优秀教师的人生格言

1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

2、给孩子食物，可以让他长身体;给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、我认识不少优秀青年教师，经常听他们的课，总的感觉是很富有时代气息，但文化底蕴有待充实，否则容易变成明星式的人物。流行的东西大多是速朽的，要成为经典，就要靠文化底蕴。20世纪30年代一曲《教我如何不想她》当时也是一首流行歌曲，如今已经成为经典了，原因在于它有文化。语文教学也是这样。

5、诚信是一盏不灭的明灯，在我前进的路上，点点不熄。

6、　　享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

7、　　作为教师，要像关心自我的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而就应在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。

8、　　“智慧的火花是在思维碰撞中产生的”，在学生合作学习过程中，通过讨论，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，这时学生得到的知识是深刻的。他会有种成功感，愉悦感。学生小组成员间讨论，通过学生的对话进一步加深了对这几种几何形体的认识。(优秀教师的人生格言)。

9、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

10、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

11、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

12、心灵的沟通胜于知识传递。教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

14、会做人才会做事，会堂堂正正做人，才会正正经经、扎扎实实做事。

15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。

16、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

17、◆教育不能只“育分”，更要教会学生学会做人。

18、一支粉笔，写尽古往今来;两袖清风，堪称清正廉明;教师，人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业，在教师节来临之际，送上我最真诚的祝福：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。

19、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

20、　　自开学的第一天起就会一直忙到学期结束，都是在忙碌中度过每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗话说“干一行，爱一行，专一行”，我们应该在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责。

21、　　焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看看焦裕禄的为民态度，对于我们在工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。

22、教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

23、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。　　

24、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。

25、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

26、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

28、　　美国自己的科技人才很多，美国善于从世界各国挖人才。美国的科技力量强大，美国人的总体科技素质高，所以美国的军事、政治、经济、文化等领域具有强大力量。美国军队的主要武器靠自己研究生产。美国自己用纸来印美元，就可以从世界各国换来堆积成山的生活必须品。美国能够通过金融手段，象魔术一样，把别国的钱变成美国的钱。这就是科技的力量。

29、　　爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

31、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

32、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

33、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

34、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

35、　　以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

36、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

37、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

38、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

39、　　新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自我所从事的职业的价值和好处的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师务必时刻牢记自我肩负的社会和历史职责，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。

40、文化教育重在一个“及”字，重在一个“小”字，即便每天从琐事着手。

41、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。　　

42、对差的同学，特别要注意他身上的优点，所谓差，就是他优点少，缺点多吧。因此他那一点点优点就是非常宝贵的。

43、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

44、　　真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

45、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

46、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。视责任为美德。

47、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。　　

48、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

49、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

50、　　有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

51、　　层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

52、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

53、仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》

54、　　生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。

55、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。有关师德的名句太阳下最光辉的职业是教师。

56、　是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影! 　　

57、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

58、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

59、◆我这一辈子有两把尺，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。在这种“比”和“量”的过程中，我总能找到自己的不足，总能学到别人的长处。

60、　您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪! 　

61、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

62、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。　　

63、　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

64、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

65、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

66、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

67、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

68、心灵塑造的最佳工程师。愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

69、我们想让中国的教育在世界上有话语权，我们要有中国教师自己的教师学！