惟妙惟肖与栩栩如生的用法区别

1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(惟妙惟肖与栩栩如生的用法区别)。

2、谱(pǔ)写     伶(líng)俐(lì) 圆晕(yùn)停歇(xiē)

3、①“故乡眼”关联着古井、石碾、老柳树和钟等“几个老物件”。这“几个老物件”，是故乡内涵的聚焦物，以之为题，吸引读者的阅读兴趣。

4、排山倒海    惊天动地    日理万机    寸步难行    天衣无缝

5、   所以我想，在生活中，怎么能够容忍没有钟声敲响的时光？

6、                                                                                          

7、答：除了“惟妙惟肖”之外，类似的词语还有“逼真”、“栩栩如生”、“精妙绝伦”等。

8、反义词丰满-枯瘦    迅速-迟缓    遮盖-裸露    

9、凌乱-整齐     深奥-浅显    慈祥-凶狠   枯瘦-丰满  

10、在惊风骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有达到彼岸的时候。——邹韬奋

11、   A.这个节目获得了观众的好评，究其原因，主要是它不靠评委摆噱头，而是着力于回到纯粹的音乐本质所带来的。

12、   翁，市井人也，轻而倨。不问所从来，捽其裾，数而责之曰：“君在此尝见太师出入乎？从者唱呼以百数，街卒持杖前诃，两岸坐者皆起立，行人望尘敛避。亦尝见大尹出乎？武士狱卒，传呼相衔，吾曹见其节，奔走不暇。今君独跨敝马，孑孑而来，使我何由相避？”凡侮诮数百言。恶少观者如堵。

13、(解析)试题分析：(1)扼制，压抑制止；把握遏制。制裁：用强力管束并处罚。惩戒：惩罚、警戒。本题支配的对象是“不文明行为”，还有一个“从源头上”这样的语境。所以自然用“扼制”来支配。(2)熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。柳暗花明：形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。本题语境为“从绝望黑夜进入希望黎明”，所以自然运用“柳暗花明”一词。

14、近义词幽静-宁静    清秀-秀丽    陌生-生疏    纯熟-熟练    恬静-安静

15、(寒假预习)部编版《语文》三年级(下)教材电子版

16、(预习下册新书)人教版四年级语文下册电子课本及教材分析

17、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、日日夜夜、来来往往、朝朝暮暮、大大咧咧、沸沸扬扬、纷纷攘攘、风风火火、服服帖帖、鬼鬼祟祟、浩浩荡荡、哼哼唧唧、轰轰烈烈、慌慌张张、浑浑噩噩、兢兢业业、口口声声、哭哭啼啼、踉踉跄跄、林林总总、马马虎虎、扭扭捏捏、婆婆妈妈、期期艾艾、战战兢兢

18、矫老师同样也讲授了“骚人”是指什么？“文”、“还”通假字等知识点，以及复习了吟诵的方式。短短五十分钟，信息量、知识点非常多，尽管时间紧凑，矫老师还是拿出相对长的时间让孩子们各抒己见说出自己喜欢梅花还是雪花，启发孩子们学会观察、善于思考。矫老师带领孩子们领略了古诗的美和文言文的睿智，她为孩子们打开了一扇门，教授孩子们去发现文学的美、体会文学的美、升华文学的美！

19、电子邮件：info@boyaculture.ac.nz

20、D．被雨水打湿的蝴蝶，白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人。(可怜)

21、  ⑵翁翁责我甚当，我罪多矣。为马所累，顾无可奈何。(4分)

