反问句大全优美摘抄短一点

1、《古诗三首》常以解释词语、句子的形式考查对古诗内容的理解。

2、一块钢板　一桩趣事　一只时表　一支自来水笔

3、主旨句。以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。

4、属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。

5、涕(tì)　轧(yà)     憎(zēng)　胚(pēi)    祸(huò)

6、挖苦~嘲讽　胸有成竹~成竹在胸　主意~办法

7、情不自禁➝无动于衷　清贫➝富裕　朴素➝奢侈

8、膘(biāo)　驰(chí)　爵(jué)　噜(lū)　吆(yāo)

9、直直落落➝弯弯曲曲　惩罚➝奖赏　澄澈➝浑浊

10、★新生的幼林，多像婴儿头上的绒花。★许多植物被烈日烤晒得蔫头耷脑时，唯有高粱却倔强地挺着它的腰杆，并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。

11、提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

12、类似的词语:鸟语花香　山清水秀　万紫千红　

13、的起因、经过与结果。最佳路径的产生过程,让我们感受到了思

14、《语文新课程标准》规定：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。”

15、推荐理由:在这部作品中,朱自清先生以优美的文字写下

16、考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。(3)写出句子中加点词语的近义词。

17、艄(shāo)　祷(dǎo)　毡(zhān)　犊(dú)

18、得意扬扬~洋洋自得　夸耀~炫耀　讥讽~讥笑

19、★红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。★菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。

20、欲(欲望)  魄(气魄)  错(错误)  酒(喝酒)

21、属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。

22、阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习。

23、花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。

24、这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。

25、单元三|第9课《短诗三首》|第10课《绿》|第11课《白桦》|第12课《在天晴了的时候》

26、阅读方面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。习作及口语交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。

27、“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化

28、哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)

29、《古诗三首》重点词句常以填空、选择的形式出现。

30、《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。

31、推荐理由:《最佳路径》讲述的是世界著名建筑大师格罗培

32、“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监”字相近；

33、我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)

34、例如“月”字像一弯明月的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”(草的本字)是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时，所看到的形态。 

35、端庄—轻浮　微弱—强烈　成群结队—形单影只

36、推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。

37、俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

38、哞(mōu)　眺(tiào)　熠(yì)　遐(xiá)　黏(nián)

39、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。