学生对老师的评价怎么写

1、无论是批评还是表扬都应感谢老师。这说明老师注意到这个孩子了。平时要尽量多和老师沟通多了解孩子在学校的情况。

2、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城老师讲得很好。

3、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

4、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在小朋友中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才!(学生对老师的评价怎么写)。

5、在制作过程中，同学们都非常投入，几乎每个班都给“成绩单”精心设计了封面，风格迥异，有做成“红包”的，也有酷似“秘密花园”的，还有“机械风”“仙女风”……

6、讲课诙谐幽默，风趣，能够调动同学积极性，使课堂气氛活跃。讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。见解独到深入，学识渊博。只是希望老师上课音量大些。

7、你用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；你用心血浇灌，果园中芬芳弥漫；你用微笑播种，一路上快乐无限；你用智慧领航，人海里精彩不断。

8、你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优秀，老师希望以后继续努力，争取更大的进步!

9、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

10、这学期可谓是你的“丰收季节”，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。

11、过了一年后，我们就要到西校区去，老师不能和我们到西校区学习。但如果有时间，我们会来看你，我们在学习上，工作上会记住你之前的教导。

12、这位老师拿到的成绩如下：美貌5分(沉鱼落雁、闭月羞花)，身材管理5分(维秘身材)，授课能力3分(怕你骄傲)。老师：“你们这是在夸我还是损我呢？”

13、老师讲课充满热情，内容丰富，旁征博引，趣味性强，希望老师在此基础上加强对同学们的监督。(学生对老师的评价怎么写)。

14、校长唐新红告诉点点君，杭师大附中一直重视校园文化塑造，学校希望能推出一批有个性、重业务、受学生欢迎的老师，很多时候学生的学习和对授课老师的喜欢程度是息息相关的，“当师生间关系和睦融洽，这种内驱力可以提升整个学校的精气神，从而让学生的学习之路越走越宽、越走越远。”

15、“老师辛苦了一年，年底了我们希望给老师准备一份礼物，但不是物质的，而是一份精神食粮。”学生处主任卢昕说，学生们的评价就像一面镜子，能找到老师身上的闪光点，同时也能及时发现不足，为老师来年工作积蓄力量。

16、▲ 在我们刚入学堂时，呵护我们，保护我们一天天成长。

17、老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。

18、你个性文静，喜欢唱歌。在唱歌表演时你是最为自信。在担当英语课代表一职，也是认真踏实，是老师的好助手。在课堂上就“沉默寡言”，参与度不强，或许是影响到学习成绩原因之一吧。所以希望在新的学期中要多些主动参与，大胆提问，才会有明显的进步。

19、一飞说：“您浑身上下散发出的理性，让我觉得您光芒万丈，希望您一直美下去。”朋丽说：“您让老师这两个字熠熠生辉，这甚至也让我改变志向，想要当一位像您一样闪闪发光的老师。”会发光的人才是一个班级最需要的领头雁，孩子们让我懂得了这一点。

20、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

21、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

22、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

23、希望老师的教学越来越好，和我们的关系越来越融洽。

24、你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你，你上课反应快，积极举手发言，课堂练习完成得很好，你也能和小朋友和睦相处，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，语言表达能力好，热爱学校生活，有时能严格要求自己，老师希望你以后上课时能够做到不影响别人，帮助同学一起进步，老师也希望二年级的××可以成为班干部，做老师的好助手!

25、你是个文静，喜欢思考，喜欢写作的女生。在老师眼里是在不断的进步着，长大着，成熟着。你能体谅爷爷奶奶的用心良苦，是个孝顺的孙女。希望在今后学习中能够稳住步伐，学得扎实而更有效率！

26、你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!

27、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

28、▲ 即使你们一天天老去，我们一天天长大，我们也不会忘记你们。

29、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

30、面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。

31、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗?“一个人的力量小，集体的力量大无比!

32、你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。

33、蜡烛牺牲自己，为别人带来光明，老师，您就是那只蜡烛，牺牲了自己，为学生带来智慧。但是，在我心中，您是永远不会熄灭的。

34、▲王老师用真情奉献学生，用辛劳回报家长重托，累并快乐是他工作的写意，爱并被爱是他育人的幸福。

35、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐!

36、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。

37、对于这位老师的做法，教育时报记者黄杰也有感而发。他都说了啥？你的感受是不是和他的一样？

38、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

39、▲ 张老师是个很美的老师，教我们写字的时候每个笔画都说得很清楚。

40、你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。愿你健康、快乐、上进!

