因好奇心成功名人素材

1、1974年，孟加拉国发生严重的饥荒，经济学博士尤努斯来到这里试验高产种植的办法。1976年，在一次调查中，他碰到一名制作竹凳的赤贫妇女。这位妇女因受到放贷人的盘剥，一天连两美元分都挣不到。他掏出27美元，分别借给42个有同样境遇的女人，希望她们能借助这笔贷款摆脱廉价出卖劳动力的命运。1979年，他以此为目的成立了格莱珉银行。1998年，受洪灾影响，格莱珉银行陷入困境，但在尤努斯的不懈努力下，银行于2004年完成了从“经典模式”到“格莱珉二代‘的转型，尤努斯的默默奉献造福了无数穷人，他因此而获得诺贝尔和平奖。

2、首先，小爱因斯坦的数学和物理成绩突出;此外，他用小提琴演奏莫扎特的奏鸣曲也是非常出色的。

3、他敏锐的观察力还使得他能捕捉和表现模特最微妙的表情和动作，这也是为什么其他文艺复兴的艺术家画的人物显得静止呆滞，但达芬奇画的《蒙娜丽莎》和《抱貂女郎》却如此生动传神。

4、这段文字引用热点素材，电视剧《虎爸虎妈》和新闻“北大虎妈”，都是当年的热点素材，用这些例子做论据，能引起阅读者兴趣，同时也证明自己不是“两耳不闻窗外事”的书呆子。(因好奇心成功名人素材)。

5、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。——托尔斯泰(因好奇心成功名人素材)。

6、　　分析：成功发端于好奇心，因为好奇，才会去探索，去探索就会发现别人没发现的东西。可以说，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。

7、” 爱因斯坦并不是一个不守纪律的学生，只是他无法掩饰自己对老师教学方法的反感。

8、这是一套足以影响孩子一生的科学家传记，入选教育部2019年全国中小学图书馆推荐书目，并得到诸多老师的推荐。“十大华人科学家丛书”共10种，每本十万字左右，每本一个传主，写的分别是杨振宁、李政道、吴健雄、丁肇中、李远哲、钱学森、华罗庚、竺可桢、李四光、茅以升。

9、我没有特别的才能，只有强烈的好奇心。永远保持好奇心的人是永远进步的人。——爱因斯坦

10、好奇心是动物的内心，当它的全部或部分是空白的时候，它会本能地想要添加某些属性。特别注意某事的情绪。喜欢探索不了解的事物的心理状态。对奇异事物的嗜好或热情。

11、正是由于长期细致的观察、记录和学习，达芬奇的肖像画必然比不了解人体结构的艺术家要鲜活、生动很多。

12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭(法)

13、　　一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

14、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

15、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基

16、后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

17、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”(“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的钥匙。学必有疑，有疑必有所思。)

18、可是，他接触到康德的哲学，只是他无法掩饰自己对老师教学方法的反感，他的成果对于爱因斯坦的相对论极重要。

19、他为爱因斯坦找到了一个见习技术员的工作:“不管怎么样。

20、(点拨)人类也是一样，如果我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭淘汰。

21、法国总统萨科齐，1955年1月28日出身于法国巴黎的一个移民家庭，从小就遭受别人的歧视和嘲笑。10岁那年的一天，他骑着自己心爱的山地车在郊外潇洒地穿梭。正当他得意时，几个小孩拦住他，一把夺过他的山地车，猛地摔在地上，还指着他的鼻子说：“你这个外来的小崽子，不配骑山地车！”晚上，他在日记本上写道：“我不是想成为总统，而是我必须成为总统。”

22、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》

23、伟大的天文学家哥白尼在中学时代,听说可以用太阳的影子来确定时间,这个仪器的名子叫日晷。他很好奇,就找老师问了日晷的原理,回家找了些废旧材料,很快就做出来啦，他利用自己做出来的日晷,研究太阳和地球的运动规律.哥白尼长大后,提出了著名的“日新说”,推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。

24、积累素材，进行大量的课外阅读，关心身边生活，这是一条主要的途径。但是我们往往忽视的却是我们最熟悉的，即我们课本上所涉及到的人物事件也足以用在作文里阐发自己需要阐发的道理。 守着巨大的粮仓却面临饿死的结局。还有什么比这更让人扼腕叹息的呢。

25、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

26、呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

27、分析：真正的成功者不会把对手作为自己的敌人，而仅仅是对手，一个能够相互促进、相互追赶、共同进步的对手。因为只有对手强大了，你才能被激励，并不断上升。(适用话题)竞争、自信、友善

28、爱因斯坦后来回忆大学生活时说，逃学使他能集中精力研究麦克斯韦的电磁学。

29、爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿了起来，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。

30、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

31、(点拨)“玉不琢，不成器”，在青春时期，如果不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。我们在写青春时期刻苦求学类话题是可以使用。

32、  有些时候，人必须鼓起勇气，放眼远方，善于取舍，这样才能开创出生伞的另一个高峰。最灿烂的风景只能属于理智的攀登者，很多时候，越接近成功，我们越要告诫自己，不是每一个梦想都可以一次性实现，欲速则不达，有时候，退一步海阔天空。

