形容“唐诗宋词”,不合语境,使用有误;
33、妈妈我想对您说,/话到嘴边又咽下,/妈妈我想对您笑,/眼里却点点泪花。/噢妈妈/烛光里的妈妈,/您的黑发泛起了霜花,/您的脸颊印着这么多牵挂。/您的腰身倦得不再挺拔,/您的眼睛为何失去了光华,/妈妈呀,女儿已长大,/不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。/噢妈妈/相信我,/女儿自有女儿的报答。
34、幸运并不是别人给予的,只有自己创造的才叫真正的幸运。
35、(解释):危坐:端正地坐着。整理服装仪容,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。
36、
37、“一水间”的“间”读音为四声,学生没有掌握。
38、(1)描写的是孩子们在海边沙滩上玩耍的场景。
39、夜晚的 , 。
40、今天的中国科技产业,已经拥有了越来越多独创性的认知,目标明确,实现跨越的“非常之功”,必待“非常之人”。对待“非常之人”,就要在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才,培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力。不仅要尊重科技人才培育和成长规律,不要用死板的制度约束科学家的研究活动,而且要让领衔科技专家有更大的技术路线决策权、更大的经费支配权、更大的资源调度权,而不是科技专家看部门领导的眼色行事。
41、D.用“槭树之国”加拿大的槭树树液熬制出来的糖浆,营养价值非常高,可以加工成枫糖,并广泛应用于食品加工业。
42、陷入绝境的时候,又有了生路。 没有地方可以让自己藏起来。形容十分羞愧。