举例子的句子短句10字
1、写闰土的心里“有无穷无尽的希奇的事”，说明闰土的知识丰富、见多识广。而“我”和“我”的朋友“只看见院子里高墙上的四角的天空”，说明“我们”只能在一个小天地里活动，看不见更广阔更生动的外面世界，闰土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通过如此鲜明的对比，表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出“我”对农村丰富多彩的生活的向往之情。
2、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
3、这句话统领全文，运用比喻的修辞手法，生动地将农民面对土地的那种迫切的心情和扑进土地怀抱的激动地举止表现出来。
4、☛小学语文(基础知识)精讲40课(建议收藏)
5、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
6、对一个人品质的判断，不仅取决于他所结交的人，还取决于他拒绝与什么人来往。
7、俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
8、这个世界，已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望。一定要记住：社会越残酷，你越要活得有温度。(举例子的句子短句10字)。
9、运用顶针的修辞手法，使句子结构整齐，语气贯通，而且突出地表现了梦境中“美的人和美的事”虚虚实实、环环相扣的有机联系。
10、不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上，你以为她拥有的，可能在去的途中。有的人对你好，是因为你对他好。有的人对你好，是因为懂得你的好
11、我正要凝视他们时，骤然-惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
12、“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
13、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
14、有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
15、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
16、文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
17、这一段开头，以特长句子写出自己遗憾于无缘欣赏的古代诱人的绮丽景象，并以同样的长句，写出作者不乏乐趣的自身经历来抗衡之。问题是，当他把自己的这段经历具体化时，以一连串的动词如“凑”“跟”“跑”“看”“猜”等来写出主体陶醉其间而不知疲惫时，突然用了一个方言化的短句形成第一次转折，即“家来睡”。这个“家来睡”与前面书面化的绮丽长句，正成转折性对比。这是少年在游戏式的梦想追逐后，回归到自己的日常生活中。但这次转折并不是完成式，作者接着写“不是还将一挂小灯悬挂在床头么”，借助于一挂小灯，把回家后无法割舍的外面世界作了回溯，但这还没完。最后是，“梦都随了蜡火开花”这一句，才把现实和梦想世界打通了。“家来睡”，就成了回归现实后为又一次的超越作铺垫的。这样，其结尾处的三句话，每一句，似乎都形成一种意义的转折。而且这种意义上的一波三折，最终又扣到话题“灯笼”上。篇幅不算太长的段落里，文笔如此跳脱腾挪又翻转自如，真有尺幅千里之致，令人不禁拍案叫绝。
18、☛国学经典、绘本故事、影视动画、纪录片合集
19、很多时候，我们遇见了，那也只是遇见了，缘分只不过是人生中一次短暂的邂逅，我们都是尘世中的匆匆过客。
20、具体到《灯笼》这篇，“教学用书”说语言的特点在于“多是短句，很少用长句”，这一判断的错误还不仅仅在于用开头部分的例子涵盖了全篇，关键是，分析者自身并不清楚现代汉语界关于短句和长句的定义，所以，其举出的所谓“短句”，大多不是短句，不过是一个长句中的短语成分而已。比如第1段举出的“岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事”这个例子，其中，前面相对比较短的词语，都是作为一个长句中的短语成分，来充当“是”的主语的。而第2自然段里的例子，“村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦”以及台上角色等等，这里所谓“三四字的短句”，其实也是作为短语成分，与“闹嚷嚷的观众”一起，充当“想起”的宾语的。也就是说，“教学用书”举例说明的短句，恰恰是包括了复杂短语的长句！而“教学用书”进一步用所谓的短句来说明散文语言的简净、简洁，说明其抒情的节制和含蓄，更是不能成立。因为，脱离了语言所要表达的内容，脱离了造句必需的字词，脱离了具体语境,句子的长短就无所谓简洁和简净。也不可能说明抒情的节制、含蓄或者不节制、不含蓄。
21、举例子：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
22、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。
23、给自己一些时间，原谅我们这一年做过很多傻事的自己，接受自己，爱自己，过去的都会过去，该来的都在路上。新的一年，愿你被时光温柔相待。
24、这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。
25、窗外空气清新，景色优美，“我”更想穿上淡绿色的雨衣了。
26、修改后：风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
27、到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
28、分析语句结构和作用，这是文章的微观部分，而从中观、宏观着眼，则要分析文章段落和整篇结构及其功能。
29、路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
30、这里，除开最后的感叹，句子较为简短、成分也比较单纯外，前面几乎都是运用长句的方式，把一些字数相近的短语组合到长句内部，并用逗号隔开，形成一个个相对独立的片段。为什么是这样？
31、(1)王宁、巢宗祺.普通高中课程标准(2017年版)解读(M北京：高等教育出版社，2018:.
