关于珍爱生命的名言10条

1、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙

2、　　时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。——意大利

3、　　1抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚

4、在这一实验中，实验器材、实验方法、实验过程都是开放的，学生有自由选择的空间和余地，各小组用自己喜欢的方式探究问题。设想一下，这节课如果不是教师把孩子带到沙石堆旁，如果不是教师把丰富的学具带进课堂，又将是怎样的学习状态呢？可见，新课程导引下的绿色课堂应是一间工作坊，学生在数学实验中探究新知、锻炼思维、张扬个性，而不是充当一名操作工的角色，从而实现自我的价值。

5、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉(关于珍爱生命的名言10条)。

6、　　所有的人在他终于不能投影于大地为止，必须把“人生”大冒险中的每一时每一刻都用来探求人生的真理才行。——佚名

7、集腋成裘,聚沙成塔.几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代.——弗莱彻

8、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

9、不要老叹息过去,它是不再回来的；要明智地改善现在.要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来.

10、　　假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克

11、　　钉子是敲进去的，时间是挤出来的。——佚名

12、　　时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

13、　　大豆不挤出油，时间不挤白会溜。——佚名

14、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

15、　　善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。——佚名

16、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特

17、　　10辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克

18、思考六：新课程导引下的绿色课堂应是一个加油站。

19、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔

20、师：他还没说完呢！XX同学，老师相信你有自己的想法，继续说吧！

21、一样平常都以为幸福存在于空闲。不论怎样说，我们为夺取空闲而事情，为生存在宁静情况而战役。亚里斯多德

22、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士

23、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田

24、　用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫

25、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？——而兰代斯

26、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

27、　　使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅

28、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

29、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

30、　　人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚

31、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

32、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

33、梭罗：构成一个人生命特殊性的，并不是他对于本能的顺从，而是他对于本能的反抗。

34、使一个人的有限生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

35、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

36、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特

37、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯

38、　　辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。——布莱克

39、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们.——莎士比亚

40、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我从来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田