用自言自语代替说写一句话

1、用文中句子解释词语。如：16《少年王勃》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句诗，朗读这段课文“远处天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余辉缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……”。

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3、小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。“我该怎么办呢？”小明犹豫着，“有了，我先看看他是谁？”于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。小明又问： “你到我们家来干什么呀？”陌生人说：“我来给你爸爸送文件的。”小明想了想说：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。  (用自言自语代替说写一句话)。

4、所以索尼公司的老板盛田昭夫，二战后专门参观了亨利·福特的工厂。看完了以后回到国内，他跟国人说，如果在战前参观过亨利·福特的工厂，不敢贸然发动战争。

5、“这么说真正的石宸宇已经化成了时光机中的一部分，而现在的我，其实是外公的延续？”石宸宇好像明白了一点点。

6、“...看...”—— 我看见老师正在批改作业。

7、前方，白炽灯照得房间明亮异常，满屋子大大小小的实验仪器，让这个房间冰凉得缺乏人情味。

8、为了让重要的亲人、心爱的人免去对手的追杀，一切都是值得的。

9、妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游。

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11、第二天，奶奶拿出打包的饭菜，放在锅里热了热，津津有味地吃了起来，还自言自语地说挺香的，挺香的。

12、他这个人挺古怪，经常自言自语的，很少和别人说话。

13、冒：①涌出、露出  ②顶着、不顾   ③以假的充真的 

14、石宸宇站在原地，回想起和张星妍相处的日日夜夜。天空还是一样蔚蓝，他们平躺在郊外的草坪上十指相扣。张星妍说了很多话，每一句石宸宇都记得清清楚楚，她说,石宸宇，小时候，我相信人有翅膀，当见到大人们愁眉苦脸的时候，我希望我快快长大，到时候我就能带着他们飞翔。所以我总是望着头顶的一片蓝天，蓝得出奇。长大了，近距离感觉到生命的脆弱，才发现想飞的人很多，然而明白人是不会飞的更多。他们只能像我小时候一样，痴痴地望着头顶的蓝天。

15、读读下面这些句子，你能选一组带点的词写一句话吗？

16、理解两个字的词语也是一样，如“柔美”，柔──柔软；美──美好。因此，”柔美”的词义一般可解释为“柔软、美好”。

17、首先，它有助于突出作品的主题思想。其次，它有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。再次，它有助于展示情节的发展变化。也有助于表现人与人之间的关系，反映社会生活的本质。

18、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；

19、《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。

20、 大家能明白“老瓶装新酒”的道理，这很重要。明暗结构在作文中的运用，最大的好处就是能在旧瓶里装进新酒。当然，除此之外，我们还要熟练掌握明暗结构的其他特征，以便我们在作文中能灵活运用，最终达到“文无定法”的境界。

21、当时我还讲了一个很重要的故事，就是司马迁写的刘邦和项羽为什么是刘邦得了天下。刘邦只要一个东西——成为皇帝。所以他攻城略池，得到的东西全都给了手下。而项羽不一样，对人特别好，有妇孺之心，但是凡是得到好的东西都不能与人共享。司马迁在评价这两个人的时候说，故刘邦得天下。

22、我有时心情不太好，晚上睡觉时就会自言自语地说梦话。

23、在作文里面，这样的表现手法叫做欲扬先抑。用一句通俗的话来讲，就是“压得越低，抬得越高”。通过欲扬先抑与对比，我们可以把一个人的形象描绘得更丰满。

24、星期阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……

25、石宸宇怕再次动摇，只得将眼睛望向别处，冷声说到，“为什么不能打来？”

26、什么是“交待背景”？顾名思义,交待背景——就是交待事件发生发展的背景。

27、将明暗结构运用到写作中，确实能让文章厚重、感人。虽说文无定法，但我们还是可以分析写作的要点。明暗结构的关键无非两点：一是将明线的切细；二是将暗线的巧妙插入明线。只要我们在动笔之前明确了明线和暗线，在稿纸上画一个结构示意图，剩下的就是尽情发挥你的灵感，按框架写出文章。说来容易做来难，要想把文章写好，确实要多读多写，在读写中体味，在体味中进步。

28、答案：运用了排比的修辞方法，强调了我们当时的高兴，为下文把妈妈当成公主做了铺垫。

29、一天中午，爷爷端着一杯茶坐在院子里歇息。小红说：“爷爷，你每天干那么多活儿，一定很累了，我来给您捶捶背吧？”爷爷笑眯眯地说：“好啊，我的宝贝孙女真乖！”小红一边轻轻地捶着爷爷的背，一边和爷爷聊天，别提有多高兴了。

30、今天，老师要我们捉蜗牛，同学们马上去找。有的到树叶底下去看，有的到土里面翻。我来到树林里，找呀，找呀，终于找到了一只蜗牛，我高兴地跳起来，说：“我找到了，找到了！”我连忙把蜗牛捉到树叶上，再捡一片树叶盖在上面。回到教室里，我仔细观察了一下，发现蜗牛有两对触角，身后好像背了一座小房子。我想：蜗牛真有趣，下雨淋不着，太阳晒不着。

31、他都急得快哭了，可是排着长队等着买时间的人又有几个愿意听他讲故事。他从小没有亲人，和妈妈相依为命长大。有一次他得了重病，妈妈筹不够医药费，只能在黑市卖了自己的时间救了他一条命。是的，他的生命是妈妈给的，他的时间也是妈妈给的。

32、从电影《战狼2》中学到的写作秘诀五：欲扬先抑与对比，人物形象更突出！

33、(这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么)，培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。

34、小山雀又看见一只小鸭子在水面上轻松地游着，对它说：“小鸭子，你教我学游泳，行吗？”小鸭子说：“来，到水里来，我教你！”小山雀胆怯地把脚伸到了水里，“啊，水好凉啊！”急忙把脚又缩了回去，还差点滑到水里。“太危险了，太危险了，还是不学了吧！”

35、“看到那本红色的书了吗？”张星妍的爸爸伸手指了指一旁的书架，“只需要里面那朵玫瑰复活，我们就都得救了。”

36、他越走越向前，整个人都快靠近电脑屏幕，艾晓歌的声音像催眠般在耳畔响起：“走进去，快走进去。”

37、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要；D、面临。

38、弟弟在玩玩具时，自言自语地说：“这是你，这是我，这是他，我们一起玩吧！”听了弟弟的话，我真感动好笑。

39、点拨：仔细阅读短文，联系给出的词语意思分别在短文的七自然段中找到答