忧心忡忡的造句
1、踌躇不前：踌躇：迟疑不决的样子。犹豫不决，不敢前进
2、造句：春天来了，大地上的一切都显示出生气勃勃的样子。(忧心忡忡的造句)。
3、我还想说，那些现在看似与学习无关的东西，恰恰可以在将来某个时候转化为宝贵财富。一直以来，我都会给每届学生播放乔布斯在斯坦福大学那场充满智慧的演讲。他在演讲中提到，当自己从大学退学后，选择去Reed大学根据兴趣听课，在那里学习了怎么写漂亮的美术字，怎样做出最棒的印刷式样，“那是一种科学永远不能捕捉到的、美丽的、真实的艺术精妙”。当时，这些东西在他的生命中，好像没什么实际用处。但是十年后，当他设计第一台Macintosh电脑时，他所学的完全有了用武之地——世界上第一台使用漂亮印刷字体的电脑诞生，并广受欢迎。“你必须相信，这些片断会在你未来的某一天串连起来。你必须要相信某些东西：你的勇气、目的、生命、因缘。这样做从来没有令我失望，只是让我的生命更加地与众不同而已。”乔布斯在演讲结束时如是总结。
4、何镓成(龙坪小学六年级)：每当我读到“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，脑海中不禁涌现出边疆战士孤寂，艰苦的戍边生活场景，那是何等的悲壮而又开阔的画面呀！
5、一个星期后，露琪亚又假装忧心忡忡，她对银鼻子说还想知道妈妈的消息。
6、(出自)：战国楚·屈原《九章·抽思》：“心郁郁之忧思兮，独永叹乎增伤。”
7、事情的起因是这样的，我给学生布置了一项排练课本剧的任务，要求每个小组续写课文故事并表演出来。陆陆续续地，各个小组都完成了精彩的演出，只有一组“黯然缺席”。下课以后，那个组的孩子们愁眉苦脸地来找我解释，说组长拒绝参加。这个组长，就是我的科代表。没想到，他会给我出了这么一个难题。当我问及原因时，他理直气壮地说：“那个活动没什么用，我不想把时间浪费在高考不考的事情上！”
8、李奕(龙坪小学五年级)：一阵秋雨一阵寒，透着昨晚寒意的雨露洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着乡村的清晨，当我假期结束要返城读书和爷爷道别的时候，心里头总是空落落的，恋恋不舍……深深体会到“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”这句诗词的真正意义了。(忧心忡忡的造句)。
9、高枕勿忧(gāozhěnwùyōu)：犹言高枕无忧。
10、《诗经·召南·草虫》：“未见君子，忧心忡忡。”
11、王思琰(客都小学五年级)：每当读起狼牙山五壮士这篇课文，我的脑海里就会浮现出战士们勇往直前，奋不顾身的情形。这不正是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气魄。
12、他的父亲当官，所以他经常仗势耀武扬威，同学都很讨厌他。
13、注释:愁肠：忧愁的心肠。百结：极多的结头。忧愁苦闷的心肠好象凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣
14、聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子
15、有一次，我肚子饿了，发出咕咕声。奶奶听了，便去厨房煮东西给我吃。我坐在椅子上，等着奶奶拿东西给我吃。一会儿，奶奶端出了我喜爱的咸鸡蛋。于是，我狼吞虎咽地吃起来。抬头便看见奶奶正看着我吃着。我说：“奶奶，你也来吃呀！很好吃呢！”可是，奶奶却说：“好吃就多吃点，奶奶不饿。”我听了，就一口把剩下的吃完了，殊不知，这是个美丽的谎言。直到现在，我才明白那是奶奶对我的爱。
16、 妈妈说在这里会有我的好朋友，我半信半疑地答应着，但也没看到什么熟人，只看到满书架的书让我无从下手，不知该看哪本。
17、其实，这样的学生并非少数。当我在课上眉飞色舞地说起莎士比亚、希腊神话、简·奥斯汀的风趣幽默时，他们一片茫然或所知甚少，认为自己是理科生，不需要学，更有甚者，默默拿出作业本自顾自地写起来；在学生理应最喜爱的艺术课、体育课或者选修课时，他们也会选择去图书馆自习。