41、常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格，学习目标明确，态度比较端正，也许是学习基础或方法的原因，文化课成绩有待进一步提高，但千万不能灰心，只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去，考入理想的体校不是不可能的。

42、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你平时努力的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

43、"老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

44、▲ 每天上姜老师的课，都让我觉得时间过得很快。

45、“另一方面，我们也希望学生回忆老师的辛勤工作，在心中埋下一颗感恩的种子。”卢昕说，这次活动我们让学生自主设计、策划，怎么做方案、构图，写讲稿都要学生团队合作完成，这对他们是一种很好的历练。

46、一位老师说：经过一年的学习和生活，每位学生或多或少都有成长进步，老师知道得一清二楚，会通过期末成绩单和评语记录下来。反过来，教学相长，学生和老师每天相伴，老师也有进步，学生感念在心，需要有一种途径记录下来，给予老师肯定与鼓励。

47、▲ 虽然我不是你最出息的学生，但您却是我心目中最出色的老师。

48、作为一名教师尤其是班主任，只有被学生在感情上接纳，才能真正走进学生真实的内心世界。而学生给老师写评语就是一种特别的情感交流，特别是对于生性胆怯、内向的学生，有助于师生之间建立良好的关系。如一位性格比较内向的学生在评语中写道：“李老师，您是一位很称职的老师。但是我想说，您对一些同学是很关照、很爱护，而忽视了另一些默默无闻的同学。他们同样也在勤奋读书，而老师您却忽视了他们。每次考试后，您总会找一些同学去谈心，但总是那几个。那些在黑暗角落里的‘花儿’，为什么灿烂不起来呢？就是因为没有阳光啊！”

49、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

50、教学方面：认真对待每一节课，知识丰富，有感染力，教态亲切。

51、一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!

52、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师

53、你是一个聪明活泼的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望以后能有责任心，做事要有始有终!

54、信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的基础课，对这门课的知识的掌握，对我们学习专业课的能力至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。

55、田田说：“在您的课堂上，总会有一种让人莫名其妙的舒服感，从来都不会厌烦。您对待事情从来都不将就，说到做到，从不失信于人。”亚婷说：“课堂上的您，浑身散发出母爱的气息，让人觉得特别安心。”我认为有安全感的课堂，让孩子们身心放松的课堂，应该是我们班主任追求的一种理想。

56、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了!努力争取吧!

57、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。

58、“第一次见到坤哥，我们就打趣地说，同样是‘陈坤’，颜值差距咋就那么大！”学生口中的陈坤，是高三(3)班班主任。期末报告单里，有一句对坤哥外形的精准描述：T恤、皮带、运动鞋，理科男老师标配。

59、你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。

60、老师讲课很细致，也很有耐心，条理性也比较好，但希望老师不要太急切，能放慢一下速度，声音放大一点，多举一些实例，生动一些，活跃一下气氛就再好不过了。

61、你唱出的歌，婉转动听;你跳出的舞，姿态优美;你画出的画，形象逼真;你写出的字，工整娟秀。你是我们班唯一的全面发展的学生。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!

62、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良;你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步!

63、知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。XX，如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗!

64、上知五千年，下知周华健，想必是一位有丰富知识积淀的男神

65、学生的评语总让我心里热乎乎的，同时也感到自己作为班主任所存在的一些缺点与问题，就暗暗下定决心调整自己的教育教学方法。通过不断地调整和完善自己，尽可能以一个学生心目中理想老师的形象出现在他们面前。

66、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

67、您托起了明天的太阳照耀人类的未来，今天是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少，老师您辛苦了！

68、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

69、老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

70、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

71、确实，我每次考完试以后，总会去找那些成绩下降严重、成绩上升特别快和班上最有问题的学生谈心，而忽略了一些各方面表现都居于中等的学生。于是，我就向全班学生坦言自身的缺点以及改正缺点的打算和方法。这样一来，大大缩短了师生之间的距离。

72、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

73、卢老师介绍，和上学期相比，这次的“成绩单”更全面，一共分为四个部分：老师肖像，总结性评语，经典语录和各科成绩。值得一提的是，学生可以根据老师的特点，自由选取6~8门科目进行打分，可以是学科，也可以是性格、颜值、习惯等。“这也能反映出同学对老师观察的点滴。”

74、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

75、　　老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

76、辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

77、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

78、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强，你用实际的行动证明，你无愧于学生会干部的称号，你用点滴汗水，浇灌着成功的花朵，你爱好写作、演讲。你有助人为乐精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者!

