勉励青少年上进的诗句

1、不鸣则已，一鸣惊人-司马迁(西汉)-《史记·滑稽列传》

2、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(古诗诗话)(现代人的心声啊)

3、一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。

4、译文：归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。

5、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

6、白话释义：积累一丝成一寸，积累一寸成一尺；一寸一尺已然是这样，就成一匹。

7、译文：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

8、✎ 这首诗举例了读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。

9、古代的儿童一般四至七岁入私塾读书，无论出身贵贱，若要开蒙入学，一定要行“入学礼”，称之为「开书」、「破学」或「破蒙」。

10、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。《和董传留别》(作者)苏轼(朝代)宋粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

11、诗人是想告诫大家，读书不能慌忙，要慢慢地用功去读,才会觉得意味深长，有不明白的地方不妨暂且放过去，与自己切身相关的需要认真思考。

12、正因树德务滋、育人以润，故而谦和友善，竭心尽力。正因砥砺深耕、奋楫笃行，故而芳华灼灼、其叶蓁蓁。我校团委获“全国五四红旗团委”称号，是重庆市教育系统唯一受表彰的学校团组织；市级“禁毒教育基地”落户南开，助力“固本铸魂”，凸显德育成效；图书馆获评重庆“十佳最美阅读空间”，以图书馆为圆心，辐射铸陶斋书屋、宿舍书吧、食堂书架、教学楼书角；市总工会首批“职工心理服务体系建设示范单位”挂牌，进一步深化探索全员育人、全员育心。

13、    八九十年代的创作，是华海寻找个人话语的过程，但也不乏对自然与生命的关注。早在八十年代末期，华海就已在诗歌作品中关注人与自然的关系等重大问题，先后发表了《喊山》《白鹭》《湖心岛》等初期生态诗作品，并于1989年出版诗集《燃烧的眼睛》(五人合集)。

14、“问渠那得清如许，为有源头活水来”，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界；人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。

15、愿君学长松，慎勿作桃李------唐.李白>

16、校庆季丨建校86年，你的南开印象是怎样的一幅画、一张照片？

17、   告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。

18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

19、(傅玄)镜破不改光，兰死不改香。(孟郊)九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

20、博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

21、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。

22、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

23、出自：清代·董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》

24、颜真卿(709年－784年)，字清臣，别号应方，祖籍琅玡临沂。唐朝名臣、书法家，秘书监颜师古五世从孙、司徒颜杲卿从弟。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。