32、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。
33、再修改后：张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
34、如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！
35、作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。
36、☛部编版语文1-6年级上册课内古诗注释+译文！
37、很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
38、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。“斩钉截铁”“走”说明班长马宝玉不怕牺牲，毅然而然地选择死亡，也要完成连队交给的任务！“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不畏牺牲的英雄气概。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”这个句子是写班长马宝玉动作和语言，“抢前一步”、“猛地举起”写出了班长对敌人的憎恨，对革命的忠诚，具有勇往直前、不怕牺牲的精神。
39、|金杜经验：初级律师接到一个全新法律问题，该如何分析？
40、“不怕”是全诗的诗眼，“只等闲”强化重申了不怕。“万水千山”概括了长征途中的种种艰辛，“只等闲”举重若轻，显示了战士们以苦为乐的革命乐观主义精神。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
41、一篇好文章，要有引人入胜的开头，像凤头那样美丽、精彩，还应该有耐人寻味的结尾。如画龙点睛、豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
42、有时候，你等的不是事情、机会、或是谁，你等的是时间。等时间，让自己忘记，等时间，让自己改变。很多时候，放弃便是得到，
43、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
44、第6自然段写在村口挂红灯点缀柏枝叶，作者是从乡村民俗介绍的客观立场来探究其意义，但结尾笔锋一转，变换视角，悬拟一个身临其境的夜行人角色，感叹说：“真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虚惊的时候，忽然发现星天下红灯高照，总会以去村不远而默默高兴起来的吧。”这样的结尾一转，就把读者从民俗知识的了解带到了特定情境的体验中去了。
45、遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。实际上，去掉：“我心想”三个字，你看如何？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
46、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
47、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，由于不甘心。
48、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
49、“本来”是“原先、先前”的意思，用在这里说明水资源等自然资源以前是可以再生的，但由于人类的破坏，变成不能再生了，体现了语言的准确性。
50、修改后：只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
51、说现代作家的散文语言都是“典雅而蕴藉，简净而不杂芜”，这样以偏概全的不妥因涉及面太广，没办法讨论。倒是其举例说明该课文短句多、长句少的判断，以及这样的语言特点所体现的两方面意义，有现成的课文作依据，还是可拿来加以讨论。这里先提出我的看法：第“教学用书”关于该课文短句多、长句很少的判断是错误的。第其关于短句体现出语言简净以及抒情的节制、含蓄这两方面意义，是不成立的。下面就结合课文来分析。
52、第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
53、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
54、哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……
55、作文为什么写不长？都是成语惹的祸！不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
56、作者采用拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。
57、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
58、车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。这句话写出了战争的残酷，健壮的男子大多上了战场或已战死，也为后文战争夺走老兵的三个儿子埋下伏笔，同时也反映了侵略别人的德国战争中伤亡巨大，预示着德国必然战败。车厢里一片寂静，静得可怕。因为老兵的话引起了大家深深的思考，人们被战争的罪恶深深震撼，悲哀的气氛也表达了人们对战争的愤慨。
59、这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。
60、“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。
61、从段落看，比如第3自然段写打着灯笼接祖父回家，已经交代了“到家常是二更时分”，后面突然加一句：“不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮么？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。”这里，与一路的闲谈、犬吠成对照，一种宁静下来的深夜庭院，在灯笼下有一种余音绕梁、引人遐思的意味。
62、一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到4阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越2阶段。
63、一是简洁。多是短句，很少有长句，如“岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事”，“坡野里想起跳又跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众，花生篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》”等，都包含了许多三四字的短句。散文的语言表达与情感抒发息息相关，短句多，一方面显出语言的简净，另一方面还表明抒情的节制、含蓄。但是简洁不等于简单，课文中的诸多短句都是值得吟味的，朗读起来既有语言声韵之美，又有深厚的意味和情味。(i)