79、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

80、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

81、还记得吗?100米、200米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩，而当时的我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。你学习也很努力，工作态度一丝不苟，并具有设计特长，你为班级争得了许许多多的荣誉，我感谢你!继续努力吧，我深深地为你祝福!

82、本周，杭师大附中所有班主任和年级组长都陆续拿到了自己的“成绩报告单”，里头是他们的肖像画、口头禅、各科成绩及评语，全部出自学生之手。

83、亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。

84、▲ 给刘老师101分，多一分不怕老师骄傲。

85、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的班干部。

86、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

87、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

88、真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

89、有个老师在朋友圈幸福地吐槽：“你们还真下得去手！其实心里暖暖的，足以抵挡正在肆虐的冷空气。”

90、此课程采用多媒体教学设施使讲课效果良好，课堂资料充实，简单明了，使学生能够轻简单松掌握知识，老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

91、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

92、平等。严格意义上来讲，期末评语并不是一种交流，只是单向的信息输出。师生之间不应是管与被管的关系，期末评语的写作也不应是结论式的，而应是朋友式地提出建议和意见。若想谋求平等，老师给学生写了评语，学生也可以给老师写评语。这样一来，会冲淡学生心头许多的紧张。而“教学相长”也可以借此有所体现——班主任从学生的评语里看到真实的自己，从而提高自身的修为。

93、这种互动形式，不仅有助于帮助孩子们学习阅读课、增加语文素养，也有助于构建学生们正确的爱情观念，同时拉近了老师和学生之间的距离。可谓是一举多得。

94、▲ 每当我们不听话时，你总是耐心的给我们讲道理。

95、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

96、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

97、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

98、回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。

99、教学思想是个说来容易做来难的问题。到学校检查教学工作，年年要谈这个问题，但时至今日，教学观念落后，对相当数量的教师来说，仍然是个首要的问题。老教师观念落后，似乎尚可理解，但许多青年教师观念陈旧落后，不能不令人深思。教学观念方面存在的问题，主要可列述如下几种：不能面向全体学生。有的教师，眼中只有少数爱徒，对于学习困难学生，教学上缺乏兴趣，辅导上缺乏耐心，或者动辄训斥讽刺，或者长期不闻不问。这严重挫伤了学困生的学习积极性，也严重影响了教师在学生心目中的形象地位，是件令人十分伤心和气愤的事情。只抓智育，不管做人。有的教师认为：只要分数考得好，思想品德管不了。在课堂教学中，渗透思想品德教育，应当是重要的教学目的之可许多教师远远顾及不到这一点。甚至少数教师，在课堂上流露出许多不健康的东西，直接对学生形成负面影响。有来自国外的反馈信息表明，很多中国的高材生到了国外，还需要重新学习。重新学习最多的，不是英语，不是电脑，而是道德修养，是社会交往能力，是情绪表达方式及独立性和创造性等等。要想成才，先学做人，这绝不是一句空话。注重知识传授，忽视能力培养。多让学生掌握一点知识当然没错，但是，如果这知识只是靠教师的外力给他灌输进去的，如果学生不是通过自己的主动学习积极思维而只是被动接受的，只是通过死记硬背反复强化而后掌握的，那么他离开老师将一事无成。现在，许多教师仍然习惯于独霸课堂，滔滔不绝，不去想法设法培养学生分析问题和解决问题的能力，这样做，不但从根本上违背了培养人才的基本要求，而且想取个好的考试分数的眼前目的也未必能够达到。面对现在的考试试题，仅靠死记知识能考怎样？有许多试题，需要经过几个层次的思维递进之后，需要综合多个方面的知识和能力之后，才能有一个完善的解决，这一点，要引导学生去深入体会。

100、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

101、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

102、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

103、有人说，好的师生关系就是好的教育。我深以为然。然而好的师生关系不是单靠课堂上的45分钟建立起来的，更需要在生活中形成深厚亲密的联系。

104、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

105、从素描肖像看来，沉鱼落雁、闭月羞花的形容不为过

106、给老师做一份期末报告单，是杭师大附中学生处精心设计的活动。

107、而学生给老师发“成绩单”，在杭师大附中不是第一次了。这份“成绩单”对老师们完全保密，学生都是偷偷完成的。

108、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

109、▲您讲课突出重点、条理清晰......教会了我们怎么做人......使我们生活丰富多彩......

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111、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。