18、忧患余生(yōuhuànyúshēng)：忧患：困苦患难；余生：大灾难后侥幸存活的生命。指饱经患难之后侥幸保全下来的生命。
19、他的流亡而变成铁石心肠？我哽住呜咽……
20、(出自)：周朝佚名《诗经·召南·草虫》：“未见君子，忧心忡忡。”
21、点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者通过写班长的两件事，运用语言、动作、神态等方面的描写，成功地向读者展现了一个胆大心细、一心为班级着想的“辣子”班长形象。
22、包容、未必能包罗万象、在乎、未必能心心相印、爱、未必能白头偕老、所以这个公式未必成立、
23、造句：大雾中，我隐隐约约地看见对面来了一个人。
24、(出处)元·郑廷玉《忍字记》第二折：“我做了个草庵中无忧无虑的僧家。”
25、此情可待成追忆，只是当时已惘然!孤单不是与生俱来，而是有你爱上一个人的那一刻开始。让一个人走进自己的心里是不知不觉的，人生最遗憾的莫过于轻易放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。
26、爱情是什么？可以风花雪月，可是婚姻却需要在油盐酱醋锅碗瓢盆中重复着岁月。
27、(解释)：为国家的前途和人民的命运而担忧。
28、造句：汽车司机撞伤了人，一时手忙脚乱，不知如何是好
29、感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃
30、对于成人来说，返璞归真是这阶段最向往的追求，这时思想的深邃和沉重已经被超然的处世态度代替，越是老到的大师越是不会为难读者，就如曾经是谜一样的博尔赫斯也说，到了老年，他只喜欢写些朴实的故事。所谓真人，就很近天真的原生态的人吧？庄子《渔父》中说：“礼者，世俗之所为也；真者，所以受于天也，自然不可易也。故圣人法天贵真，不拘于俗。”鲁迅曾经摘译过岛崎藤村《从浅草中来》中的一句话：“我希望常存单纯之心；并且要深味这复杂的人世间。”正是有了这颗单纯之心，鲁迅看透了人世之后他的心不会冷下来，还是那么温热和敏感。他的那些杂文往往有一股温热透过纸背，抵达读者的心灵。萧红曾回忆说：“鲁迅先生的笑声是朗朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。”有位朋友说他每天面对无数笑容——由脸部肌肉配合活动的技巧所创造的笑容，突然读到这段文字时，不由得怦然心动，悠然神往。能够这样开怀大笑的人，一定有颗天真的心灵。能够看到这样天真笑容，是件多么快乐的事情!
31、(示例)：有个梳长辫的圆脸姑娘边走边跳，边跳边唱，无忧无虑，笑脸像一朵出水芙蓉。
32、造句：进入十二月，中国北方很多地方处在冰天雪地之中
33、进门看脸色，发现他忧心忡忡，细谈之下，方知他儿子今天正参加升重点中学的考试，担心数学和英语的成绩能否考上水平。
34、注释:形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。
35、这就是我们的班长——学习出类拔萃，性格胆大心细，一心为班级着想的“辣子”班长！
36、妈妈忧心忡忡的对我说，过小桥的时候一定要小心。
37、林悦铖(龙坪小学五年级)：一位同学成绩很差，还常常遭人嘲笑。我劝了劝他。之后，他真的开始用功学习了，几乎都把每一分钟花在学习上。他的决心感动了我，使我想起了一句诗“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，他真像诗中所说的战士一样坚韧不拔。
38、吴投文，文学博士，湖南科技大学人文学院教授，主要从事中国现当代文学研究。在海内外报刊发表诗歌数百首，发表论文与评论一百五十余篇，出版有诗集《土地的家谱》《看不见雪的阴影》和学术专著《沈从文的生命诗学》等，有诗歌入选上百个重要选本。
39、不想看的东西，你可以把眼闭上。但不愿去想的事情，你却没法把心锁上。
