狼的故事情节概括

1、同学们，你们听过《画皮》的故事吗？这个故事出自清代著名文学家蒲松龄的《聊斋志异》，《聊斋志异》是一部奇书，包括鲁迅、莫言等许多文学大师都或多或少地受到《聊斋志异》的影响。今天，老师就和同学们一起学习选自这本书中的一个小故事——《狼》，同时通过这篇文章来感受《聊斋志异》的魅力。

2、两位同学合作讲完1-4节，要求讲得准确。请两位同学，提问学生讲故事过程中遇到的困难，质疑，然后请学生帮助解决这个问题。请两位同学讲故事，听完同学的讲述，我们再来自由读1-4节，加深对文章的理解。(狼的故事情节概括)。

3、屠户的特点：表现屠户特征的句子有哪些?突出了屠户的什么特点?

4、生2：“一狼得骨止，一狼仍从⋯⋯又至”写出了狼的狡猾

5、A.梨树种子     B.苹果树种子      

6、小结：通过学习《狼三则》，我们看到，一则好故事，不仅要有环境，有描写，有情节，有中心。更重要的是，我们在情节中要写出人物内在心理或精神的变化和思考，给读者启迪，给读者有益的经验。

7、与狼有关的谚语：前怕狼，后怕虎披着羊皮的狼狼肚子里没有好心肝舍不得孩子套不住狼狼给羔羊领路最危险

8、快速浏览课文，可以以自然段为基础阅读单位，在学生自主“圈点勾画”，的基础上，用批注的方式，梳理出情节。

9、“杀狼”是高潮和结局，屠夫的勇敢警觉和狼的狡诈阴险跃然纸上。

10、笨狼把奶酪顺利送给了黑羊太太，还得到了冰激凌和巧克力的奖励。(     ) 

11、汤素兰，女，湖南宁乡人。中国作家协会会员，一级作家，教授。全国政协委员，民进湖南省副主委。　代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷男生俱乐部系列”等。　

12、狼的特点：凶残、狡诈、愚蠢;人们对狼的态度：厌恶、惧怕、憎恨。

13、作者写“两狼并驱如故”，这样写有什么作用？

14、隧：通道，这里用作状语，“从通道”的意思。

15、活动方式是：首先咱们分组，这是我们的一组、二组，这是一个大组。你们的任务是从屠户的角度评点段的内容。这十六位是从狼的角度评点段的内容。老师从语言的角度评点段的内容。

16、地址：天河区天源路世纪绿洲(华南植物园旁)

17、屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

18、小鸟看见鸭子，就飞到旁边的草地上，摆出一副鄙夷的样子说：“你连飞都不会，也能算是鸟吗？”

19、从前，有个屠夫卖肉回来，天色已经晚了。就在这时，突然出现了一匹狼。狼不断的窥视着屠夫带着的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼吓跑。狼看见了屠刀，一开始被吓了一下，往后退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。于是屠夫就想，狼想要的是担子里的肉,不如把肉挂在树上,等明天早上再来取肉。于是屠夫就把肉挂在钩子上，踮起脚尖把肉挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看。就这样，狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就回家了。第二天黎明，屠夫前去取肉，远远的就看见树上挂着一个巨大的东西，就好像一个吊死在树上的人，于是感到非常害怕。焦虑地在四周徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来是一条死狼。(屠夫)抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的上颚，那个形状就好像鱼儿咬住了鱼钩。当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼皮价值十几两黄金呢。于是屠夫就得到了这张狼皮，发了一笔小财。沿着木头找鱼,狼的遭遇太可笑了!

20、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，共有491篇，多以鬼狐故事反映当时的社会生活，表露作者的思想。

21、《聊斋志异》中有《狼》的故事三则。《狼》三则都是写屠户在不同情况下遇狼杀狼的故事。

22、监狱里出来后，笨狼成了小肥猪，通过一个月运动才恢复原来的样子。(     ) 

23、总结：刚才大家从情节、内容、主题来说，其实这还是一个精彩的故事，通过对狼精妙的动作、神态描写，对屠夫精准的心理描写、动作描写，通过前后对比，叙议结合，让我们读到了屠夫与狼斗智斗勇的故事，下面，我们一起来诵读这一故事！

24、第二层写屠户杀了眼前的狼而准备赶路，又警惕地转视积薪后，发现了另一只正在钻洞的狼。作者借屠户的锐利的眼睛，点出狼“隧入以攻其后”的企图，揭露其“身已半入，止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态，次“亦毙之”作了痛快的结束。

25、第三则的道理：从狼的角度看，有勇无谋必败；从屠夫的角度看，随机应变，发挥自己的特长，扬长避短，变不利为有利。