赞美教师的诗句或优美句段

1、　　老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的`路途。

2、教育部5答新时代中小学思政课教师队伍建设新举措

3、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。(赞美教师的诗句或优美句段)。

4、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

6、　　您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

7、因为有了您，生活才如此精彩纷呈。因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。

8、无题作者:(李商隐)相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

9、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，

10、　　老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

11、　　老师是红烛，燃烧自己照亮别人。 老师是大树，为世界带来一片绿荫。

12、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

13、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

14、朗读前的准备工作包括：对学生不认识或容易读错的字，要让学生利用字典进行正音。细细体会每个句子中的重音、停顿、语速和语调，画出重音和节奏。对较难读的句子要多读几遍，反复试读，直至流畅。

15、统编版语文1-6年级(上)新课预习手册(1-8单元)

16、教师播放与第一单元课文相关的风景图片，学生欣赏后简单谈感受。

17、如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。

18、(突出鸟倦的程度；另一方面也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。)

19、笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。

20、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 

21、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

22、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

23、根据读书要求进行读课文(学生自由读课文，读准字音，读通句子；学生分段读课文，自己概括出每段的大意，分析本篇课文的文章结构。)

24、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚

25、　　善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

26、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

27、　　东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

28、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》

29、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》

30、落红不是无情物，化作春泥更护花。(清)龚自珍《乙亥杂诗》

31、落红不是无情物，化作春泥更护花。赞美老师的最佳诗句摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

32、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

33、早晨起来梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

34、　　我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

35、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

36、想像说话，联系生活。学生做阅读理解的时候，最怕碰到回答问题和想像写话，例如：联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受。或是：读了这个故事，你有什么感想?请写几句话。这样的题目往往要先从课文中说起，你喜欢主人公的什么品质，然后联系自己的生活实际，自己是怎样做的。 

37、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 

38、再读课文，思考：作者按由远及近的顺序是怎样把潮来时的景象写具体的？画出有关的句子，做好批注。

39、还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会引用诗句、名人故事、名人名言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用”等，这种题目的答案一般是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”。

40、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……

41、王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白《金陵听韩侍御吹笛》

42、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔

43、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

44、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。