苦心孤诣造句子

1、⑤斥之者以为它所宣扬的是愚忠愚孝的腐朽礼教，这泛起的沉渣必将毒害儿童的健康成长。比如，从“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，到“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”，这里只有子女单方面对父母的义务，没有父母对子女的责任。这太不公平!

2、苦心孤诣地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。(郭沫若《革命春秋创造十年》)

3、师：孤诣，是别人所达不到的。(板书：诣)造诣，是说这个人的水平，知道吗？造句的造，造诣。还有吗？

4、(注)①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回

5、老爸和我费尽心机的保护露西结果全让你这个白痴给毁了

6、⑤在开罗大学的演讲中，奥巴马表示，要和伊斯兰世界开诚布公地对话，寻找共同价值，支持穆斯林，并决心用美国的力量来解决最困扰伊斯兰世界的问题。

7、衡水中学2018届高三全国统一联合模拟考试(戳此)

8、①循声而亡，如血的夕阳下，青白色的蒙古包茕茕孑立。而蒙古包外，一群雄壮的骆驼闲步于戈壁滩：好一幅落日骆驼图！

9、参加知识问答，并发送答案的同学可以参加造句大赛；

10、在二月那个肃杀的严冬里，我看见了十几年前那些令我嫌恶的风筝，回想起我苦心孤诣不让弟弟放风筝，还毁掉他辛苦做的风筝，傲然走出仓库的情景。

11、D. 人人都要为"希望工程"贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。

12、③杨绛，中国现当代文学史上一位卓尔不群的学者兼作家，她高贵、生动而深湛的灵魂，值得我们崇拜仰慕。

13、明天，也就是九月七日中午12：00-14：00在文化广场百团大战中，北外舞蹈团的老人将为大家带来精彩的快闪表演，那么我要？(刚刚看过她们排练，精彩又欢脱！欢迎新老团员明天也去凑热闹)

14、师：好，接焉要发言的请赶快举手哦，否则，后面的问题更严重了。

15、A.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风俗民情、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行了再创造。

16、D.国庆长假出行，饱览名山大川、游历秀美风光，轻松美妙，然而，有些游客却喜欢在水池旁向水中投掷硬币，有的甚至扔纸币；对这些不文明的行为，景区管理者该如何处理？

17、自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。

18、·中驰车福不是不做交易，是要实现数字化交易，让信息走上云端，不被孤立

19、⑥我们要按照改革方案，走出驾轻就熟的陶醉，打破坛坛罐罐的迷恋，摆脱得失进退的忧心，勇敢投身这场引领未来的变革。

20、师：她还提出问题了，哎呀，我没有想到我们市三中初一(6)班的同学会这么好。我只是说希望你们能把文章熟悉一下的。她不仅查了字词，当然，不止一个同学查了字词，还提出了问题！好，这个问题问得也非常好，为什么“在我是一种惊异和悲哀”？而且“精神的虐杀的这一幕”到底指什么？还有问题吗？这真是出乎我的意料！我完全没有想到氏们同学学习这么主动。

21、他近几年苦心孤诣,发明出一种新产品,还获得了国家专利。

22、生：我觉得放风筝的感觉很自在，能把心里不开心的感觉都放出来。

23、诗歌塑造了一个什么样的诗人形象，结合全诗分析作答？(6分)

24、下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。(6分)

25、他也从没感到要为半个克朗费尽心机，耍弄手腕。

26、生：我认为鲁迅的这些做法有些以自我为中心，他认为放风筝是可鄙的，就不让弟弟去放，他这种行为有点专制。师：有点专制！来，话筒给他，小家伙举手举了那么久了！

27、C.侧面照应标题“对雪”，诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云欲雪一直到急雪回风。

28、师：“瑟缩”可能是因为受冷而颤抖，也可能是因为——生：害怕。

29、生：就是没有怨恨，不生气的宽恕。从这里你看么看出弟弟没有忘记呢？

30、E.“乱云低”“风雪舞”又暗指社会的混乱动荡，有利于突出诗歌忧国忧民的主旨。

31、③临渊羡鱼，不如退而结网。目前当务之急是完善养老服务保障体系，解除老年人晚年生活的后顾之忧。

32、生：我觉得第四自然段“惊惶”，还有“瑟缩”都写了弟弟的害怕。但是北弟已经这么害怕了，“我”却毫不留情地“虐杀”了他。我觉得这样有点残忍。

33、先看空缺①，①的前面说的是气候对气候土壤等的影响，其中有个关联词语“不仅”，可知后面要进一步说气候对其他方面的影响。①后面一句话是“人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响”，综合起来，可以补写出“而且还影响着人类的活动”。

34、D.两面对一面。“抗灾能力的强弱取决于当地经济实力的强弱”。

35、师：(板书：羡慕)哦，越说越艺术了，不过，我想请你写两个字，“羡慕”我已经帮你写了，还有两个字，大家说我要他写哪两个字？(生：翱翔)他说不会写，有没有人会？有没有人愿意帮助他？

36、②苏轼、苏辙兄弟情深，相聚时能举案齐眉，分别后彼此牵挂，以致苏轼望月思弟，不能自已。