尊师重道的优美句子

1、最后，让我们再读一遍《师说》，弘扬我华夏尊师重道的传统美德。

2、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

3、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。

4、——《荀子修身》疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》事师之犹事父也。

5、◆教师招聘再次遇冷，轻视老师的时代里，这仅仅是第一张“罚单” 

6、(芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。)

7、 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

8、(老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。)

9、(在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！)

10、人生路上，松开父母的手，第一个牵起我的便是老师，这样的恩情，还能用什么语言来表达呢!

11、让美好的回忆留在怀念中，将温馨的祝福送到您心中：敬爱的老师，祝生活和谐幸福，充满欢笑。

12、(当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。)

13、暖暖的春风拂去你的疲惫，炎炎的夏日点燃你的激情，凉凉的秋雨洗去你的伤悲，皑皑的白雪收获你的喜悦。老师，你为我们掏心掏肺，送你祝福愿你愉快!

14、由于唐太宗家教很严，他的几个儿子对老师都很尊敬，从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。

15、     一个国家政府的领导人，希望全体老百姓向善，可是老百姓不上道，因此用法治，用刑罚，所以中国的教育从春秋战国周秦以前就打手心的，这个叫夏楚，不是随便打的。因此我们小时候，是受这个教育出身的，老师坐在那里，让你背《古文观止》哪一篇，背错了三个字，在手心打三下，轻轻的处罚；如犯了大的错误，把手掌垫起来打，那就严重了。

16、有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师貌同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

17、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

18、(不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗？)

19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

20、修身以明志，修德以执礼;修行以笃学，修善以自勉;修心以养神，修孝以报恩;修敬以尊师，修廉以正气;修谨以诚信，修志以律己。

21、(星星点灯，照亮我心；谆谆教诲，感恩至今。)

22、 流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

23、——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

24、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

25、(亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。)

26、(捧出爱心，培养良才；投身教育，快乐自己。)

27、2018年5月中旬，陆惠、吴仕良、王二华等老师突然接到一份“紫教科人(2018)17号”文件，通知陆惠调往宗地镇戈枪小学聘用……于2018年5月20日前办理完相关调聘手续。

28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

29、(三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。)

30、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

31、(师恩情怀，真情传送；温暖记忆，你我共享。)

32、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

33、据湖南省教育厅曾调研，该省农村教师(含代课老师)人均月收入为2483元，远远低于同学历、同年龄外出打工人员收入，甚至比当地的木工、水泥工的收入还低。待遇低，直接导致农村教师地位下降，职业尊严感丧失。

34、在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。

35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

36、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长;她是温暖的烛光，照进我们心田;她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。

37、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

38、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

39、(名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的老师您。)

40、 王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

41、入秋了，树叶渐渐地变黄了；开学了，思念的情愫渐渐浓了。

42、宗地镇地处黔中麻山腹地，距县城45公里，最高海拔1100米，最低海拔710米。是一个以苗族聚居为主，部份汉族和布依族与之杂居的边远贫困少数民族乡。众所周知，像这样的边远山区由于老师待遇低，任务重，升迁难，多数老师不愿意去那儿任教，何况陆惠等人与原学校的聘任合同还没到期，尤其是这次调动如此吊诡：调动的时间节点不符常理。按照惯例，调配老师工作都是在暑假期间进行，而离放暑假仅有月余，突然间调动老师，是不是显得迫不及待？有没有考虑原先所教学生的感受？即使任务紧急，非调动老师不可，为何不事先征求老师的意见？有没有考虑突然调动老师到离家几十公里甚至上百公里的偏远山区的感受？选调老师的原则是什么？是否事先公示职位？选调这些老师的正当理由是什么？真的是工作需要吗？到偏远山区小学任教，由于条件恶劣，是否应该选调年富力强的老师去更能胜任？而调动一位即将退休且有脑梗死后遗症的女教师，是否有故意刁难之嫌？万一在山区脑梗复发怎么办？综上所述，陆惠等老师对这次工作调动十分不满，虽然被迫去了新学校报到，但并没按教育局要求在5月20日前办理调聘手续。

43、推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。

44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

45、以后，他又二拜鲁国乐官师襄子为师。开始学琴时，一连十几天总是反复弹拨同一支琴曲。师襄子见他弹得已经十分娴熟了，就对他说：“你可以换一支曲子进一步练习了。”孔子却回答说：“我只学会了乐曲的表面形式，对节奏内容还不了解。”于是又继续练习了。又过些天，师襄子倾听琴音，感到孔子已经领会了乐曲的意境。可以学习更复杂一些的乐曲了。孔子微微摇摇头说：“我虽然体会了乐曲的意境，但作曲的是个什么样的人，还没体会出来。”又弹了一些时间，孔子轻轻地放下琴，站起来望着窗外若有所思。师襄子问他有什么体会，孔子说：“我倾听着琴音，我似乎看到了一位个子高高的，目光远大，慈爱安祥的长者。这不周文王又是谁呢？”师襄子称赞道：“你说的完全对啊！”就这样孔子学会了乐，并且十分精通。

46、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

47、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

48、(公平评选，请先剔除抄袭套改的无耻小人。)

49、 老师让我们快乐每一天，告诉我们一个成功的秘密：善用时间，充实昨天，把握今天，开创明天。

50、不久后，桓荣病故，明帝悲痛万分，不顾圣驾的尊严，不顾大臣的劝阻，脱下龙袍，穿上丧服，亲自到桓荣老师家为之吊孝送葬。同时，他还将周朝高士伯夷叔齐墓葬首阳山的一块要地赏给桓荣作为墓地，并赞扬老师：“桓荣老师的品德高尚，学识渊博，可以和古代贤人相媲美。”