64、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
65、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
66、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。”
67、片段性的印象之多，就有可能对下文的具体展开起一种先行提示的概括作用。但作为一种概括，有些可以在下文的具体展开中找到对应的内容，如走夜路接祖父回家等；有些，下文中的对应内容，比概括部分所写的还要简单，比如就只有“唱戏”两字，其它不再提及。这样，第2自然段，应用短语所起的概括作用，就有了双重性：它是指向文本内部的，是对下文展开部分的预示，它也是指向生活的，也许，围绕着灯笼展开的生活记忆，就有完整和片段两种之分。它既可以在时间的延展中，有一个如同完整故事般的起承转合，比如接祖父的例子。也有只剩下片段的印象，如同唱戏时的台下台上同样热闹同样五光十色。据此可见，以片段的短语包容在长句中呈现，是跟对生活记忆的片段性和对文章整体的概括性密不可分的。这里谈不上语言的简净问题，也谈不上抒情的节制和含蓄问题。
68、“桥窄！”说明情况危急，是危机处理的前提。“排成一队，不要挤！”是危急情况下的撤离方式。“党员排在后面！”是撤离时的补充要求。
69、充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。
70、无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影的，只是我们有没有发现而已。
71、真想在长大后的时光里，那些幸福如发丝般在指尖流淌，曾经几度忘记了自己，忘记了时间，忘记了红尘的恩恩怨怨，如梦似幻的往事。
72、通过想象,把“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”“万颗奔星”，生动形象地写出了这梦境的幻化无穷，充满生机，以及这故事的美丽、幽雅、有趣。
73、怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
74、人生也是很苦的，就算你现在不苦，那以后一样也会更苦。趁着年轻，我们应该大胆的走出去，去迎接风霜雨雪的洗礼。
75、这句话简单介绍了会场的设置与布局情况，显得热烈、庄严。
76、没有什么如果当初，不管重来多少次，人生肯定都有遗憾。
77、九年义务制统编教材《语文》八年级下册收入吴伯萧散文《灯笼》，(i)与之配套的《教师教学用书》“课文研读”部分，概括出文章的语言三个特点，其中第二点“书面语化”和第三点的“多引古语”也许并在一起讨论更为恰当，因为引用古语只不过是体现书面语的一种方式，这且不说。其着重提出的第一点，似是而非，暴露出时下语文界解读文本语言的普遍性弱点，值得提出来加以讨论。该观点是：
78、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
79、每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。
80、对于这部分孩子，家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到4阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
81、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
82、多少人在不知不觉中无言以对，多少人在了无声息中暧昧不明。
83、(红锦)带织人狗中，狗织人白云中，白云织人村女中....在一瞬间，他们又将退缩了。
84、2017年新颁布的高中语文课标，提出了语文核心素养的概念，涉及到语言、思维、审美和文化四方面，并认为，“‘语言建构与运用’，是带动其他三个核心素养的核心”，(i)而优秀的文学作品是高水准的语言艺术的体现。在语文课堂教学中，对文学作品的语言有精准把握，以此为依托，深入理解其情感、鉴赏其艺术、评价其思想，是语文教师应有的核心素养。而“教学用书”有关《灯笼》的语言特点分析，是在不理解相关概念基础上，举出了不恰当的例子，最终得出似是而非的错误结论。这些失误，在一定程度上反映了当前语文界开展文本分析活动时，不能贴近文本来深入挖掘，而采用贴标签方式解读文本的一种机械、教条的倾向。整个分析过程，虽然看似有观点、有举证，但却与文本本身貌合神离。在这样的解读方法引导下，学生既不能正确把握文本、深入理解文本，长此以往，还会在无意中，带动起一种思维上的教条主义倾向，使他们发展起的语文能力，受到负面影响，这是不能不引起我们警惕的。当然，我这里的分析也可能存有这样那样的欠缺，欢迎大家批评指正。
85、我们也不懂得当下的可能并不是永远，这个世界并没有什么是永恒不变的，青春易逝，华容易老。
86、在讨论句子的问题时，我也不忽略遣词在句中的作用。
87、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
88、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
89、这是针对作文写不长的一种训练秘笈，用三百字来描写1秒钟内发生的事。
90、举例子的句子科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。苏州园林在每一个角落都注意图画美，比如在阶砌旁栽几丛书带草e799bee5baa6e59b9ee7ad94313334336237例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。电脑的确可以节约时间提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。很多物质的颜色取决于它自身的成分，就拿长江来说吧，它的水中含大量泥沙，所以是黄色的。中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶(乌龙茶)、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。云晕能预示天气.比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨.在困难面前，我们不能退缩，只能挺身而进，执着努力。像李时珍和霍金一样，只有经历风雨，才能看见彩虹，才有可能看到黎明前的曙光。如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。关于举例子的句子10字打比方：天上的星星像一颗颗宝石。
91、有很多人，你原以为可以忘记。其实没有。他们一直在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每个角落里的黑暗之中的光，因为他们组成你的记忆与感情。
92、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。
