用处心积虑写一段话五年级

1、 《珍珠鸟》一文记叙了珍珠鸟由__________到__________的过程，从中作者感悟到：____________________________________。

2、我在数学期末考试中得到了满分，(  )地跑回家告诉妈妈，妈妈叮嘱我说：“你可千万不能(  )呀！”

3、(2)示例：静静的湖，因为可以让我产生无限的美好幻想(雨中的湖，

4、《搭石》:能结合相关语句,体会乡亲们的美好情感(用处心积虑写一段话五年级)。

5、兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。

6、〔解析〕本题考查运用恰当的写法把画面写具体。要想把画面写具体,可以添加表示静态或动态描写的语句,或者添加适当的修饰或补充说明的语句。本题可以抓住关键词语“燃”,从火烧云的形状、、颜色等方面展开想象,适当进行静态或动态描写的语句。(用处心积虑写一段话五年级)。

7、示例:(1)我们一路上领略了大自然的风光,很是惬意。

8、他对那家公司的经营权处心积虑已久，此次不惜花费重金，似乎势在必得。

9、清张英《聪训斋语》：人能处心积虑，一言一动皆思益人，而痛戒损人，则人望之若鸾凤，宝之如参苓。白话文：人能处心积虑，一言一行都想教育别人，反而痛戒损人，那人看起来像凤凰，宝的如参苓。

10、《示儿》作者宋朝陆游，字务观，号放翁，文学家、史学家、爱国诗人。本诗表达了诗人至死念念不忘“北定中原”的真挚、强烈的爱国激情。你觉得诗中哪个字写得最好？我觉得“悲”字用得最好，悲字写出了作者为国破家亡而悲，为不能看到国家昌盛而悲，为自己即将逝世不能为国做贡献而悲，表达了诗人内心的悲哀、遗憾之情。

11、他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。老师们为了我们的学习而呕心沥血

12、示例:那只母狼真是太聪明了,我不能再伤害动物了,从现在开始,我将不再是猎人,我要保护这些小生灵。

13、那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”

14、〔解析〕这道题考查的是分析画面上小道具的作用。解答这类题时,可以把所给选项放入画面分析,和画面及作者意图最贴近的就对。本题中A选项不对,喂牛用这样的工具不现实。B选项接牛奶似乎有道理,但用这样小的工具接牛奶也好像不太合理,况且在这个图上画了一双筷子,纯属多余。C选项没有任何道理,没有实际用意大可不画,装点的话这里用一只碗、一双筷子也不伦不类。而D选项的说法比较符合作者的创作意图,应该是最合理的了。

15、他虽然经过处心积虑的策划,结果还是落得个竹篮打水一场空。

16、C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。

17、习作一《我的心爱之物》习作指导及范文   同步练习

18、我处心积虑地把几个儿子拉拔长大，无非是想图个老年的依靠，没想到没有一个成材的。

19、其次，要把成语的意思用具体的情景表现出来，要展开思维，从生活、学习经历或阅读的文章中，搜寻相关的场景。

20、________________________________________________________

21、 他一直处心积虑，想多攒一点钱，早点儿自立门户。

22、要知道，这个女儿的心理已经出了严重的问题，但遗憾的是单亲妈妈在日常的管教过程中却并没有引起足够的重视。

23、出处：彭养鸥《黑籍冤魂》第三回：“这煎烟方法，我是煞费苦心，三番五次的试验，方才研究得精密。”

24、他处心积虑地想并吞对方公司，扩充自己的实力。

25、小狗在公园的草坪上玩耍。几只小狗在公园的草坪上欢快的嬉戏，有的懒洋洋的躺在草坪上，时不时翻个身；有的围着主人转圈圈；有的朝着飞来飞去的蝴蝶汪汪叫，真是可爱极了。

26、静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。承上启下

27、他处心积虑地想并吞对方公司，扩充自己的实力。

28、处心积虑地创造一些不好的生物是另外一件事情，无论这种生物的创造者是十几岁的黑客，还是某个无赖国家的恐怖分子。

29、"这场海啸造成了巨大的破坏，许多海岸线上的城市和村庄生灵涂炭。"

30、初步学习借物抒情的方法,练习写一段话、一篇习作。

31、只要我们提高警惕,就不怕敌人诡计多端。这人诡计多端,阴险狡猾,终究逃不脱人民的制裁。

32、"他处心积虑地计划了整整一个月，才最终成功地完成了这项任务，但是却导致了一场灾难，许多人生灵涂炭。"

33、骄傲：(形容炫耀)他这个人很骄傲，常常自以为是。     

34、(5)大家听说总政歌舞团要来我们这里演出，个个兴高采烈，奔走相告。

35、期末复习(8)写作专项复习--第3~4单元

36、新部编版1-6年级语文上册全册已解压课件(可下载、打印)

37、〔解析〕这道题考查的是用词语的不同含义造句。解答这类题时,可以不管它是“同一词语”,只当成用词义为“××”的词语造句就可以了。本题中,就是用词义为“欣赏、观看”的词造句。根据词义创设语境,用上“领略”。再运用词义为“领会,感受”的词造句,根据词义创设语境,用上“领略”。

38、(2)说出来的话必须算数。(改为双重否定句)

39、 敌人正处心积虑地想分化我们，我们千万别中计。

40、阅读速度和阅读理解要同步进行。通过课本上的三个句子，我们学到了不少的概括方法，我们要牢记在心，学会运用。

41、生活是这么个调调，给自己处心积虑，但不计划替别人敲锣！

42、老师处心积虑的想让我们领悟学习的要领，可我们就是不开窍

43、"这场灾难造成的损失惨重，许多村庄的居民都生灵涂炭。"

44、姿态：(姿势、样儿)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(态度、气度)大家以全新的姿态迎接新年的到来。

45、《古诗词三首》中想象诗句描绘的景象,体会诗句中的静态描写和动态描写

46、诡计多端——尽管敌人诡计多端，还是逃脱不了被消灭的命运。

47、悠然自得：前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的感觉。

48、加横线的“凡是”“统统”说明英法联军把圆明园洗劫一空,反映出英法联军的贪婪和无耻。“任意”表现出英法联军的野蛮。