适合小学生的座右铭

1、　　士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。(适合小学生的座右铭)。

2、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。(www.lzcn)

3、Dexteritycomesbyexperience.(适合小学生的座右铭)。

4、　　机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。——巴斯德

5、虽然我学习了音标，但是我是用自己总结归纳的方式学习的，和其他开始就要学习音标是不一样的。虽然我学音标，但是不提倡学音标。

6、　　如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

7、　　让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

8、　　读书不想，隔靴挠痒。 读一书，增一智。

9、　　 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

10、　　 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。

11、　　时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

12、看完老师的分享，不知道同学们有什么样的收获，是不是对英语学习有了更深的体会？

13、　　 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德

14、　　如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

15、　　萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

16、联审通过取得“北京市学龄儿童信息采集表”的居住在崔各庄乡地区的非本市户籍儿童。

17、老人说：既然你问我，我就给你介绍一下吧，其实我从来都没跟人家说过。我家的亲戚包括我的邻居好友，没有一个人知道我女儿在这两所学校读书。

18、带着感恩的心启程,学会爱,爱父母，爱自己,爱朋友,爱他人

19、　　一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。

20、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

21、　　 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

22、　　 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

23、因为这种态度，我获益很多，不知道你是否能够感受到多少。我希望也能够让更多的同学接触到这样的观点。

24、　　少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

25、　　懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)

26、　　22)成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

27、　　若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

28、荣获朝阳杯课堂大赛二等奖，区级联片赛课获得一二等奖；多篇论文获全国、市级和区级二等奖；被评为“朝阳教育系统三八红旗手”、“朝阳教育系统劳动奖章”、“朝阳教育系统巾帼之星”、“北京市优秀教师”荣誉称号。

29、　　没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

30、　　8)人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。

31、这是一本以书信的方式和年轻人谈心、谈人生、谈自我追寻的书。

32、若干年后，回首自己的学习，可怜的书本知识：对于人生道路上又有何用呢？是本还是末？！

33、　　立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

34、　　 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

35、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。

36、Itisgoodtolearnatanotherman’scost.前车可鉴。

37、　　自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

38、他说：我有3个点在家庭教育里是比较遵循的。第1个点是无论什么时候都真诚和孩子们相处。不管你是在跟他说道理，还是跟他在玩耍，你都要真诚用心，不能够敷衍，哪怕是你抽出了你宝贵的时间去陪他玩耍，你也要用心的去陪他玩。

39、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯竭。——富兰克林

40、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。(篇三)座右铭人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。

41、　　知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。

42、　　如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

43、　　30)环境不会改变，解决之道在于改变自己。

44、　　奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

45、　　书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

46、　　看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

47、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

48、　　不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

49、但是这些所问的问题的背后，我认为他们的前提都错了，因为他们把英语肢解了。

50、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里,假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。——唐代李白《上李邕》

51、　　有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

52、　　三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

53、教育座右铭：我陪你长大，你同我成长，踏踏实实读书，认认真真教书。

54、　　再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

55、无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。

56、　　 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

57、　　10)常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。

58、　　金钱什么都可以买的来，可唯一买不来的就是诚实。

59、查：任何途径的学习资料，都要有母语国家材料的录音。然后查词典，一个一个查，弄清楚每句话的意思，但我并不是完全排斥语法。我会找到语法书去翻，找到语法点，但不去记语法和单词，查就为了搞清楚是什么意思。

60、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为中流砥柱的轻舟送葬。

61、　　你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。

62、根据学生特点，研磨出“做孩子的知心姐姐”、“悄悄话信箱”等多种适合小学生的教育教学方法。参与《低年级小学生行为习惯培养的策略与实践》、《农村新任教师校本培训策略的研究》和《小学生养成教育新方法和途径的研究》等北京市级课题研究。

63、　　日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

64、　　上如阶尽管费力，却一步比一步高。 不经过琢磨，宝石也不会发光。

65、　　21)成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

66、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。

67、　　37)挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

68、　　大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

69、Learnwisdombythefolliesofothers.从旁人的愚行中学到聪明。

70、　　任何事情的发生必有其目的，并且总会从某一角度有助于你的成长。

71、　　水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

72、仿：以上都做到以后，大脑被灌输声音和意向的关联，耳朵传来的信息和大脑的意思建立关联，再去模仿的时候，就可以很快的找到说话的感觉，模仿的过程中，要一句一句听，句子长，要不断拆成细节。比如用录音的工具，截成一小段，用工具来处理，实在听不清，然后放慢，先模仿放慢的版本，开始要做到和正常语速一起是很有挑战的。

73、　　能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

74、　　强中更有强中手，莫向人前自夸口。 满足现在的成就，就窒息了未来。

75、　　对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

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77、不过我觉得，他或许只想幽默一把，可能还有另一层意思：希望有更多的同学能登上光荣榜，超越自己。