实践出真知的优美句子

1、Amancandonomorethanhecan.凡事都应量力而行。

2、　　如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利

3、记得暑假里的一天，我坐在沙发上看电视，奶奶在厨房忙着包馄饨。只见奶奶把适量的肉馅放在馄饨皮上，用水在边上粘一圈，再对折，三下五除二就包成了一个漂亮的馄饨。就在这时，爸爸也从外面回来了，可又被奶奶叫过去当苦工，我看爸爸笨手笨脚的，不禁捧腹大笑。包馄饨这么容易的事，爸爸竟然不会，真够笨的，看我给他露一手。

4、藻饰语言求优美。优美的语言及巧妙的手法，也是游记打动读者的法 宝。游记中语言的优美主要表现为语言的生动形象。多用比喻、拟人、排比等修辞手法可以大大增强游记语言的形象性和生动感，引用相关的历史传说、民间故事或者文人墨客的诗文名句，有助于增加游记语言的文化品位。语言教学是游记教学的重点，可以利用小组合作的方式，既节约时间，又提高兴趣。

5、坐井观天——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。

6、　　没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)

7、这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？

8、户枢不蠹，流水不腐——运动是物质的根本属性和存在方式。

9、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。()——车尔尼雪夫斯基(俄)

10、Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。

11、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。

12、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。

13、本阶段孩子们将会接触更多的单词，句子类型也更加丰富。整套书以过去时态的简单句和并列句为主，循序渐进的培养孩子的长句阅读能力。

14、本次社会实践活动分为高年级组和低年级组进行，高年级组(三~八年级)于2017年5月12日到鹏城青少年活动营地，进行为期2天的“阳光少年”社会实践活动；而低年级组(二年级)则于2017年5月12日到鹏城美丽乡村体验乡村生活。

15、　　心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)

16、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)

17、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)

18、《应有格物致知精神》是部编版八年级下册四单元的一篇课文，本单元是一个活动单元，活动一是四篇演讲稿的学习，主要目标让学生了解演讲稿的特征，为活动二撰写演讲稿，活动三举行演讲比赛做准备。因此，在教学设计中，我的教学目标之一就是让学生把握本文作为典型议论型演讲稿的一些特点，明确作者的观点，关注演讲者怎样围绕观点设计思路，组织内容，以小组合作的形式完成本文中事例论证的好处。在文本内容的学习过程中，学生预习到位，整体教学过程非常顺利，学生初步掌握了演讲稿的写作技巧，为活动二的演讲稿写作奠定了基础。

19、Healthisnotvaluedtillsicknesscomes.病时方知健康可贵。

20、牛津拓展阅读Level4-阅读24册，原价176英镑=1073人元，团购价318元。

21、Stillwaterrundeep.静水流深。

22、先入为主——人对客观事物的反映受其原有知识结构的影响。

23、懂得自己无知，说明已有收获。(拉丁美洲谚语)

24、Timestaysnotthefool’sleisure.时间不等闲逛的傻瓜。

25、马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。毛泽东

26、向默默付出的义工叔叔阿姨们致以最诚挚的感谢！

27、于是，我吃完午饭后，趁叔叔午睡，偷偷走进厨房，轻轻打开橱柜的门，看见盘子里还剩下不少牛肉，于是我用筷子夹起一块便住嘴里塞，“啊，又香又好吃。”我又夹了一块牛肉。猛然间，我想起叔叔说的话，心里顿时像十五只吊桶打水———七上八下，我心想，完了，这下可完了，我要变成牛了。我变成牛之后，谁也不认识我，我也不能和小伙伴一起玩了，还要被人吃……这可怎么办呢？眼泪扑簌簌地流了下来，我急忙跑回房间，闭上眼睛，等着变成一头牛。过了一会儿，我觉要脚有点反应了———痒痒的，心紧张得像泼浪鼓似的“咚咚”直跳，莫非开始变了。我壮了壮胆，低头一看，原来是一直大蚊子在咬我的脚呢！我这才松了一口气……

28、　　任何理论都不如现实具体。——沈从文(中)

29、　　学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)

30、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。(蒙古谚语)