22、懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。

23、阅读和写作是一个人学习知识、与人沟通、抒发情感、了解世界等最基本的技能，同时也是我们的孩子中高考的必考项目，尤其是这一年多实施的教改，已不再是重数轻文，而是得语文者得天下，没有好的阅读能力，可能连考试的题目都看不懂。怎样在国学知识教授中融入阅读和写作的内容，而又不同于其他专门的阅读写作班，专门地讲授阅读和写作方法技巧。如何的不同，又怎样做到历史、国学、阅读和写作融会贯通，我在矫老师和律老师的课堂上找到了答案：首先书院一阶教材内容都是选自古代的经典文化，都是儒家道家等思想的精髓，各种文言小故事都包含着很深的哲理，矫老师在课堂上解析清楚深刻，深入浅出、妙趣横生，孩子们对这些大家的观点、思想领会理解的非常透彻，并为之所用，为日后写议论文提供了确凿有力的论点和论据，做到言之有物，而不是拘泥于文章的结构和华丽辞藻的堆砌。其次矫老师的国学部分会拿出近一半的时间去讲写作，这是我没有想到的，这堂课写作的内容是“我最喜欢的动物”。讲之前矫老师总结了一下上次课“我最喜欢的一种树”的习作内容，矫老师朗读了兰惠迪同学写的《我们学校的老杨树》和邱芊菜同学写的《我最喜欢的桃树》两篇佳作，这两个女孩，秀外慧中，作文感情真挚，细节描写惟妙惟肖、栩栩如生，通过矫老师悦耳动听的嗓音读出来，我被深深的打动了！矫老师恰到好处的总结出这两位女孩勤于观察，热爱生活，都有一双善于发现美的眼睛！接下来“我最喜欢的小动物”孩子们都觉得是“老生常谈”，很简单。但是怎样能写好写得精彩呢，有自己的特点呢，这并不简单。写动物先写什么后写什么，矫老师启发孩子们去思考去表达，而且准备了几段范文，在范围中教授孩子们方法技巧。最后总结出要有自己的所见、所想和所知，抓住特点，有顺序，展开联想和想象去写，一堂生动的写作课就这样结束了。最后律老师在讲历史大题答题方法时讲到要会审题，找出提干、关键字，从几方面去分析题，最后要有总结，答题要从各个点去答，每个点才会有分值。这些都是阅读理解的答题方法和技巧，徜徉历史故事中，这些应试答题的要点在律老师这也会落实。同时律老师鼓励孩子们发视频作业，利用自己的休息时间认真点评每个孩子的作业，这些日积月累的锻炼都在潜移默化地影响着孩子们，提高孩子们的语言表达能力。每一个视频作业都是孩子们认真组织语言的口述习作，孩子们的描述会越来越精准、越来越生动，这难道不是写作的训练吗？

24、数学家陈景润是一个不知疲倦的人。无论走到哪里，都会手拿一本书，会利用一切时间来思考数学难题。

25、天才与常人    在智力上有区别，在非智力方面    有区别。通常情况下，在非智力方面，天才往往表现出一种强烈的使命感，也许他自己也说不清楚这使命感究竟是什么，    始终存在着，    通过其言行体现出来，这种使命感就是他对自己生命的责任心。

26、期末复习时间所剩不多了，祝孩子们都做好充分准备，考个理想的成绩！

27、白话译文：庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，十分轻松惬意。这时全然忘记了自己是庄周。一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑。认真想一想，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？

28、本单元的教学重点是在上学期根据课题提问的基础上，学会根据课文内容进行提问。一般抓住课文的重点词语、句子、标点、内容等进行提问。

29、(高考试卷将根据学科考试说明命制，模拟卷仅供参考)

30、期末考数学|(人教版)三年级上册期末复习要点

31、常恐秋节至，焜黄花叶衰。百川东到海，何时复西归。

32、   写出申请补发的原因，给1分；表明目的，给1分；符合语体要求，给1分。

33、   A.瓦莲卡的父亲是一位器宇不凡的老人，他脸色红润，神采熠熠，留着两撇雪白的尖端拳曲的髭(zī)须和同样雪白的、跟髭须连成一片的络(lào)腮胡子。

34、破折号的作用：Ａ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折

35、   A.甲     B.乙     C.丙

36、   A.卖药翁被撞倒后，拉扯着綦叔厚责备不已，话语尖刻，表现出“轻而倨”的一面，最后被綦叔厚说得无言以对，用俚语解嘲了事，又表现出拙朴的一面。

37、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

38、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

39、人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

40、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

41、C．科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。

42、4借助字、词典和注释阅读文言短文《勤读》，并知道“读书百遍，其义自见”的道理。

43、势不可当-不堪一击    跌跌撞撞-稳稳当当    

44、(2018年贵阳安顺卷)下面加点词语使用正确的一项是()