33、有一次，牛顿去郊外游玩，之后靠在一棵苹果树下休息，忽然，一个苹果从树上掉下来。他觉得很奇怪，为什么苹果会从上往下掉而不是从下往上掉？他带着这个疑问回到了家里研究，结果不断有新的相关疑问产生，于是他不断研究，他发现原来地球是有引力的能把物体吸住。随后研究出《牛顿物理引力学》。

34、回首往事，柴智屏爽直地说：“机会只有三秒，就是在别人丢下耳机的时候，你能捡起它。”

35、鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。

36、爱因斯坦逃学时，为年轻的爱因斯坦说情，爱因斯坦就是在这样的工作中显露出他的才华。

37、　　1983年，年仅28岁的萨科齐当选巴黎郊区讷伊市市长，成为法国历史上最年轻的市长。2007年5月，在法国总统大选中，萨科齐胜出，当选为新一任法国总统。他也终于圆了心中的总统梦。

38、　　永恒的美丽：王昭君你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红消香断的泪痕，都在这广漠中消隐。你的聪慧，痴迷着汉赋唐诗的韵律，怎能不如履薄冰?你的深刻，承受着岁月无痕的忧伤，怎能不形销骨立;你的清高，拒绝着蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁?你默默地离去，为了那永世的安宁，你的名字载入史册，也记载下人们对你永恒的记忆。

39、教材是作文素材的后花园，在作文中引用教材中出现过的事例，是一种很便捷的讨巧方法。本段文字涉及的课文有《送东阳马生序》《生于忧患，死于安乐》《廉颇蔺相如列传》等。不过，出自教材中的例子、引言都不能有差错。

40、无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。——巴甫洛夫

41、(适用话题)此素材可用于“努力”等话题，也可以在说明“青春易逝、奋斗不息”等观点的时候使用。

42、据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，7%的中学生觉得和父母在一起无话可说。一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩，我已经长大了，可父母还是什么都要管。”

43、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

44、分析：成功发端于好奇心，因为好奇，才会去探索，去探索就会发现别人没发现的东西。可以说，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征。

45、　　不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂，得到了不朽的诠释。

46、由这段材料，我们可以从这几个方面进行挖掘：

47、当今，培养孩子的科学观念，比以往任何时候都显得重要和紧迫。中美贸易战以来，我国科技方面相对薄弱的一面就暴露出来，国家也深刻认识到自主开发科研技术的重要性，培养科技人才显得尤为迫切。正如“十大华人科学家丛书”和“世界十大科学家丛书”这两套丛书的主编孟宪明所说：在我们这个有着五千年历史的文明古国，不缺少“床前明月光”和“春眠不觉晓”的优美意境，也不缺少“大江东去”的豪迈和“小桥流水”的幽静，我们所缺少的，恰恰是一种对科学生死挚爱和舍生追求的精神。正因为缺少，才更应该从小培养孩子的科学精神，引导他们持之以恒地去探索和发现。

48、13岁时，他接触到康德的哲学，非常惊奇地发现康德的哲学似乎很容易了解。

49、当时规定参加入学考试必须年满18岁，要求破格让他入学。

50、课本中可以供我们使用的作文素材很多，一是课文中出现的历史人物形象，这里面既有正面的历史英雄人物，又有很多给我们反思可以作为反面例子的人物，这些都可以作为我们作文的很好的例证；二是我们熟悉的那些优秀的作家、诗人，他们杰出的创造力和优异的成就，还有他们成才的曲折经历本身就是作文很好的素材；三是文学作品中的重要人物和形象，特别是那些为人熟悉、广为传播的，恰当的引用在自己的作文中，也会起到很好的作用。最后还有课文中的精妙的词句，特别是古诗文中的句子，这是美化我们作文语言的最好的最简捷的途径，每年的高考作文中，我们都能看到古诗文句子在其中起到的作用。

51、那时，敌我都在争相瓦解对方，我们在争取伪军，说是投诚的赏大洋，带枪的赏官；敌方也在争取我们，扬言带人带枪来投的赏金条、赏女人！于是，一天夜里，刘双带着枪去找表叔的父亲，说是受不了山上的那份罪，要投奔“皇军”，见有人引见，鬼子们热情起来，表叔也显得十分有面子。刘双留了下来，但鬼子们不让他参加战斗部队，甚至连枪也不让他摸，只能在队部里当“火头军”。日子久了，伪军们再也没有提防刘双，队部可以随便出进，甚至是放弹药的地方也能随意出入！很快，刘双藏了十来颗手榴弹，他在寻机大干一场！

52、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦

53、从这以后，小瓦特像中了魔一样，常常盯着烧水壶，一看就是大半天。瓦特常常想：“壶盖是被水蒸气推动而上下跳动的。既然一壶开水能够推动一个壶盖，那么用更多的开水，不就可以产生更多的水蒸气，推动更重的东西了吗？”

54、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特