爱情古诗词鉴赏及赏析

1、意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。

2、相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

3、200多位名师联袂：1-6下册小语统编教材同步示范课

4、竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。

5、系我一生心，负你千行泪。蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路.欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处.鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。关于友情的古诗及赏析一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》

6、    “ 盈盈一水间，脉脉不得语”面对这无法跨越的银河，两人只能默默凝视，盈盈粉泪，纵有千言万语，百转千愁却无从说起，只在“脉脉不得语之中”，读到这里我们不禁为有情人难成眷属而唏嘘哀叹，转念一想:或许是此时无声胜有声，对于有情人而言，一个深情眼神就能胜过千言万语……

7、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——宋·秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》

8、意思：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。

9、语文课程标准指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”许多古诗之所以能成为传世佳作，其中很重要的原因是它的名句最具诱人的风采，这也是古代诗歌教学的重点内容之一。

10、徐君宝妻一首《满庭芳》，笔调凄婉，表明心迹，深沉悲凉；

11、“砌下”“还满”写出落花之多.伫立之久，表现了词人无限哀伤的情怀和形象。过片紧承“别来”二字，“雁来音信无凭”既是景象的转换，也是情感深入，谓雁能传书，但是雁来人不来，雁归人不归，徒增愁恨。

12、作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，表现出一种新鲜的意趣。

13、如果能够像天上的圆月，长盈不亏，我将无惧月宫的寒冷，为你送去温暖。

14、在这个世界上，每个人心里都有一个情结，它似一个魔杖，冥冥中牵引着你去到今生你应该去的地方，走你今生应该走的路。

15、这是一首听琴的歌，写了听琴时被音乐所陶醉的感受，并由此而动了归隐的念头，觉得要去赴任是一种精神上的负担。既入仕途，又向往在诗酒和音乐声中怡然自得，表明了旧时代文人大都有的矛盾心情 。

16、 唐诗宋词是国学的一部分，我们欣赏它，走进它，更要聆听这里面传出来的声音，丝丝缕缕缠绵成一首灵动的空谷绝唱。

17、(23)九重城阙：九重门的京城，此指长安。烟尘生：指发生战事。阙，，意为古代宫殿门前两边的楼，泛指宫殿或帝王的住所。《楚辞·九辩》：君之门以九重。

18、字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。

19、此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感；

20、全诗不以浓烈的字词吸引读者，而是从容落笔，浅浅着墨，语淡而情浓，言短而意深，格调古朴雅致、安闲恬淡，给人玩味不尽的艺术体验。

21、诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类：

22、      “ 终曰不成章，泣涕零如雨”终曰不成章，原因何在?相思成痴，无法成章，泪流满面，泪如雨下…

23、云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

24、以上六点看起来很分散，似把诗歌给拆开来读了，但实际情况绝非如此。这正如我们常说的一句话，不过我把它稍做了一点修改：“师傅引对门，修行在个人。”

25、         落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

26、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。

27、萧条、静谧，触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景，于山山、树树，秋色、落晖的背景上展现“牧人驱犊返，猎马带禽归”的画面。

28、送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。

29、该诗通过描写长安城中皓月当空人们礼拜七巧的景象，通过牛郎织女的别离烘托了闺中女子的相思寂寞之情。

30、《柳州二月榕叶落尽偶题》年代：唐作者：柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

31、我以琴声替代心中情语，姑且描写我内心的情意，

32、D.对家人思念;E.对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺。(3)常用手法比喻、夸张、用典、直抒胸臆、借景抒情、对比衬托、动静结合、虚实相生。(4)常用词语：金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟 斧钺刀铩、胡、羌、羯、夷、夜郎、长云秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走。

33、A.对历史作冷静的理性思考;  B.史实和现实扭和在一起，感悟昔盛今衰;C.感慨个人遭遇;D.抨击统治者昏庸和社会时弊;  

34、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

35、第分析边塞诗的不同艺术风格。在大量边塞征战诗中体现出来的艺术风格是很不相同的，有的豪放旷达，有的雄奇壮美，有的豪壮悲慨，有的委婉清丽......只有细细体会，才有可能准确领会到边塞征战诗这个大主题下的不同艺术风格。

