感谢师恩的名言短句

1、可是(转折连词引出下文的反面现象，形成对比论证)，当传统意义上的崇高面临着世俗蜂拥而至的解构与侵袭，当浮躁功利之风劲吹于社会的各个角落，我们似乎已经把劳动丢得越来越远，这一点在我们青少年的身上体现得尤为明显(又一个长句揭示分论点二)。反思一下自己吧，你是否曾抱怨过劳动挤占了你宝贵的学习时间？你是否曾嫌脏怕累而把劳动的任务丢给父母甚至清洁工们？你是否在内心深处存在着对农民工、环卫工人等凭劳动生活的劳动人民的轻视？(连续三个结合当今社会现象的反问，发人深思)这些想法的出现并不是偶然的，我们中间有许多人的确丢弃了尊重劳动、热爱劳动的精神辎重(文言实词积累丰富)，忘记了劳动，实(在)是青春飞扬中最动人的亮色！

2、(2)a．①好雨知时节，当春乃发生。(唐•杜甫《春夜喜雨》)②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(唐•韦应物《滁州西涧》)    b．成语：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪。    c．俗语：①雷声大，雨点小。②听风就是雨。

3、本题考查口语交际。这里要注意邀请的对象(本校心理咨询室的袁老师)、自己的身份(本班学生代表)，然后把邀请的事由(召开一次以“交友之道”为主题的班会)，说明活动的时间、地点等，最后要发出诚挚的邀请。(感谢师恩的名言短句)。

4、有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。

5、师恩如烛点亮我们前路，师情如火温暖我们心房。诤诤教诲，永记于心;言传身教，铭记一生。

6、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。——海明威《永别了，武器》

7、第四个“混合式”是十分实用的架构法。三个分论点中的其中两个集中论述一个方面，是并列关系，另一个分论点则荡开一面，论述另一个方面，三个分论点之间是混合式架构。比如作文《眺望未来》的第一个分论点论述“是什么”，后两个分论点论述“为什么”：

8、根据下列对联所描绘的景物特征，按春夏秋冬排序应是(   )

9、三尺讲台，成就一生精彩。两鬓苍苍，换得桃李芬芳。

10、时间仿佛定格在了那一瞬间，您的发丝被秋风吹起，阳光照在您的侧脸显得如此美丽，我不禁想起了一首歌《因为遇见您》：“茫茫人海中遇见您，如同阳光照进心底，您是我人生重要意义，我怎能把您忘记……”动人心弦的旋律敲打我的心房。是啊！茫茫人海中能够遇见您，就如同阳光照进心里。“初中三年，我将与你们相伴！”老师的话语不时在我耳畔回响。(感谢师恩的名言短句)。

11、(1)本题考查学生的语言运用能力。解答时，需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“感念师恩”，中心明确，易于拟写。如：①感恩我师三春暖，映照人生四海宽。②一城感恩风，满目尊师情。(2)a考查学生对并举的辨析与修改。滥用否定词。删去“不”。B考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于修辞格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“您是……；您是……”的句式进行仿写。(3)本题考查学生对对联的补写能力。注意结合对联的特点分析。一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。“一”对“三”，“两”对“四”，“千”对“万”。横批，结合“十年树树，百年树人”写出即可。(4)本题属于开放性试题，结合自己对老师的了解，写出老师的“一个眼神、一句话语、一个手势……”的美好瞬间即可。注意“眼神”是神态描写，“话语”是语言描写，“手势”是动作描写。

12、(1)第一小题考查赏析诗句的能力。本题难度不大，第一句中鸣的意思是鸣叫，这是听觉的角度．第二句中香为香气，这是嗅觉角度。(2)此题考查学生赏析诗句的能力。推荐语句：由题意可知，本题要求学生从四句待选诗句中选择一句进行推荐并陈述理由。作答时，一定要选择自己最有把握的一句进行推荐，陈述理由时可以从诗句的内容，手法和感情等方面进行。语意要连续，有文采。分析四个选项，D句更合适，因为“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”运用对偶的形式与动静结合的方法写出了春天的生机盎然。(3)此题考查广告标语的拟写。做好广告语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告语达到好说，好记好理解的目的。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。围绕“保护环境”来拟写即可。

13、当你发现人生的苦痛和荒谬是那么的当然，你该知道眼泪不是对付它的最好的办法。——张小娴

14、我们一来到这个世界上，就开始接收别人对我们的爱，爸爸妈妈对我们的呵护，爷爷奶奶对我们的疼爱，亲戚长辈对我们的关心，一切的一切，都是对我们深切的爱。

15、演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。虽然演讲不只是对着演讲稿来读，演讲者在台上的表演也相当重要，但演讲稿始终是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并产生共鸣。作为考场作文，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经验和感悟等，因而，演讲稿越来越成为中、高考写作考查的重要文体。

16、(2016四川甘孜阿坝中考)请观察下面这幅图画,按要求完成题目。

17、(小题1)解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点(变化趋势)”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表调查的对象是“中学生结交网友”，表格中的数据“看重人品”占45%比重最大，可以得出“有将近一半的人在交网友时看重对方人品”。“凭感觉”“看重才华”和“看重才貌”结交网友的都是足两成。据此作答。

18、(1)小明想对(甲)图中“书呆子”的读书方法做出规劝，最恰当的一项是(   )

19、②对被慰问者的工作成绩和辛勤努力有针对性地给予肯定的评价，或者对其不幸表示充分理解和同情。这部分常因事因对象的不同而有不同的写法，如慰问战斗英雄或劳动模范，应对他们的功劳和成绩加以赞扬和歌颂；对守卫边疆的解放军官兵、坚持生产第一线的工农群众，则应着重称颂他们的无私奉献；对灾(疫)区人民，在表达难过、哀痛或同情的心情之后，要着重鼓励他们克服困难，增强战胜灾害的勇气等等

20、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。

21、(疫情之下，家人可长时间相聚一室了，但心态可能远没有汪曾祺笔下那般闲适。)

22、武汉人民在等待真正的春天，而我们在迎接六月的到来。到那时，凛冬已过，皓月长明，疫情终了，愿您与我皆凯旋。这人间仍是星河滚烫，水木清华，江山如故！

23、(1)了解朋友称谓。不同的朋友关系之间的称谓有所不同。请同学们根据不同的朋友关系把它们和相应的称谓连线。

24、(2)我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。

25、令公桃李满天下，何用堂前更种花。释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

26、(2)清明。人们通过踏青、扫墓之类的活动祭祀祖先和英烈等，表达怀念、感恩之情。

27、纵览世事，回望过去。2003年非典，在那人人自危之时，您带领团队出征，那一句承诺掷地有声：“把重症患者都送到我这里来！”不知安抚了多少中华儿女惴惴不安的心。鲁迅先生曾说过：“无尽的远方，无数的人们，都与我有关。”而您就好像一根神奇的纽带，将国人的心紧紧连接。

28、上帝给了我们石头与火，让我们区别于野兽；上帝又给了我们道德与文明，让我们告别野蛮与愚昧，成为人类。——莎士比亚

29、(1)考查对诗句的积累和记忆。此题答案比较多，如写山：三山半落青天外，二水中分白鹭洲。写水：明月松间照，清泉石上流。(2)主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。要能概括济南的特点。(3)第要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。第建议的针对性要强，一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白，可操作性强，切实可行。第提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。要针对“一些地方的河流污染严重”的现象提出自己的建议，比如出台一些限制排污的有效措施等。