教孩子的励志名言警句

1、你配不上自己的野心，也辜负了曾经历的苦难。

2、　　生活并非一帆风顺，孩子们在自己的人生过程中总会遇到这样或那样的问题，当孩子们遇到困难的时候，父母切勿帮他们解决，让孩子自己独自去面对，因为父母一旦全部帮孩子们解决了，等以后一遇到什么困难，孩子必定会找自己的父母。

3、韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。

4、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基(教孩子的励志名言警句)。

5、人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿

6、高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收

7、“认真”能陪伴着你，“成功”也就能陪伴着你。

8、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！

9、再如：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。——李白《把酒问月》 (教孩子的励志名言警句)。

10、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

11、　　我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

12、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。

13、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

15、因为这句话，包括“子曰”在内，都是直接来自《论语》，而不是孔子。注意，援引的话语内容中的最后一个标点在引号内。

16、做工的人要把工做好，必须先磨好工具。本句原意是说实行仁德的方式，就是要先侍奉贤者，结交仁者。现在的意思就是“磨刀不误砍柴功”。利：使……锋利。  

17、创造自我，如绘巨幅画一样，不要怕精工细笔。

18、66思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转;思想也忍受不了这种空虚。——茨威格

19、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

20、孩子，老师非常羡慕你们，珍惜那份天真的童趣，丢弃那不必要的烦恼吧!

21、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。

22、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

23、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

24、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

25、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

26、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的`成长的根部和根本，它是“培根教育”。

27、对小事不忍耐，没耐性，就会影响大局，坏了大事。

28、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

29、走失了羊，赶快修补羊圈，还不算晚。比喻失误后要及时补救。

30、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

31、好书引我成长，好书成就未来，书的力量是伟大的，读书是一个人的梦想，读书也是一种乐趣，所以我们必须学会尊敬我们的学业，好好读书，像我们的周总理一样为祖国奉献我们的一部分。

32、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

33、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

34、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

35、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。

36、你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了!”

37、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅  

38、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。

39、兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。《古今贤文·真理篇》

40、学识渊博、书读得多：学富五车满腹经纶学贯中西博古通今 

41、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

42、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

43、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。少壮不努力，老大徒伤悲。人勤地生宝，人懒地生草。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。笨人先起身，笨鸟早出林。智慧源于勤奋，伟大出自平凡。贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。天行健，君子以自强不息。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。一日读书一日功，一日不读十日空。小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。比赛必有一胜，苦学必有一成。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。学会三天，学好三年。牛不训不会耕，马不练不能骑。勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

44、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

45、困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了

46、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

47、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

48、　　从小就要给孩子灌输一个理念，他是一个独立的个体，父母不能帮他们做所有的事，必须要学会独立。所以，家长不要什么都为孩子做好，要放手让他们自己去尝试，这样成长起来才会更快。

49、0孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语

50、三个人一起走路，其中必定有人可以成为我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。

51、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

52、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

53、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

54、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

55、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

56、请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。

57、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。

58、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

59、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

60、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

61、孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。

62、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

63、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

64、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

65、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

66、请同学们记住，没有人能替你去实现自己的梦，苦你只有自己去尝，才能掌握自己的命运，因为你的人生终究是你的“单人旅途”。

67、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (唐 李白)

68、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

69、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

70、我要梦想，我要创造，我要失败，我更要成功。

71、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的`力量。

72、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

73、能够取得渊博的知识，都是由于用心读书的结果。

74、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

75、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。