唯美的教育情怀的格言
1、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
2、请您不好忘记，孩子们受到不公平的待遇，个性是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦情绪会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫(唯美的教育情怀的格言)。
3、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
4、蔡黎峰老师，自1993年走上教育工作岗位以来，一直任教语文，担任班主任。
5、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
6、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
8、全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神的高素质人才
9、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
10、青春是我的资本，自信是我的个性，拼搏是我的誓言。
11、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。唯美的教育情怀的格言为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、
14、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》
15、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
16、那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。
17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
18、他努力提高教学艺术水平，不断总结教学经验，改进教学方法，上学生喜欢的课，做学生喜爱的老师。他以高质量、轻负担为目标，认真设计教学、精心设计习题，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习语文。
19、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。——孙婷
20、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
21、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
22、咱们要提出两条教育的诫律，一“不好教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
23、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
24、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
25、教育理念：积极学习、潜心研究，做学生喜欢、家长尊重的老师。
26、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚
27、朱美华老师，是一位有着30多年教龄的小学语文高级教师，她一直在教学的第一线，认真踏实是她一贯的工作态度。
28、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
29、 ——三门县英华外国语学校 林春芬
30、曲筠：让我们倾注全部的爱，去抚慰每一颗心灵，用灵魂和心血去哺育美丽的花朵。
31、 如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有您的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有您的嘹亮。三尺讲台上，妙语连珠援新知；人生道路上，爱与汗水助成长。失落时，您给我们春风般的慰藉；无助时，您给我们波涛般的力量。感谢“珍姐”，让我们明晰方向，扬帆远航！
32、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
33、 28日上午，在“成长论坛”后，进行了简短的结业典礼，典礼上公布了本期培训班优秀学员名单，并对优秀学员进行了颁奖。最后，本次培训班领队台州市教师发展中心邓德彪老师对本次培训活动做了总结。邓老师用“态度、真诚、专注、热爱、使命与担当”等词语高度肯定了学员们的学习状态，同时就学员们提到的“语言、读书、精神”等三个方面分享了自己的思考，并向全体学员提出了“敢于优秀、敢于坚守、敢于实践”的三点要求，希望通过全体学员的不忘初心，一起筑梦台州教育更加美好的明天。
34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
35、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
36、从教美术十多年来，她一直踏踏实实，勤勤恳恳地在自己的工作岗位上，将“美”的艺术传递给学生，不仅注重培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力，还注重通过美育让学生形成完美的人格，拥有美的心灵。
37、素质教育不等于教育方针。教育方针是国家关于办学的指导思想，素质教育则是对教育方针的深刻理解，是一种把德、智、体、美综合起来考虑的思想。
38、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
39、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
40、 ——天台县始丰中学 余玲琴
41、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
42、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
43、素质教育思想是完全根植于我国教育实践的、具有中国特色的教育思想，远清同志曾是我国高等教育实施素质教育的重要推手，并始终对其情有独钟，提出了许多独到见解。
44、一个人若不会运用别人更好的方法来保持自己的热情，怎么能成为哲学家？——梭洛
45、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
46、活动中，全体老师静心思考，积极参与，撰写出较高质量的格言。在征集到的100余条“我的教育教学格言”中，有的富有哲理、言简意赅，有的触动心灵、催人上进。这些格言表达了学校教师勤奋学习、踏实工作、默默无闻、甘于奉献的心声，也展示了热情、正直、务实、创新的城南精神。这次征集过程，也是广大教师交流思想、自我提升的过程。
47、 第二个是价值感，这主要取决于看待自我的态度，这种态度是积极还是消极的，在态度的形成过程中，往往还是会依赖他人的，想想皮格马利翁效应就知道了。通过别人和自己的评价，明白自己的价值所在，从而获得自我认同感。当然有部分群体是不需要自我感的，他们是超我主义者，这也许能回答《红星照耀中国》中斯诺对周恩来的疑惑，以及今天老师所说的没有打一场败仗的林彪。
48、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。
49、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
50、 ——黄岩实验中学 何肖平
51、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
52、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
