负荆请罪造句一年级
1、绝口不提：闭口不言及某人某事。造句：对于昨天的争吵，他们俩都绝口不提。
2、涛(波涛) 扉(心扉) 桦(桦树)
3、
4、深明大义的人呐!我今天干了个坏事我负荆请罪，老爸都没骂!
5、蔺相如：机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广、热爱国家。廉颇：英勇善战、坦率直爽、以国家利益为重、知错必改。
6、6)廉颇深明大义,向蔺相如负荆请罪,从此将相和,国家兴。
7、心急如焚：心里像着了火一样。形容非常着急。
8、强：qiǎng(勉强)qiáng(强大)jiàng(倔强)
9、 《清平乐·村居》宋辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。)
10、召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 和氏璧 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自有妙用 神机妙算
11、
12、17)此次，他得知"妻子"在深圳的下落后，他决定用跪立街头负荆请罪的方式向妻子表达歉意，希望她能回心转意原谅自己。
13、水蒸气：气态的水。常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
14、高风亮节(gāo fēng liàng jié)： 高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。造句：为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
15、昨天言语多有冒犯，今天特来负荆请罪，请您多包涵。
16、不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。
17、本文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事的记述，反映了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神神，同时还赞颂了他们的爱国思想。
18、 “高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。(理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。)爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。
19、昨天言语多有冒犯，今天特来负荆请罪，请您多包涵。
20、 答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
21、(2)为什么漂亮的房子里黑漆漆的?用横线画出来。
22、多事之秋：多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。
23、3)小明欺负了小红，小红哭了，最后小明认识到自己的错误，去找小红负荆请罪。
24、廉颇向蔺相如负荆请罪，谱写了将相和的美谈。
25、18)张氏爱子深切,明白朱友裕是无辜的,便命人四处找寻朱友裕,要他回来负荆请罪,朱友裕听从庶母所言,归来向父亲请罪求死。
26、天衣无缝——破绽百出 兴致勃勃——索然无味
27、曾银华|为二年级小朋友朗读童话《小猪唏哩呼噜》第二十三集
28、无价之宝：指极珍贵的东西。文中指“和氏璧”是稀有的宝玉。
29、②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
30、小明欺负了小红，小红哭了，最后小明认识到自己的错误，去找小红。
31、曾银华|为一年级小朋友朗读小巴掌童话系列之《哭鼻子的小狼》第二十五集
32、描写冬天的比喻句、拟人句、排比句及开头结尾，写作具体形象有气势！
33、 C、杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默。
34、个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 —— 歌德
35、暇(闲暇) 颇(偏颇) 叉(鱼叉)
36、改变——维持 耸立——倒塌 惊慌——镇定
37、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 —— 马卡连柯
38、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
39、A. 勤劳善良 B. 勤俭节约 C. 有情有义
40、半信半疑——深信不疑 一模一样——截然不同
41、本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。
42、擞(sǒu√ shǒu) 扳(fān bān√) 痰(táng tán√)
43、由于我的误会让你招受了很大的委屈,现在事情都水落石出了,我特地负荆请罪来了。
44、重 摩
45、当深情凝视着你的面容时，我很希望时间停在这一刻。
46、喜不自胜——欣喜若狂 同心协力——齐心协力
47、这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
48、吞吞吐吐 明明白白浩浩荡荡马马马虎 恍恍惚惚
49、负：背着;荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”
50、曾银华|为二年级小朋友朗读童话《小猪唏哩呼噜》第十六集
51、壁(墙壁) 偌(偌大) 法(守法)
52、 xìng(高兴) bó(刻薄)
53、(3年级上册)课文整本思维导图，免费领取！
54、 曾银华|为一年级小朋友朗读小巴掌童话系列之《骑自行车的月亮》第二十七集
55、廉颇虽居功自傲、性格直率，但能以国家利益为重，勇于认错，知错就改。
56、背(后背) 绵(绵长) 诧(诧异)
57、曾银华|为一年级小朋友朗读小巴掌童话系列之《骑自行车的月亮》第二集
58、 曾银华|为一年级小朋友朗读小巴掌童话系列之《骑自行车的月亮》第二十一集
59、 A、课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
60、考试没考好，我又故意隐瞒妈妈，妈妈知道后生气了，我只好负荆请罪向她道歉。
61、在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。
62、3)在夏女士的指导下，张鹤林终于放下心理包袱，前往亲生父母家中向二老负荆请罪，经过半小时长谈，最终赢得母亲的原谅。
63、《将相和》这篇课文是新课程标准实验教材小学五年级下册的一篇课文，本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
64、蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。
65、(3)“他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的”这句中的“模糊”与“清晰”是否矛盾？为什么？
66、A.共同； B.调和，和谐； C.协助。
67、动物的睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
68、堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。
69、考试没考好，又故意隐瞒，事发，我只好负荆请罪。
70、________的________ ________的________
71、考试没考好，又故意隐瞒，事发，我只好负荆请罪。
72、①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(用下划线字仿写句子)
73、A、这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。
74、咎：罪责。主动承担错误的责任并作自我批评。
75、考试没考好，又故意隐瞒，事发，我只好负荆请罪。
76、C、大娘：洗补衣服，三天没合眼;送食物，累得昏倒;救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。
77、负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。负，背着。
78、造句逻辑：负荆请罪在句中作谓语、定语；形容主动向人认错、道歉，自请严厉责罚。
79、那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
80、(四四方方)的包袱 (雪白)的屏障 (刻薄)的嘴脸
81、曾银华|为一年级小朋友朗读《林汉达成语故事》之8《一鸣惊人》
82、消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。