36、(20)凝丝竹：指弦乐器和管乐器伴奏出舒缓的旋律。

37、此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。

38、这是一首著名的爱情诗，其中“死生契阔，与子成说；执子之手，与子偕老”至今为世人所传诵，几乎成为了成语或习语。该诗叙述了一位出征在外的男子对自己心上人的日夜思念：他想起他们花前月下“执子之手，与子偕老”的誓言，想如今生离死别、天涯孤苦，岂能不泪眼朦胧、肝肠寸断？

39、君泪盈，妾泪盈，罗带同心结未成，江头潮已平。

40、此诗表达作者在秋夜对隐居朋友的思念之情。前半首写作者自己，即怀人之人；后半首写正在临平山学道的丘丹，即所怀之人。

41、无人知道我像秋蝉般的清廉高洁，有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？

42、郎骑竹马来，绕床弄青梅------唐.李白>

43、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。赠别杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明.寄人张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。

44、(1)内容:边塞风光(奇丽壮阔)、统治者 ( 穷兵黩武)、将士 (生活艰苦)。

45、(46)临邛道士鸿都客：意谓有个从临邛来长安的道士。临邛：今四川邛崃县。鸿都：东汉都城洛阳的宫门

46、谁忍窥河汉，迢迢问斗牛。——唐·孟浩然《他乡七夕》

47、这是一首听琴的歌，写了听琴时被音乐所陶醉的感受，并由此而动了归隐的念头，觉得要去赴任是一种精神上的负担。既入仕途，又向往在诗酒和音乐声中怡然自得，表明了旧时代文人大都有的矛盾心情 。

48、在历代的隐士里，再没有比林逋隐得那样纯粹、淡漠、飘逸……)

49、颈联写景，春风骀荡，风和日丽，鸟语花香，借以烘托春心受残，寂寞空虚的情感。末联写往日之悲苦，更露其怨情。

50、(唐婉因一曲《钗头凤》，抑郁而逝，陆游悲悼之恨始终郁积于怀，50年问所写悼亡诗，这是最脍炙人口之作。触境伤情，桥下春波如旧，不见当年故人。44年前，唐婉恰《洛神赋》中“翩若惊鸿”的仙子，飘然降临于春波之上：那么婉娈温柔，那么凄楚欲绝……但现在一切早已无法挽回，那照影惊鸿已一去不复返了。然而只要此心不死，此“影”将永远留在心中。)

51、这首诗委婉含蓄，不落俗套，艺术上自有特色。《长相思·汴水流》年代：唐作者：白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。

52、(29)翠翘：首饰，形如翡翠鸟尾。金雀：金雀钗，钗形似凤(古称朱雀)。玉搔头：玉簪。《西京杂记》卷二：武帝过李夫人，就取玉簪搔头。自此后宫人搔头皆用玉。

53、幸甚至哉，歌以咏志。)陆游《书愤》(早岁那知世事艰)保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

54、赏析：这首《汉江临眺》是王维融画法入诗的力作。“楚塞三湘接，荆门九派通”，一笔勾勒出汉江雄浑壮阔的景色，作为画幅的背景。

55、表达对家乡或亲人思念为主。④战争或边塞类。

56、这首词抒写了对所爱的切望之情。上片写佳人妆饰之美，以词丽胜；下片写作者的

57、       曰曰思君不见君，共饮长江水。

58、解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为:离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。

59、该诗通过描绘牛郎织女的离愁别恨，寄予了对他们的无限同情与怜悯。

60、清晨告别白云之间的白帝城，千里外的江陵一日就能到达。

61、柳宗元的这首《偶题》，正是一首物我双会情境交融的作品。如果设想诗人创作时的状态，他身为逐客，远在异乡，独立庭院，百感丛集，这时，正如《文心雕龙·物色篇》所说，心因“物色之动”而摇，辞因“情以物迁”而发。

62、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

63、    长江之水悠悠不断，相思之意绵绵不已，“只愿君心似我心，定不负相思意”千般思念，万般柔情融入诗行，打动世间多少痴情男女，成为千古流传的爱情佳句。

64、◇2020年福州第十六中学初三3月月考语文试卷及答案

65、“风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸，杜甫之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，韩愈的诗深奥险怪，白居易的诗通俗鲜明。再如，按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄。

66、你若要归山无论深处浅处都要去看看；要尽情地赏玩山峦沟壑的清净秀美。千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。