53、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
54、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
55、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
56、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。唯美的教育情怀的格言爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
57、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
58、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
59、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
60、10高质量、有特色、创一流。学校教育励志标语安逸的环境造就不出时代的英才。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。北大清华少年心，花香鸟语春天事。播种劳动，收获成功。不读清华不肯休，我心一片磁针石。不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。点燃读书激情，共建书香校园。短暂辛苦，终身幸福。非学无以成才，非志无以成学。分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。高高兴兴上学，平平安安回家。给自己一个目标，让生命为它燃烧。耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。耕耘今天，收获明天。耕耘于分秒，收获于细微。工工整整写字，认认真真读书。功崇惟志，业广为勤。关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天。光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。含泪播种，含笑收获。含泪播种的人一定能含笑收获。汗水浇灌希望，奋斗决定命运。好方法事半功倍，好习惯受益终身。好习惯，终受益，决定性格与命运;少时养，终生用，成功得来很容易。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行。和谐发展迎奥运，文明礼含仪伴我行。讲文明，懂礼貌，争做国家小公民。讲文明，树新风，团结友爱泰山移。教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。节水、节电、节能源、约你、约我、约大家。今天养成勤劳习惯，明天建造五彩世界。精诚所至，金石为开。垃圾废纸随手捡，礼貌用语随口讲。立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。励志照亮人生，创业改变命运。良好的习惯是成功的保证。烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。明确的目标是前进的动力。努力造就实力，态度决定高度。拼搏铸辉煌，状态定命运。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。勤奋能点燃智慧的火花，懒惰是埋葬人生的坟墓。青霄有路终须到，金榜无名誓不归。求真求善求美，成人成材成功!人生能有几回搏，今日不搏何时搏。山好水好校园好，习惯养好会更好。上下楼梯右侧行，讲话走路尽量轻。少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。少年兴则中国兴，少年强则中国强。生无所息，斗无所止。失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。态度决定一切，习惯成就未来。天道酬勤，宁静致远。天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需点燃的火炬。团结拼搏，求实进取。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。为了未来奉献一片爱心，为了孩子送上一份真情。文学来自勤奋，高分源自拼搏。我心一片磁针石，不读清华不肯休。无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。吾生也有涯，而知也无涯。吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。先读最好的书，否则你根本没有机会去读了。校园文明靠大家，众手浇开文明花。心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。心态决定命运，自信走向成功。心志决定命运，态度决定高度。星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。学习要有速度，学习要有效率，但效率比速度更重要。学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。言谈交往讲礼貌，团结互助记心间。养成读书好习惯，快乐生活常相伴。养成好习惯，快乐伴我行。要争就能赢，要拼才能赢。业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。一生之苦今日吃，三年之乐来日享。营造良好社会氛围，培育健康文明一代。营造书香校园，打造人文二小。应知学问难，在乎点滴勤。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。只要人人讲文明，二小才会更和谐。知荣辱，树新风，我行动---做一个有道德的人。志不坚者智不达，言不信者行不果。志强智达，言行行果。自信人生二百年，会当水击三千里。学校教育宣传标语迎评促建，人人有责
61、——梁启超《梁启超家书》14)教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要15)中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？16)中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。17)提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦18)尽信书则不如无书。
62、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
63、 ——杨馥菁
64、与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
65、翻译：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
66、 如果说哲学让我们“有所不为”(节制)的话，那下午东城中学之行，却是教会我们“有所为”。有所变革，步步落实，有所作为，干出成效。多少学校做课改做“集体备课”，多少学校都是“应付多于实际；多少学校学习运用“导学案”，但往往只见其形未得真髓；多少学校也推行“分层作业”“因材施教”,但总是事与愿违。东城经验最该让人学习的有：顶层设计，学校该走向何方，明确要培养什么样的人，形成一套行之有效的规章制度至关重要；教与研如何有机结合，让研真正为“教”服务，调动每一个人的积极性那是自救之道；新教师的培养一要早，二要实，三要借助外力，尤其是将新教师送出去跟名校名师学习，那真是力都使到刀刃上了；教研的“先听后上”真是令人耳目一新，不但夯实了“备课”，而且提升了“学案”，不但发现了问题，更是解决了问题，不但激发了老教师，更是培养了新老师，好！
67、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
