学生自己的话怎么写

1、作文能让愤懑的人得以平静。火冒三丈的人，火焰倾吐在文字上，从书房出来，理智了，清醒了，成长了，成熟了。一个始终将自己内心的种种不满、种种不同意见隐藏在心里的人，你说有多可怕？我们的作文教学，是不是也在做着这样的可怕的事？(学生自己的话怎么写)。

2、所以呢，如果我没有想太多，其实我还是可以作为一个人，普通的存在于这世上，遵循这世界的规则。但我不想，因为我并不开心，不顺心。

3、讲座伊始宋老师提到的学生存在着不喜欢写、不会写、没有内容写的问题，而教师存在读写脱离、用时不足、缺少方法等写作教学问题。这些问题也一直困扰着我，这堂讲座如及时雨一样浇灌了我，让我对今后的习作教学有了更清晰的教学思路和努力目标。

4、老师是成年人，和你们的爸爸妈妈一样，要承担各种各样的角色，要把每一个角色纽扣住，否则，任意一个都有可能影响到我们的心情，而写作不是体力活。

5、我也告诉过你们我的故事。我问过你们，十年后你们想成为一个什么样的人。当时你们说了你们的答案。老师很高兴。至少，你们还有你们想成为的那个人。

6、有时上课一跑神，就落过了许多有价值的信息。

7、从小我爷爷奶奶说的，考一次100分或者得一次A+就奖励一块钱，然后作业本上满满的A+，后来虽然没有给了。但我从学习成绩好做一个学霸中找到了优越感，差不多就从这时候起，就被打上了学霸的标签。后来三年级语文考试开始写作文了，我平时内向，表达能力不好，而且相对于之前写的，字数很多，让我感到害怕。而且由于作文或多或少的会扣分，我就考不了满分了。还有一些其他的原因，反正我不爱写作文大概就是从这时候开始的。

8、学生正儿八经接触“书面的话”，要算课文。课文的话与当下的孩子的话，有代沟。现实生活中，充满了时代元素的语言，课文里一个也找不着：你能从课文里找到“给力”“羡慕嫉妒恨”吗？学生一读课文，马上发现，课文的话和自己日常的话，不是一回事。一篇又一篇课文的“熏陶”，学生“明白”了：作文就该长得像课文；作文的话，就该照着“课文的话”去写。

9、不要羡慕同学文章写得有多长，要看是不是有很多流畅的废话。你们读到的诸如泰戈尔的一句诗，也是经典。

10、勤奋坚强，坚持诚实。对专业课的学习需要多练，不能空想，我比以前增加了动手的本事和思考本事。虽然我在学习、工作、和生活上遇到许多挫折，可是应对着这些，我选择了勇敢去应对，而不是退缩。我在学校结交了很多朋友，交友的首要原则是诚实守信，我做到了，我期望我的诚实能够结交到更多的朋友。

11、从____年9月开始，我正式步入了大学生活。大学是一个充满机遇与挑战的地方，是一个补给智慧与锻炼本事的地方，更是一个塑造与改变人的地方。

12、在学习的过程中，在遇到不懂的问题时，一定要不耻下问。做到“知之为知之，不知为不知。”谦虚使人进步，遇到不懂的问题谦虚请教老师或同学，这样的学习才会有效率。平时在做奥数题的时候，我总是请教班上的数学成绩好的同学，向他们学习解题的思路，久而久之，我发觉自己的数学思维也有了很大的提高。

13、在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

14、在今后我要用心备课精心设计，通过课本中一篇篇课文逐步提升学生的写话能力。将识字教学贯穿其中，同时培养学生倾听、记忆、语言积累运用的能力。让语言训练和识字写字结合起来，真正做到让学生感受到学语文是学语言的。

15、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

16、我在今后的教学中如何让学生在过程中扎实地学语言呢？

17、他们要有提高绩效的决心，树立“绩效不佳只是暂时的”的信念，这是根本的内在动力。

18、在我们每一个人的心中，都有着一份期待，对未来的期待。期待自己将来能有所成就，期待自己心中的梦想能够实现。

19、2022年3月5日在线学习了宋道晔老师的《读写融通：小学习作课程构建与实施》讲座。让我收获颇丰。

20、了不起的河南人!转发，这个名字值得13亿中国人铭记!

21、伤心、无语……所有的情绪此时都一起涌上了小编的心头，这么长的说说，小斯你一定写了很久吧?那么聪明的你，怎么就不能守得云开见天明呢?我们同样会不经意怀疑这个世界会不会是楚门的世界，死后怎样怎样，但是你为什么非要走向极端呢?

22、你是善良、朴实、懂事又认真的女孩，你身上充满着一种上进的朝气，你不追求享受、只追求方方面面的进步，你能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果？

23、@封封本人:同学，我爸跟我说过，他想要一个健康快乐的孩子，不是非得要一个研究生毕业的孩子。你的家人朋友也一定是希望你健康快乐，找个信得过的人倾诉一下，寻求一下帮助，如果这个坎迈不过去，咱们先不迈了好不好。

24、确定一个竞争对手或确定一个名次，以赶超为目标，一步一个脚印，不要突然想要提高到第一名。

25、愿你们拥有好运气，对一切充满感激。喜欢美好，也喜欢自己。

26、——听《读写融通：小学习作课程构建与实施》讲座有感

27、我要对研究生说几句话。从上课到每次开题、答辩，我都努力做到不忽悠你们。自从我有资格能做答辩委员以来，都认真地看过你们交来的开题报告和毕业论文，尽可能地倡导正确的学术态度和价值追求。我为此也付出了代价，使我陷入比较孤立的状态。我想很多取巧的人不会这样选择，但于我必须如此。我暂时的痛苦无关紧要，最让我痛心的是我看到一些学生甘愿走向被忽悠的行列，而丧失了进校时热爱学术的初衷。我知道广西师范大学不是一所令你们满意的大学，可是你们不应该有这种想法：听从不负责任的忽悠和自暴自弃。我出身低微，但一直心中存念：到任何地方和任何时候都要志存高远，因为这样我们才能真的有所进步。这正是我在每次上课、开题和毕业论文答辩时都认真对待的动力。有些学生无法接受我寻找错误的劲头，也无法忍耐我比较尖锐的批评。倘若我们形成一种尊重知识和学术的氛围，你们也就能够自然地看待，从而慢慢懂得追求真理、正义、公平的价值和意义。我不能不坚守，因为内心的真实和你们是我的希望。要是我自己主动放弃而加入被携裹的洪流，我的精神将毫无疑问走向崩溃。

28、学海阔千里绝无缺志人敢渡，书山高万仞惟有勤奋者能攀。

29、班干部之间的配合也很默契，工作开展的还算顺利。整个班级风貌是进取向上的，同班同学之间相处的和睦融洽。

30、快乐学习、学习快乐——这是我学习的最大体会。