小升初激励语简短

1、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。

2、生命原来是梦想的一架梯子，可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。

3、我们的友谊富有起色的光环，有喜有悲，度过无数的事，我们之间的友谊更坚定，希望分别后那七彩发光的光环永存于心底。

4、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!

5、在我的成长中，还有很多类似学游泳、钢琴的小故事，但只要一想到妈妈的这句话，我都会鼓足勇气、咬紧牙关坚持下去的。这句话充满了无穷的力量。

6、甜美悦耳的歌声将永远为你而唱，真正的快乐永远拥抱着你。在这属于你特别的一天，请接收我真挚的祝福。

7、从2012年暑期开始，我就辅导小儿子胡小鸿等一群孩子写作文。孩子们最初写作文，是从看图作文开始的。

8、百尺竿头，更进一步，蟾宫折桂，金榜题名，美梦成真，学业有成。

9、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

10、六年中，你们留下了一个个难忘的回忆，把最天真无邪的时光留在了这里。

11、我喜欢这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松愉快地便澄明了世事变化本无常，最简单的应对方法就是把跑鞋挂在脖子上，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻......

12、回忆这六在一起学习、生活的美好时光，你们每个人都是一颗璀璨的星星，用你自己最耀眼的光芒，感染着这个集体中的每一个人。

13、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

14、第这个年龄段的孩子好奇心会更强，更喜欢猎奇，虽然这在某种程度上，增强了孩子探索世界的欲望，但是也同时伴随着风险，因为孩子所探索的事情未必是正确的，需要家长朋友帮助初中的孩子加以辨别。

15、祝你的生活越来越完美，越来越好，早日考试好的中学，也希望我们能再次见到。也愿我们的友谊天长地久。

16、firekidsup或者getkidsfiredup

17、你有良好的学习生活习惯，我们希望你能向着自己理想的方向，脚踏实地走好自己的路。

18、有人说“鸡娃”是教育的大势所趋，有人说“鸡娃”是妈妈圈的“内卷”。《小舍得》对“鸡娃”，整体呈现一种批判又无奈的态度，这一点在这部电视剧的英文名中得到了体现：ALittleDilemma(小小的窘境)。是舍孩子快乐童年得优秀未来，还是舍应试教育得孩子健康身心似乎始终是家长无法回避的dilemma。

19、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

20、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

21、一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容易。当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。

22、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

23、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天，不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！

24、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

25、相信自己，一定会成功！最后对盈盈说一句，相信自己，你是最棒的！

26、因此，家长朋友一方面要放手让孩子去寻找自己的交际圈，另一方面，更需要关注同孩子所交往的人群，及时发现问题，和孩子交流，甚至和班主任青少年心理专家商量解决。

27、读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

28、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

29、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

30、这些册子还有益于家长们加强自身的学习，自己用三五分钟时间把基础题做精，然后陪着孩子一起学习，这也是天伦之乐的一种。

31、过去的一年，我和队友每过一段时间就要角色互换，轮流陪读防止一方英年早逝。相比小学里我一个人包打天下那会，革命友谊倒是蹭蹭升温。(原来从爱情到友情，中间还隔着一股战友之情。)

32、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

33、试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月高考，祝你成功。

34、初看"鸡娃"，很容易对应地想到"虎妈"(tigermother)这个名词。然而，"鸡娃"并不是一个名词，而是一个动词，是一种行为——给娃"打鸡血"。简单来说，"鸡娃"是家长行为，是家长通过各种形式安排孩子的学习和活动，不断鼓励、催促，甚至强迫孩子对学习保持亢奋，最终目的是让孩子获得成功。