教师格言一句话励志

1、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

2、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

3、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

4、　　 越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。(黄立静)

5、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

6、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

7、峨眉山：教师持《教师资格证》于每年7月1日—8月31日、教师节当天享受半价优惠。

8、　　我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(教师格言一句话励志)。

9、　　努力提高自己的业务水平，发挥自身信息技术方面的特长，为社区、为他人服务；做好本职工作，维护好学校声誉。

10、　　教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

11、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。

15、(当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。)

16、这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。

17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

18、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

19、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

20、　　以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。

21、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

22、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

23、学习是主动的，它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。

24、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

25、　　我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

26、　　在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

27、　　课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

28、(严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。)

29、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

30、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

31、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

32、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。

33、　　家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

34、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

35、(在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。)

36、(一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。)

37、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

38、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

39、人生的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。

40、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

41、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

42、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

43、　　师者，植诚爱润泽学子心灵，通博学开启学生智慧，树德范教化学人品行。

44、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。

45、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

46、　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的方向。

47、你们现在好好学，上大学你们可劲玩，老轻松了……

48、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

49、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

50、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

52、别人锯木头用的是钢条，你用的却是绳子，但是只要有恒心，有毅力，早晚也会把木头锯断，最怕的就是你不相信，你不屑一顾，不肯去坚持；水是天底下最柔弱的，但是面对坚硬的石头，一个小小的水滴，经年累月，也能把石头滴穿，这不就恒心和毅力的作用吗！

53、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

54、　　所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

55、用心想学生事，用智谋教师事，用力干学校事，用情成教育事。

56、老师很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃！

57、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

58、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

59、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

60、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

61、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

62、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

63、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

64、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

65、　　儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

66、　　生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

67、(教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。)

68、　　真心待人，不居高临下；热心关怀，不冷嘲热讽；细心分析，不绝对否定；爱心求是，不言过其实。

69、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

70、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。——《孟子.告子下》

71、　　尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

72、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

73、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

74、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

75、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

76、　　道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。