教师教育名言警句励志

1、                                       ——王梦荷

2、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

3、 平时“阿周”常找同学们聊天儿，了解学习、生活情况，帮助他们改进学习方法，“阿周”想让三班变为最好的三班，让三班同学都能冲进二本线。“无微不至”“呕心沥血”“鞠躬尽瘁”都是“阿周”的真实写照。对于我们来说，阿周不只是一名老师，更是我们的朋友、家长，或者说“老铁”。

4、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

5、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

6、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭(教师教育名言警句励志)。

7、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

8、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

9、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

10、◐◑ 长大后自卑又懦弱的孩子，可能因为有这三种妈妈，妈妈要及时改正

11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

12、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

13、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

16、     “咳咳……”未见其人，先闻其声，不需要班长敞开喉咙嘶吼，教室内便噤了声，一听便知，咱亲爱的老季迈着他独特的步伐“闪亮登场”。

17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

18、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

19、　　 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)

20、   他在斑驳的光影里来回走动，用他略显沧桑的手在黑板上给同学们讲解，阳光透过树叶的缝隙在他身上落下光斑，他的身影淡得像多年的水粉画。

21、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。

22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

23、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

24、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

25、课堂教学的过程，实质上是在教师的指导下学生自主学习的过程。

26、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

27、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

28、谢爱萍老师，全国中小学外语教师园丁奖获得者、陕西省省级学科带头人、陕西省教学能手，是延安市实验中学建校初期选拔的第一批教师中的一员。实验中学为她提供了施展才华的平台，而她为学校的发展不懈努力添砖加瓦。曾参与了初中两届、高中三届学生的培养，这些学生有的已经就业，有的在院校读书；有的在国内，有的在国外。真可谓“桃李满天下”！

29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

30、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。

31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

32、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家

33、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

34、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

37、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——(德)爱因斯坦

38、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。

39、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

40、生命赋予人一种责任：精神的成长”。在教育教学的征途中，谢爱萍老师从未停止前行的步伐，她正在挑战新高度，向新的目标迈进！。

41、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

42、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

43、我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

44、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

45、兢兢业业工作中，高高兴兴日常生活，光明磊落为人处事，一丝不苟办事。

46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

47、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家

48、捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

49、   好的习惯养成是艰难的，可若有“明灯”的指引，易如反掌。

50、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

51、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

52、 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使 逻辑修辞学使人善辩。 培根，英国哲学家

53、 我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。

54、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

55、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

56、用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。

57、2020年12月31日，习近平总书记在全国政协新年茶话会上强调：“发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，在新时代创造新的历史辉煌。

58、  同学们回答完问题后，他常说的那句极具感情而又略带夸张的“很好！请坐！”是带有充分的肯定和夸奖的。

59、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

60、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

61、 我们的班主任，是我遇到的最正能量的班主任。他总是用昂扬的语气激励我们，而不会打击我们的自信心，让我们学会自信。“你不试试，永远不知道自己的能力有多大。”这是我们班主任说的，他鼓励我们要勇于尝试，大胆尝试，付诸努力。他不会放弃任何一个同学，他鼓励我们说“走的最远的不一定是走的最快的”。遇见这样的班主任，很幸运。  

62、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

63、“备好每一节课，上好每一节课，做好每一次课后反思”。凭着这股坚忍不拔的精神，求真务实的态度，和扎扎实实的工作业绩，多次获得教学质量奖、优秀教研工作者称号。今年又荣获我校师德标兵的称号。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。谢老师把上海名师于漪、陕西省师德模范呼秀珍老师和华中师大叶澜教授作为自己的榜样，学习她们对教育工作的一片赤子之心，学习她们对教育事业的不懈追求，从而增添了不断思索进取的工作热情和前进的动力。她常说：“我甘愿在教育园地当一名辛勤耕耘的园丁，在学生们攀登高峰的路途中做一架成人之美的云梯”。她最期待的境界是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

64、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

65、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

66、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

67、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

68、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

69、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

70、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

71、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

72、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

73、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

74、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

75、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

76、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

77、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运陶行知。

78、品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。

79、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

80、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

81、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

82、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

83、 我的老班，也就是我们最敬爱的班主任，他集才情与智慧于一身。有着丰富教学经验的他，那教学水平自然是“杠杠的”。课堂上，氛围永远是那么的好，那么的融洽。每次遇到难理解的知识点，他都能让它们由抽象变得具体，由复杂变得简单，不仅能使我们理解，而且还能让我们长久地记住。不仅如此，我们的班主任，每次上课，精神永远是那么的抖擞，精力永远是那么的充沛，他那瘦瘦的身躯似乎有着无限的活力。

84、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

85、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

86、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

87、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